国旗下讲话| 保护文化遗产 传承中华文明——泉州外国语中学
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《保护文化遗产传承中华文明》。
“若没吃过面线糊，等于没来过泉州。”这是很多来泉州的游客对泉州面线糊的评价。对许多泉州人来说，晨起出门，随意走进一家面线糊店，点一份面线糊，一天的工作生活从此开始。因其简单、快捷又不贵，面线糊已成为泉州的特色“标志”之一。
一分钟不到，一碗呈糊状，里面加入大肠、醋肉的热气腾腾面线糊，便可端到眼前。代表闽南农家文化的卤大肠、小肠、碎煎蛋;代表伊斯兰文化的醋肉;代表农耕文化的香肠;代表海洋文化的虾仁、海蛎;和代表南北方文化交融的面线，在一碗大骨汤的调和下，食材在碗中碰撞、文化在碗中融合。再撒上西域来的胡椒粉、东北来的炸葱花、山东来的蒜泥等调味品，这样做出的面线糊，根根线面如龙须，游离于清澈的淀粉中，其味道清甜、鲜美、爽滑，食材虽来自天南海北，却具有浓烈的泉州地方风味。
泉州的文化，就是海丝文化的典范。她有度量，能包容一切;她有能力，能兼容共生。饮食如此，宗教也如此。
宗教千千万，教义不同，信仰不同，习俗不同，但他们都有生存的土壤。红十字军东征，基督教分裂;基督教和伊斯兰教的千年征战，结怨甚深;离开了发祥地印度，却在遥远的中国落地生根的佛教。千百年来，在你争我夺中，人类一步步向前。
合卷而思，我们不禁要问：宗教是否可以和谐相处?
是的，可以。
漫步涂门街，你会与世界各种宗教撞个满怀。这里有香火鼎盛，在民间有极高崇拜度的关岳庙。向西100米的清净寺传来真主安拉的训告。而斜对面，就是印度教的遗址。过个路口，学龄孩子在大成殿拜孔子、开笔、领红蛋，祈求学业有成。向北拐个弯就是铜佛寺，再走几步就是闽南甲刹——承天寺。一墙之隔的是为纪念开发福建的先民开闽三王的祠堂。向西百十米是有着一千七百年历史的——玄妙观。继续向西就来到了泉州南教堂福音堂。福建最大的佛教寺庙——开元寺，在东西塔的陪衬下，位于西街的尽头，已有千年之久。短短不到两公里的路上，你可以看到道教、伊斯兰教、佛教、基督教四大宗教大寺和众多民间信仰小庙，这不能不说是个奇迹。更神奇的是他们竟然能和谐相处，共同见证泉州城的变迁。很难想象一种文化对外来文化的接受融合是怎样的过程，这种对文化兼容并包，融汇贯通的态度和能力，泉州不得不让人叹服。
联合国前秘书长科菲·安南特意为此到访泉州，并说：“我们现在这个世界需要学习的，泉州人以前就做到了。”
泉州留住了多彩宗教，宗教促进了泉州的发展，成就了昨日的辉煌。铸成了今日泉州兼容并包文化的根。一方面，泉州传统得近乎顽固，另一方面，似乎又包容得有点毫无原则。这恰恰是传统中国的精神，也是泉州所传承的——守着最坚硬顽固的信仰和规矩，才有能力和坐标，在其他方面更有弹性和变通性，更能吸收、理解和接受。
文化遗产，不仅是22处宋元中国的世界海洋商贸中心，还有那碗古早味的面线糊;传承文明，不仅是喊口号做宣传，还有用脚丈量泉州的每一寸土地;用心去品味泉州的每一个遗迹。顶埔虎头山，泉城最高点，顶埔“至高石”就在我校校内;小山丛竹，崇福晚钟，就在学府路旁;双塔凌空、文庙生辉、清真夕照近在咫尺;清源鼎峙、东湖荷香、西湖烟霞触手可及;天后流芳、洛阳潮声、仙公观日天涯比邻。泉州十八景尽在你我身边。
这才是真正的泉州，她有海丝的度量，她是和谐的典范。让我们共同保护好泉州的文化遗产，传承好泉州的中华文明。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号