琴瑟乐心 开出“和美”之花｜《中国教育报》报道厦门市音乐学校高质量办学成效
荀子曰：“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心。”追溯中国传统教育的源头，音乐教育发挥着举足轻重的作用。厦门市音乐学校(以下简称“音校”)成立的初衷，便是将音乐教育对学生生命成长的宝贵价值挖掘出来，让音乐成为学生生命发展的动力。在探索音乐特色品牌之路的过程中，音校尊重学生个体差异，致力于让每一个生命主动愉悦地多元发展，从而创造“和而不同”“美美与共”的“和美教育”境界。就这样，“和美教育”在历史沿革、现实状况、时代要求和发展方向的多重因素下应运而生，如今的音校，已然形成了音乐特色教育、普通义务教育、中职专业教育、普高特长教育“四教”鼎立，小学、初中、高中、中职“四制”融合的办学机制，在坚持立德树人、“五育融合”中，音校的音乐专业与文化教育琴瑟和鸣，奏响“和美”乐章。
立体架构，凝聚“和美”之魂
所谓“和美”，即“和谐、致美”。“和谐”指结构的协调，是整合协调各种教育资源，让学校教育按照教育本质规律协调运转;“致美”是指达到美好的境界，培养和谐发展的人，它是“和美”教育的终极目标。在构建“和美教育”品牌的过程中，音校关注七大生态领域：以美造境，营造“和雅校园”;以美育德，厚植“和煦德育”;以美导学，研磨“和乐课程”;以美启智，创设“和畅课堂”;以美润泽，塑造“和润教师”;以美携手，聚力“和顺家校”;以美聚力，构建“和合管理”。
在音校看来，学校文化建构不仅要遵循其内在的质性内涵与规约，而且必须遵循其内在的建构秩序。因此，为了构建“和美教育”生长的文化立场，音校将“和美教育”作为师生内化于心、外化于行的教育理念和核心价值，也就是“凝魂”。“学校文化是学校的生命所在。作为校长，要自觉肩负起学校文化建设的使命。”在厦门市音乐学校党委书记、校长谭筱英的带领下，音校教师着“民”师、“明”师、“名”师前行，致力于成为平等对待每一名学生的“民”师、带领学生追寻“明亮那方”的“明”师、不断精进专业学术的“名”师。在音校校园里，有一隅动人的教育美景：学生围坐在一起，听校长谭筱英诵读诗文。这是学校常态化的“校长有约”系列活动，在朗诵、歌唱、舞蹈等艺术活动中，美潜移默化地浸润着学生的心田，在美育中，全体师生的心逐渐凝聚在一起，书写着“凝魂”的力量。
深度探索，结出“和美”之果
环境是传递教育理念、凸显校园文化的有效载体，是实施“和美教育”的一种“隐性课程”。环境作为一个“场”，紧密地连接处于其中的人和事。物质的和谐既是“和美教育”的基础，又是“和美教育”不断向上攀升、向内净化的开端。“和美”文化背景下，音校在整体规划环境时，将红色文化、中国梦、音乐特色融合在一起，创设出一个微小的“党建场域”。移步换景，校园内每个小花园的布景都是一部爱国主义音乐剧。学校充分发挥音乐特色，广泛开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育。学校党建品牌“鼓浪传琴韵”获评市教育工委优秀党建品牌。
教学文化是学校文化建设的重要内容。“和美教育”倡导的是“和启心智，美润心灵”，它期望音校的孩子在课程浸润下，带给社会的是“和善、和乐、和雅”，看眼神、看笑容、看背影，皆有音校“和美教育”的深深烙印。为此，学校坚持以学生发展作为课程的出发点和归宿，不仅让国家课程、地方课程、校本课程这三级课程都得到了应有的重视，而且在全面整体的基础上尊重“人”的个性化需要，创建适合学生成长的课程——“和乐课程”，为其发展提供适宜的养分。与课程相应的，是学校“三生”课堂文化。一是充满“生机”。在音校的课堂上，师生可以发挥无尽的畅想，老师、小老师，小讲台、大教育，课堂氛围灵动。二是关照“生活”。音校的课堂，与学生的生活体验紧密相连，扎根课堂，不仅可以收获当下可应用的知识和品质，也可以为未来生活奠基。三是促进“生长”。音校的课堂，是拥有成长型思维的课堂，那里倡导体验、合作、探究、对话，倡导用品质说话，倡导让学习真正发生。“和畅课堂”，不拘泥于课堂之内。课堂之外，学生也在用一张一弛的音符实现生命韵律的和谐振动。比如，中学部联合团委广播站与心理健康中心创办音乐心理电台，传播温暖与希望。每周，电台向学生征集励志歌曲，制作成“力量唱片”陈列在墙。“不要停下奔赴热爱的脚步”“努力追逐心中的梦想”“不要因为他人而迷失自我”……都是学生的肺腑之言。电台还开设“乐心联动”栏目，鼓励学生投稿亲自演绎的乐曲。
“和美”的家校社关系是学校实施“和美教育”、建构“和美文化”的重要保障。音校一直十分重视举办丰富多彩的活动。如“和韵音乐会”，学校把音乐演奏的舞台从校园音乐厅搬到鼓浪屿，学生环岛演奏手风琴、扬琴、钢琴、小提琴，用音符传扬红色故事、倡导垃圾不落地等，音校学子的“和美”之魂给驻足欣赏的游客留下了深刻的印象。又如“声暖弘爱”义演活动，学生们在弘爱医院大厅为病人与医务工作者演奏，义演募得的所有善款都购买电动轮椅捐献给医院。在“十岁成长礼”音乐联欢会上，学生在学校的点滴成长，都凝结成让人惊喜的种子，开出“和美”之花。“你就是一棵小树，扎根和美校园。恩师用心浇灌，家长团结修剪，期待你茁壮成长，成为祖国栋梁。”参加联欢会的家长感慨道。音校的校园文化滋养学生灵魂成长，在校外则成为学校“立美育人”“和美”文化的生动写照。
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今日泉州市初三质检考试开考！上午进行了语文科考试此前宁德4月初三质检考试已结束 这几个地市作文题新鲜出炉先来一睹为快！（龙岩、漳州还未开考）
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关于2025年福建省高职院校分类考试招生考生成绩公布的通告
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。
语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经