平潭职业中专学校2021年秋季开学致全体师生员工及家长的一封信
尊敬的家长朋友，亲爱的老师、同学们：
大家好!秋日的空气格外清爽，美丽的校园又将生机勃勃!我们刚刚度过了一个愉快、充实的暑假，憧憬着新的学年如期而至。但近期国内多地相继发生聚集性疫情，疫情规模性反弹和多地多发风险增大，疫情防控形势严峻复杂。为降低疫情输入传播风险，贯彻落实上级关于2021年秋季开学疫情防控工作部署的精神和要求，切实保障全体师生生命安全和身体健康，确保我校平稳有序地推进疫情防控和秋季开学工作，现就有关事宜通知如下：
一、严格返校前的健康管理
1、非必要不外出，全体师生员工原则上不得离岚，尤其不得出省，确需离开的必须向学校报批并实施健康跟踪，返回时自觉采取医学观察或健康检测措施，并接受核酸检查。
2、返岚管理。对近期中高风险地区及其所在城市低风险地区返岚的师生员工，按区疫情防控指挥部要求做好医学观察或健康检测。暑期有出省的教职工均需提供7天内核酸检测阴性证明，方可返校。图片
3、体温监测。全体师生员工每天两次检测体温并记录，开学前如实填写《平潭职专学生返校每日体温测量登记表》，提供2021年8月17日至31日的体温检测记录。杜绝任何师生带病、带隐患返校到岗。
4、积极接种疫苗。按照“应接尽接”原则，全体师生员工新学期开学前实现无禁忌的全部接种，建立校园免疫屏障。因特殊原因不能接种新冠疫苗的师生需提供7天内核酸检测阴性证明，方可进校。符合疫苗接种要求而未接种，患传染性疾病未治愈，有发热、干咳等可疑症状的师生不得返校。
二、做好开学前准备
1、加强心理调适工作。班主任和科任老师应通过家访、电访、等方式配合家长开展思想政治和心理调适工作，引导学生“收心”，以最佳状态迎接新学年的到来。图片
2、认真备好开学第一课。班主任应收集、整理和挖掘各类教育资源，认真备好开学第一课。其他教师也应针对本学科特点，备好开学第一课。
3、制定新学期学习计划。班主任可通过线上主题班会指导学生制定新学期学习目标和计划。全体教职工应科学制定新学期教学计划或工作计划，以及特殊类型学生帮扶预案。
4、调整作息时间。开学在即，全体师生应将作息时间调整为与在校时间一致，尝试按照正常上课节奏安排作息，早睡早起，进入开学状态。
5、坚持体育锻炼。疫情期间，户外活动减少，电子产品使用时间增加，全体师生应注意视力保健，坚持户外体育锻炼，增强体质，提高身体免疫力，以饱满的精神投入即将到来的校园学习生活。
6、加强安全防范。共同做好交通、食品、防火、防溺水、防欺凌、防网络诈骗等安全防范工作，避免不必要的外出和聚集活动。图片
7、加强个人防护。全体师生及家长应坚持“勤洗手、戴口罩、常通风、少聚集、一米线”等个人卫生习惯。家长应配合学校建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案。学生在开学前出现发热等可疑症状，家长应及时如实报告学校并送医就诊。
三、配合加强入校管理
1、按照规定时间返校。为缓解9月1日开学当日入校压力，要求全体寄宿生8月31日返校。全体通学生9月1日上午7:30前到校。新生军训时间待通知。
2、注意仪容仪表。学生穿整套校服入校，男生不留长发，女生不留披肩发。严禁携带管制刀具、智能手机、音乐播放器等电子产品入校。
3、校园实行相对封闭管理。全体师生进校一律核验身份和检测体温。校外无关人员一律不准进校，禁止家长到校送餐送物，寄宿生应备足生活用品，备好防疫“随身包”和学生用具，实行凭证出入和体温排查。因特殊情况必须进校的校外人员，除出示“八闽健康码”，接受体温检测外，还要扫二维码进校，记录行踪轨迹。
4、科学佩戴口罩。我区为低风险地区，校园不聚集且保持安全社交距离的前提下可不佩戴口罩，但要随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩。师生员工在校期间出现发热、干咳等症状，应立即佩戴口罩。教师授课时不需要佩戴口罩，但校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。
5、做好手部清洁。全体师生应保持好手部卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要采用正确的洗手方法进行手部清洁。
6、严格执行晨午(晚检)制度。学校继续执行晨午检制度，寄宿生及参加晚自习的学生增加晚检。严格落实因病缺勤、病因追踪、复课证明查验和“日报告”、“零报告”制度，重点监测师生员工有无发热、干咳等疑似传染病症状。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
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快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号