福建省诚毅技术学校|注重技工教育，造就中国式技工
01注重技工教育
依据教育部信息显示，中国教育体系由4部分组成，分别是：基础教育，中等职业技术教育，普通高等教育和成人教育。那么笔者认为这里基础教育包括幼儿教育，小学教育，普通中等教育，中等职业教育包括职高，成人中专，技校和职业中专 ，高等教育和成人教育主要是招生性质、对象、学习时间和方式的不同。我们这里主要研究对象是技工院校中的技工。
在技工院校与其他中等职业教育的一个明显的区别就是我们培养对象就是直接以工种来组织的。比如电工、焊工、车工、铣工、钳工、管道工、水泥工、缝纫工等，以及由工种所对应的专业，如焊接专业、电气自动化专业、数控专业等。
02技工教育面临的瓶颈
①招生困难。技校和其他学校一样，基本是每年9月1日左右开学，但是好多学校在五六月份就开始招生，这时候中考还未进行，打个基础，甚至一些民办技校在三月就打出招生简章，提前宣传抢生源。技工教育和其他教育不同的是比如高中和高等教育要通过国家统考，择偶录取，生源是不缺的;小学和初中作为义务教育也自然不愁生源，家长也足够重视;幼儿教育更不用说，性价比高的幼儿园家长们抢着上。唯独技工教育，家长们有更多的选择权利，中考成绩好的一般会选择高中，只要上不了高中才会选择技校，所以生源难求。当然，导致这一现象是家庭、学校、社会各个环节都或多或少存在问题的，需要改变。
②资金缺乏。学校收费比较高，家长是不会选择的，公办技校有国家资金支持，学费免去，贫困学生还会有其它方面的补贴，但是一些私立技校，收费较高，家长也会退却，笔者之前招生遇到过这样的问题。所以国家应该鼓励适合的学生读技校，加大资金支持。从近几年来看，这方面还是比较乐观的。
③家长不认可。大部分家长对孩子上技校存在偏见，认为技校没前途，但凡学习好点，就会上普高，上技校的无奈。学生当中也存在，认为技校生处处不如人，当年上初中就是学习不好妄自菲薄甚至自卑。其实，据我观察，技校生中有很大一批学生是很聪明的，今天的学习差是因为昨天的行为差、习惯差造成的，并不是智商差，所以端正态度和观念，付诸行动，技校生也是大有可为的。
④教师水平。技校，好技能是一块招牌。当前技校教师招聘，笔者认为不尽合理。如果单纯地从高校毕业生中招聘，这些大学生技能水平和实践经验普遍是偏低的，大学时候学习更偏重于理论，而且教大学的技能老师，应该是全国或者市里技术能手，大师，名师出高徒嘛。这样才能把技能传授给大学生，大学生更好地服务技校，把技能搞上去。教师的招聘，也可以从校外拓展，要求一些技术能手，企业技术员定期来学校教学，那么整体提高教师技能水平，应当投入资金邀请技能大师或技能能手定期为教师培训，解决一些技能竞赛中难突破的问题。这当然要用心做，不可盲目，搞形式主义。
⑤社会认可度低。现实生活中，如果孩子上了本市最好的高中，老师和家长都觉得光彩，有面子。如果说是上了技校，有时候都不好意思说。技校生也成了“赖宝子”的象征。上了普高，学习不太好说不定家长还会给孩子补课，技校则不然，大多家长是听之任之，对孩子学习漠不关系，形成恶性循环。在加上有的技校生本身习惯差，行为差，这就不言而喻了。
⑥就业难。
首先，为什么很多工厂都招聘专科、本科以上学历，而不愿意招聘技校生呢，不是因为本科生比技校生知识多，这是因为技校生学习，行为、习惯差，长期养成的习惯很难在公司短期内得到改善。只有那较少的技校生才能笑到最后。笔者送一批技校生去XX公司实习，去了以后第二天就是军训，每天早上5点到下午6点，很多学生吃不了这个苦，你想想在学校，家里每天玩手机，画着父母钱不愁吃不愁穿，受父母溺爱甚至娇生惯养，老师包容，结果军训一两天，淘汰一批;接下来体检，体检也淘汰一批;接下来的环节，要进行企业培训，每天白天培训完的内容晚上要进行测试，那么学习习惯差的学生，在这一环节也被卡住了。所以剩下来的还要进行态度考核、上下班作息等时间观念的应对。真正剩下来的是那些爱学习，有追求，能自律的学生。
其次，学生学校学的内容和企业需求严重脱节，学校学的很多和企业需求不吻合，所以在教学模式，培养方向和内容上还得多摸索，尽量做到我们培养的是企业需求的，所以我提倡校企合作，实现共赢。
⑦文化观念。笔者最钦佩的就是德国和日本的制造业。拿德国说，在德国，蓝领是非常高薪和体面的职业，很多蓝领比白领待遇水平高，再加上德国人精益求精、追求卓越，不骄不躁的品质，造就了奔驰，宝马，西门子等国际著名品牌。在我国这个高速发展的时代，社会对人的要求也越来越高，将来的生活压力、工作压力和竞争压力会更大。我们要实业兴国，让全社会形成一种氛围，培养大批真正有技能、有品质的技工。
技工教育，需要家庭、学校、社会、企业和国家共同努力，共同关系。营造全社会培养技能人才，爱惜技能人才，尊重技能人才，让技能人才真正成为体面、受人尊重、值得自豪的人才。
03造就中国式技工人才
2017年习总书记在十九大报告中，明确提出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，工匠精神，是一种职业精神，是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等内容。从2010年我国开始申请世界技能大赛，到十九大的工匠精神的划重点，到2021年上海举办新一届技能大赛，那么从地级市、省、国家各个层面的选拔，引起来全社会的重视。国内各类比赛也层出不穷，百花齐放，2019年9月，经过长时间的策划和精心组织，我市里第一届技能大赛成功举办。大家积极参与，喜获佳绩。这是政府的重视，全民参与技能的热情大大提高了。营造“人人持证，既能社会”的局面。相信，在未来的日子，技能将是社会的大热点。
我们的制造业相比国外欧美、日本，仍然有不少差距，很多设备的加工制造还需要以来进口，这就要求我们要不断吸收人家先进的东西，消化吸收为自己所用。国家、政府、社会、企业、学校和家庭各个方面都不能缺，和每个方面是息息相关的。我们要成为科技强国，就需要千千万万卓越的技能人才，不断提高技能水平，培养优秀的技能品质，弘扬工匠精神。以技能不强死不休的气概，造就大批“崇尚技能，技能过硬，品质卓越，为技能奋斗终生”的中国式技工。时代在召唤，让我们为早日进入社会主义现代化科技强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
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2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
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2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号