清流县高级职业中学|【关爱未成年人】推进联动护学，十项机制来啦！
联动护学十项机制
文明守法 平安回家
为进一步加强涉校交通安全管理，全面提高学生交通安全意识、法治意识、规则意识和文明意识，共同创建安全、有序、畅通、文明的校园周边道路交通环境，切实保障学生上下学交通安全，推进校园文明交通创建常态化机制化，引领道路交通安全社会共治，市平安办、市委宣传部、市委文明办、市教育局、市公安局、市交通运输局、团市委、市妇联等十一部门联合下发《三明市校园文明交通联动护学十项机制》。
依托平安办、道安办、校车联席会等平台，每季度联合召集相关部门会商涉校交通安全管理事项，研究安排开学初、放假后交通安全工作。
健全完善校长、园长作为“第一责任人”的校园安保责任制，督促各校每学期要召集相关人员会商研究解决涉及本校师生交通安全管理工作问题，对一时无法解决的问题，要提请主管部门或属地党委政府协调解决。
自然资源、教育、公安、交通运输、城管部门：
在规划学校时，应当开展交通影响评价，统筹优化校园出入口设置和周边道路交通组织，合理设置校园周边接送学生临时停车泊位等道路交通基础设施。
定期开展校园周边特别是学校门口道路交通标志标线、信号灯、人行设施、隔离设施、停车设施等问题隐患排查，及时函告协调相关职能部门督促落实整改，消除安全隐患，提高道路通行效率。
交通运输、教育部门：
指导各校每学期对学生乘车需求、乘车路线等信息进行摸排，根据接送学生的实际需要，优化公交线网，推行小型公交即停即走、“点对点”接送学生上下学定制公交等措施，引导家长及学生乘坐公交出行，缓解校园周边道路交通高峰压力。
定期向各校推送做好校园文明交通安全工作提示，组织各校充分利用上、下午最后一节课放学前五分钟安全教育、小学生排路队、放学时校园广播等时间节点，围绕“安全骑车、安全乘车、安全走路”等内容，开展针对性的交通安全提醒。
组织各校常态化开展“十个一”的校园交通安全主题宣传教育活动(开展一次交通安全专题讲座、开展一次警示教育活动、开展一次主题板报活动、开展一次主题团队日活动、开展一次主题征文活动、开展一次主题短视频征集活动，开展一次主题手抄报活动，开展一次交通安全参与体验主题教育活动，开展一次“小手拉大手”亲子活动、开展一次家长交通安全主题教育活动)，充分发挥各类综合实践基地作用，多开展体验式、参与式的交通安全宣传教育活动，丰富校内交通安全专栏宣传。
教育部门：
组织各校滚动排查学生上下学交通出行信息，并建立台账，分类进行有针对性的出行安全教育，引导学生及家长配合学校制止学生驾乘无牌无证、报废拼装车辆、超标电动自行车以及超员、安装遮阳伞、不戴头盔等上下学等交通违法行为，发现存在交通安全隐患的及时函告协调相关职能部门督促落实整改。组织各校与家长签订交通安全责任书，压实家长监护责任。组织各校对年满12周岁需骑行自行车、年满16周岁需骑行电动自行车上下学的学生，经家长同意后签订安全文明出行承诺书。
公安部门：
进校讲解交通安全法律法规和骑行自行车、电动自行车和摩托车注意事项，配合学校组织学生观看交通安全警示教育片和安全出行常识视频、安排学生参加交通安全知识考试等教育。
教育部门：
定期向各校推送做好校园文明交通安全工作提示，组织各校充分利用上、下午最后一节课放学前五分钟安全教育、小学生排路队、放学时校园广播等时间节点，围绕“安全骑车、安全乘车、安全走路”等内容，开展针对性的交通安全提醒。
推动建立“家校警”联动协作机制，组织各校发动教师、保安、家长志愿者和民辅警在上下学高峰时段设置“护学岗”，及时劝阻学生以及家长接送孩子上下学时的交通违法行为，共同做好校园周边交通疏导和秩序维护，引导社会车辆文明礼让。对护学过程中发现的学生交通违法行为，学校要及时纠正、加强教育，登记通报所属班级纳入学生德育管理和文明班级考评。对发现的家长交通违法行为，由现场执勤民(辅)警依法处理。
加大校园周边交通秩序整治力度，采取非现场执法、现场执法检查等方式，加大对摩托车、电动车的整治力度，严查涉牌涉证、违法载人、超速超员、未按规定佩戴头盔、未满12周岁骑行自行车、未满16周岁骑行电动车、未满18周岁骑行摩托车等交通违法行为。对查纠到的学生及家长交通违法行为，定期向教育部门函告情况，对落实整改不到位、交通秩序混乱的予以媒体曝光。
及时将相关交通违法信息推送给学生所属学校，督促学校深入查摆问题，以案释法，以事说教，根据不同年龄段学生心理，综合采取预警提示、谈心谈话、警示曝光、“小手拉大手”等措施加强教育，并通过“家校通”或开展家访、召开家长会等方式通报家长，提醒加强学生出行交通安全监管。
公安部门:
辖区发生涉及学生违法的伤亡道路交通事故时，应及时开展事故深度溯源调查，重点调查涉及学生的交通违法行为、驾乘车辆来源、相关单位履行交通安全教育管理职责等情况，对深度溯源调查发现的问题，通过道安平台及时向学生所在学校教育主管部门书面通报;辖区涉及学生事故多发时，应分析研判多发原因、存在的问题，向相关单位发出《交通安全工作提示函》。
文明、教育部门:
指导各校建立参与“护学岗”的家长志愿者服务档案，将学生家长志愿者参与护学志愿服务次数和时长，纳入市民文明积分，予以兑换相应奖品和优惠政策。
教育、公安部门:
组织各校积极向属地宣传、政法、文明、工会、团委、妇联等部门报告联动护学工作情况。
各地各有关部门:
收集汇总好经验、好做法和取得的成效，共同促进《道路交通安全法》和《家庭教育促进法》的落地实践，共同打造家校警“护学岗”三明特色品牌。
宣传、政法、文明、教育、工会、团委、妇联等部门:
对联动“护学岗”落实较好的学校，在申报“五一先锋号”“维护青少年权益岗”“维护妇女儿童权益先进集体”“交通安全示范校”“平安先进单位”“文明校园”等各种集体荣誉时，同等条件下优先考虑。对参与“护学岗”以及在校园交通安全宣传工作中表现突出的个人，各地联动护学部门在各类个人先进荣誉评比中予以优先推荐。
政法、文明部门:
将校园文明交通安全情况纳入平安单位、文明校园创建考评内容。
教育部门:
将涉学生负有责任的道路交通事故、道路交通违法行为情况纳入校长、园长履职评价工作体系，不定期向各校通报公安部门推送的学生交通违法行为排名情况，视工作开展情况对学校予以工作提醒，并与当年评先评优挂钩。
教育、公安部门:
建立联合检查督导制度，对辖区学校交通安全工作开展常态化检查和明查暗访，进一步压实校园交通安全教育和管理责任，确保交通安全管理措施落地见效。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号