漳州卫生职业学院：点赞！这位优秀校友，用另一种方式“救死扶伤”
我校2013级临床医学专业校友
平和县崎岭乡卫生院医生林方圆
在从医的第七年
把自己“送”上了病床
他的住院
也是为了救人
01
“医”路走来 他心怀大爱
谈起捐献造血干细胞的缘起，林方圆总结为医者的情怀。
“在读大学前，我对生死的概念是很懵懂的。”
2013年，和很多迷茫的高中毕业生一样，本着“好就业”“体面”“稳定”等想法，林方圆校友在长辈的指导下，踏进了漳州卫生职业学院的大门。
“学了临床医学以后，我开始觉得，我应该为这个社会做些什么。”
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救死扶伤，是医者本职，彼时19岁的林方圆开始年年参与献血，直到今天，他还是献血车的常客。
林方圆就读我校2013级高职临床医学8班时照片
(第一排右一)
如果说，一开始只是本能地想为社会做些贡献，林方圆真正从学校走进病房、见证人间悲欢离合后，他便坚定了做好事的信念。
“真正去接触这些患者，会发现世界上的悲剧真的很多，我能做的，就是尽我的能力去减少这样的悲剧。”
林方圆就读我校2013级高职临床医学8班时照片
(右一黑色衣服)
在了解到造血干细胞捐献后，他加入了中华骨髓库。
今年4月，漳州市红十字会联系上了林方圆，得知有一名血液病患者和他的造血干细胞高度匹配后，他毫不犹豫答应了捐献。
2023年6月30日上午，林方圆成功捐献246毫升造血干细胞悬液，成为我市第17例成功捐献者，为一位血液病患者带去“生命种子”。
这也是他作为一名入党积极分子，向建党102周年献上最诚挚的敬意。
02
背着家人 他只身赴榕
接受记者采访时，林方圆提出了一个要求：“能不能等捐献程序都走完了再报道?”
此次捐献造血干细胞之行，林方圆暂时还瞒着家人。
林方圆出生自龙海一个农民家庭，父母文化程度不高，和很多家长一样，他们有着“不求他成为英雄，只望他平平安安”的爱子之心，也许知道捐献造血干细胞并不是“钻骨取髓”，但只要想想儿子将忍受疼痛，他们就无法接受。
“当年，我告诉家里人我加入中华骨髓库时，被骂了一顿。”林方圆说。 林方圆在做捐献前检查
这次，他选择先瞒着父母做“英雄”。
“人命关天的事，让我主观放弃，我是真的于心不忍。等我捐完了，他们再知道，就不会担心得睡不着觉了。”林方圆说，等木已成舟后，再告知家人，他们可能会心疼，但一定能理解。
03
捐献成功 他愿成一束光
6月30日早上，协和医院的病床上，林方圆的正式捐献要开始了。
工作人员为他做准备，在一旁陪同他的平和县红十字会工作人员赖建民为他拍下了留念的照片。
省红十字会为林方圆颁发荣誉证书
照片中，这个小伙子牙关紧咬，看得出，他有些紧张。
“紧张，我当时特别紧张的。其实我很怕痛，但是想想即将挽救一个人，我又觉得这不算什么了。”林方圆说。
放着舒缓的音乐，工作人员还找了几个笑话为他放松心情，林方圆逐渐进入状态。从9点多开始采集，经过4个多小时完成捐献，林方圆躺在病床上，心里的“石头”终于落下了。“我很怕这次采集不合格，还好，总算有好结果。”
采集结束，再留院观察一天，林方圆就要返漳了。
记者被他乐观积极的奉献精神所感动，他只是洒脱一笑，说：“其实我们捐献造血干细胞是为了给别人带来一束光，我希望，在未来，这样的光能够传承下去。 捐献结束后，林方圆拿着自己的造血干细胞和荣誉证书拍照留念。
我们不能选择生命的长度，但可以累积生命的厚度，林方圆校友用他的实际行动向我们诠释了医者仁心的深刻内涵，也为广大在校学生树立了一个好榜样。漳州卫生职业学院致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，鼓励学生将个人理想与人民健康紧密相连，为成为“林巧稚式”时代新人而不懈努力。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
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对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号