宁德技师学院|这一天，永不敢忘！
“卢沟桥!卢沟桥!
国家存亡在此桥!”
7月7日
是一个全体中国人刻骨铭心的日子
1937年7月7日
日本侵略者为了达到
以武力吞并全中国的罪恶野心
借口一名士兵“失踪”
悍然炮轰宛平城
制造了震惊中外的卢沟桥事变
平津危急!
华北危急!
中华民族到了最危险的时候!
中华民族团结一心
浴血奋战
全民族抗战的大幕就此拉开
86年过去
我们为什么仍要铭记今日?
这些亲历者的故事
或许能告诉你答案
卢沟桥的炮声永生难忘
他用一生为历史作证
郑福来那年6岁
家就住在卢沟桥西
距离事发地不足50米
1937年7月7日的晚上
他在密集的枪炮声中惊醒
“那天晚上
震耳欲聋的炮弹声
差不多响了一宿
头一天还跟我一起玩儿的小伙伴
当晚就被落在家门前的炮弹
给炸死了!”
“吴家的二叔、任大嘴
还有很多其他乡亲
都被侵略者残忍杀害了”
就在他常去玩耍的
一小片松树林里
摆放了很多战士的遗体
抗日的种子在6岁的孩子心中种下
18岁时，郑福来参加革命工作
不久正式加入中国共产党
于1952年当选为
卢沟桥镇第一任镇长
把全部青春奉献给了
首都的建设
退休后，郑福来
成为一名“义务讲解员”
为来往游客介绍着桥上的碑文
和自己的亲身经历
因年事已高
郑福来需要
但他不惧风吹日晒
每每讲到动情处
往往情不自禁用力拍打栏杆
“曾经遇到过一些日本游客
不认同我的讲解
但卢沟桥这座桥本身就是历史的见证
这是谁也无法抹去的历史证据
足以反驳那些不认同这段历史的人”
郑福来曾在日记中这样写道：
“我是卢沟桥人
不能让过去国家的屈辱史被遗忘
历史就是我们的根
我们要做有根有魂的中国人”
日军的轰炸
让他下决心为国造飞机
那一年，顾诵芬7岁
他出生于书香世家
父亲是著名的国学大师
亲历七七事变
让他从此与飞机结缘
顾诵芬回忆
在七七事变时
第一次遇到了飞机轰炸
日本人轰炸他们所住的
四合院平房
震得非常厉害
那时的飞机轰炸声
是顾诵芬儿时印象最深刻的声音
经历过这样的日子
顾诵芬下定了决心：
“没有航空
我们国家还得受人欺负
我以后想造飞机”
从此，顾诵芬把自己的一生
奉献给了祖国的航空事业
1964年
我国开始研制歼8飞机
这是我国自行设计的
第一型高空高速歼击机
顾诵芬先作为副总设计师
负责飞机气动力设计
后期作为总设计师
全面主持歼8研制工作
因在跨音速飞行试验中
出现了因气流分离导致的抖振问题
顾诵芬提出亲自上天观察
这对年近半百
又从未接受过飞行训练的顾诵芬来说
有很大风险
由于姐夫黄志千(歼8首任总师)
因空难牺牲
他们家有一个约定
不再乘坐飞机
然而顾诵芬决心已下
瞒着爱人3次乘歼击教练机上天
近距离观察歼8战机
两机间隔最小时仅5米
当年那个日军轰炸中
下定决心的小男孩
最终成为了
我国著名的飞机设计大师
飞机空气动力设计奠基人
从此
中国的孩子再也不必
因为敌军的飞机轰炸担惊受怕
找不到一张安静的书桌
他放弃志愿学习造船
那一年
黄旭华刚刚小学毕业
他从小的志愿是
成为一名好医生
然而因为七七事变爆发
沿海城市的学校大多被迫停办
为了求得一个
比较能够安下心来读书的地方
他和同学们徒步走了四天山路
脚都起了血泡
“哪知道日本鬼子轰炸更是频繁
每次警报一响
我和同学都被逃难的人潮挟搂着
往城外的山洞跑
这一天如果警报不解除
就得在山洞挨一整天饿”
黄旭华回忆
“一股非常屈辱的怒火
在我身上燃烧起来
为什么日本鬼子敢这么猖狂
我想，
想登陆就登陆，想轰炸就轰炸
?
为什么我们中国老百姓
不能生活在自己的土地上
却要四处逃难、妻离子散
?
为什么我们中国这么大的土地
却连一块可以安下心来
读书的地方都没有
?
什么道理?
这正是因为中国太弱了
弱国就要受人家的欺凌
受人家的宰割
”
怎么办?不学医了!
黄旭华放弃了原本的志向
进入上海交大造船系学习
1958年，中国启动核潜艇研制工程
黄旭华成为其中一员
没有人见过核潜艇
没有参考资料、国外严密封锁
一切靠自己摸索前行
黄旭华及其同事们
荒岛求索、不断突破
终于，在1970年12月26日
中国第一艘核潜艇下水
黄旭华激动得泪流满面
1974年8月1日
中国第一艘核潜艇
命名为“长征一号”
正式列入海军战斗序列
至此，中国成为
继美国、苏联、英国、法国之后
世界上第五个拥有核潜艇的国家
使得中国具备了二次核反击的能力
茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城
“为了工作上的保密
我整整30年没有回家
离家研制核潜艇时
我刚三十出头
等到回家见到亲人时
已经是六十多岁的白发老人了
黄旭华谈起对家人的亏欠和遗憾
眼含泪花
“人们常说忠孝不能双全
我说对国家的忠
就是对父母最大的孝”
那年为了国家放弃学医的少年
成为了“中国核潜艇之父”
他说，人生若是重来
他仍然会投入到祖国的核潜艇事业中
“当祖国需要我冲锋陷阵的时候
我就一次流光自己的血
当祖国需要我一滴一滴地流血的时候
我就一滴一滴地流!”
为什么我们不能忘记这一天?
因为卢沟桥矗立在那里
因为宛平城墙上的弹痕
依旧在那里
因为有郑福来老人这样的
历史见证者站立在卢沟桥上
因为14年间
中国人民以3500万同胞
伤亡的代价
换取了来之不易的和平
因为有千千万万爱国将士浴血奋战
为我们换来了如今的盛世繁华
因为有无数像顾诵芬、黄旭华
这样的少年
因为这一天
失去了原本安稳的生活
被迫颠沛流离
他们在这一天
树立了远大的志向
将一生奉献给祖国
让华夏大地从苦难走向辉煌、
今天
河山重振、锦绣繁华
足以告慰
先烈们的在天英灵
今天
我们时刻提醒自己
付出巨大牺牲的中国人民
将坚定不移
捍卫用鲜血和生命写下的历史
这一天，永不敢忘!
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号