奋楫扬帆启新程，笃行致远续华章——写在福建工业学校建校45周年之际
栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。在举国上下深入学习贯彻党的“二十大”精神，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实之际，福建工业学校迎来了建校四十五周年华诞。这是学校发展史上的重要里程碑，是学校承前启后、继往开来、凝聚力量、再创辉煌的崭新开端，盛载着工校人的光荣与梦想。
45年来，我们在破浪前行中谱写创业史诗。回望改革开放大潮中应运而生的国防科工委福建第五工业学校，从最初永安、龙岩两地办学到1981年迁址至“海滨邹鲁”福州市仓山南台岛北端;从1989年三家合并、三块牌子、一套班子的管理机制到1993年正式更名为福建工业学校，2000年划转福建省教育厅主管;从2个专业78名学生发展到如今的5大类24个专业5400余名学生;由单一层次办学向多层次办学拓展，从囿于省内培养到助力东西部对口帮扶联动发展和深化国际交流合作……岁月的年轮镌刻着历史的荣光，一代又一代工校人始终与国家同频、与时代共振，扎根八闽大地，以时不我待、只争朝夕的精神，勤耕不辍，实现办学质量和品牌效益显著提高。
45年来，我们在砥砺深耕中践行育人使命。学校始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，坚持社会主义办学方向，大力弘扬社会主义核心价值观，把培养德技并修的职教英才作为一切工作的出发点和落脚点，厚植家国情怀，培育工匠精神，助力每一位工校学子成就出彩人生。从这里走出、奔赴五湖四海的广大校友，有不少成为了各行各业的骨干栋梁，在各自的领域发光发热。他们不忘师恩、心念母校、业成反哺，用不同的方式为母校的发展添砖加瓦，深情诠释了对母校的拳拳爱恋。
45年来，我们在实干担当中锤炼育人本领。教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。一支高素质的教师队伍是提升人才培养质量和学校办学质量的关键。学校每一届领导班子都把培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍作为学校发展的永恒主题，聚师心、塑师德、树师魂、强师能。工校教师始终坚守三尺讲台，潜心教书育人，精心引导“拔节孕穗期”的青年学子们扣好人生第一粒扣子，脚踏实地走好每一步。寒来暑往，迎来了一批又一批的新生，送走了一届又一届的毕业生，始终不变的是“此生为师终不悔”的执着信念。
45年来，我们在产教融合中铸就办学特色。学校始终牢牢把握住校企合作、产教融合这一职业教育发展的生命线，不断完善校企协同育人机制，拓展校企合作、产教融合的外延和内涵，先后与宝马集团、上汽大众、东南汽车、富得巴、有伦农业科技等知名企业深度合作，携手探索出“双元培养”“互联网+跨界”“五方聚力”等多种新型人才培养模式，结出丰硕成果，获国家级教学成果二等奖2项，以“头雁效应”激活“雁群活力”，铸就了产教融合的“工校特色”。
45年来，我们在负重前行中勇担社会责任。学校主动对接国家、区域重大产业发展战略需求，发挥专业优势，强化协同创新，积极推动产学研合作，服务乡村振兴，提高技术创新能力和社会贡献度，在企业员工技能培训、闽宁协作和组团式对口帮扶、大数据技术成果转化、送教下乡、大型赛事承办等方面取得了突出成绩，喜获多项荣誉表彰，得到了各级领导的高度肯定。
45年来，我们在矢志奋斗中锻造职教品牌。学校紧扣时代脉搏，把握职教改革发展机遇，乘势而上，力争一流。现有2个国家级示范专业、4个省级重点专业、3个福建省职业院校服务产业特色专业群建设项目，先后被评为首批国家中职改革发展示范校、全国职业教育先进单位、全国第二批职业院校数字校园建设实验校和样板校、全国职业教育信息化标杆校建设单位、第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、福建省示范性现代职业院校、福建省“双高”建设立项单位、福建省文明校园和平安校园等。正是工校人“敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景”。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。近半个世纪筚路蓝缕的发展历程，就是一部历代工校人上下求索、砥砺前行的追梦史、奋斗史。一路走来，我们积累了许多宝贵的历史经验，孕育出“团结、勤奋、求实、创新”的校训，凝炼出“自强不息、勇立潮头、团结协作、敢拼会赢”的工校精神。
落其实者思其树，饮其流者怀其源。学校取得今天的成就，离不开各级领导、社会各界友人和广大校友的关怀厚爱和鼎力支持，离不开全体工校人的团结奋斗和无私奉献!是他们共同书写了福建工业学校的传奇故事，点亮了学校历史长河的璀璨星空。他们是学校发展壮大的功臣，是学校开拓创新的推动者和见证者，是学校的宝贵财富，是新一代工校人奋发向上的精神动力!
千川江海阔，风好正扬帆。站在建校45周年的起点上，深情回望来时之路，我们的内心更加自信，我们的目光更加坚定;再出发，我们迈向新征程的脚步更加铿锵。四十五岁的福建工业学校朝气蓬勃，魅力四射，拥有巨大的潜力，必将谱写出更加绚丽多彩的新篇章。让我们锚定目标，奋楫扬帆启新程，笃行致远续华章!
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号