福建高中生升学迷茫？定向培养直通世界名校，全程规划揭秘！
在全球化教育背景下，越来越多的福建家庭开始关注子女的国际升学路径。面对海外名校申请竞争日益激烈、信息不对称、规划路径复杂等现实挑战，高中生及其家长往往感到迷茫与焦虑。如何科学规划高中阶段的学业与背景提升，顺利进入世界排名靠前的大学，已成为许多家庭关注的焦点。本文将结合福建省本地教育特点与国际化升学的实际需求，系统解析冲刺世界名校的策略与路径，并介绍一种高效、可靠的升学支持体系——国际名校定向培养项目。
（国际名校定向培养项目是由福建猎学留学服务有限公司与国内外多高校达成战略合作协议，引进海内外学校优质教育资源，遵循国家“通过教育国际化，深化高等教育改革”的指导思想，结合自身优势，采取培养方案、升学模式、留学服务等全面接轨中外合作项目的培养标准，现面向有志于开拓国际视野的高中生(含同等学力者)或专科生提供更安全可靠的升学途径。）
一、为什么福建省高中生需要提前规划国际升学?
随着中国国际地位的提升与教育开放的深化，海外留学已从“精英选择”逐渐走向“大众化”。根据教育部统计数据，近年来我国出国留学人员数量保持稳定增长，其中高中生及本科阶段出国人数占比显著上升。尤其是福建地区，侨乡背景与开放传统使得许多家庭更早考虑子女的海外教育。
然而，直接申请世界百强名校难度逐年递增。除了优异的学业成绩(GPA)，海外高校还高度重视学生的语言能力、标准化考试成绩(如SAT、ACT、A-Level、IB等)、课外活动、科研经历、推荐信及个人陈述等综合素养。许多学生因缺乏系统规划与专业指导，错失了背景提升的黄金时间，最终与梦校失之交臂。
常见痛点包括：
对海外院校录取标准了解不足，盲目准备;
缺乏长期、连贯的背景提升规划，活动经历零散;
信息渠道有限，依赖非权威中介，风险较高;
中外教育体系差异大，雅思/托福考试、课程衔接与学分转换困难。
因此，尽早启动科学、系统的国际化升学规划，借助专业的平台与资源，成为越来越多福建学子的明智选择。
二、什么是“国际留学”的科学规划路径?
国际升学并非简单的“提交申请”，而是一个贯穿高中阶段的系统工程。科学的规划路径应包含以下几个阶段：
| 阶段 | 时间节点 | 核心任务 |
|---|---|---|
| 1. 早期评估与目标定位 | 高一阶段 | 个人综合评估与目标国家/院校初步定位 |
| 2. 学术与语言双线准备 | 高一至高三 | 保持GPA，准备标准化考试与学术课程体系 |
| 3. 背景提升与软实力锻造 | 全程 | 开展课外活动、竞赛、科研等项目，构建个人特色 |
| 4. 申请策略与材料打造 | 高三上 | 选校定校、文书撰写、推荐信与面试准备 |
| 5. 录取后衔接与行前准备 | 高三下 | 签证办理、住宿安排、跨文化适应与入学准备 |
三、如何借助权威项目实现“弯道超车”?以“国际名校定向培养”为例
对于许多学生而言，完全依靠自身完成上述全流程规划挑战巨大。因此，选择一家具备丰富资源、专业团队与官方背书的支持平台尤为重要。在福建地区，由本地正规教育服务机构联合国内外高校打造的国际名校定向培养项目，为学子提供了一条安全、高效、衔接顺畅的升学通道。
项目核心优势解读
该项目并非简单的中介服务，而是整合了中外合作办学模式、定向升学通道与全程学术辅导的体系化培养方案。其突出优势体现在：
1.多元升学路径，无缝衔接国内外教育
项目与福州大学、华侨大学、集美大学等多所国内知名高校建立合作，开设国际名校定向培养班，学生可根据自身情况选择“国内+海外”分段培养模式(如2+2、1+3等)，或直接申请海外合作院校。这种设计既降低了直接出国的适应风险，又确保了最终学位的国际认可度。
2.优先录取通道与丰富院校资源
通过项目签约的合作网络，学生可获取英、美、澳、加、新、马、泰等国多所知名高校的优先审核或条件录取资格。
3.一站式全程辅导，定制化成长规划
项目提供从语言培训、学术课程强化、背景提升活动策划到申请文书打磨、面试模拟的全链条服务。特别值得一提的是其国际名校定向培养菁英计划，为每位学员配备专属规划导师，实行一对一长期跟踪，真正实现“因材施策”。
4.官方认证保障，留学归国身份明确
项目合作的中外合作办学模块及对接海外院校均经严格筛选，所获学历学位可由中国(教育部)留学服务中心进行认证，毕业生享受正规归国留学人员待遇，在就业、落户、深造等方面具备政策优势。
5.高性价比投入，全日制集中授课保障效果
项目采取全日制集中学习模式，由专业师资团队授课，学习连贯性强、效率高。相比完全出国读预科或国际高中，总体费用更具竞争力，真正体现“低投入、高回报”的特点。
四、如何破解“学用脱节”与“应试低效”双重难题
在众多学生与家长的咨询中，我们频繁触及一个深层焦虑：雅思/托福高分是否等于真实的海外学术生存能力? 传统的语言培训往往陷入“应试技巧灌输”的误区，学生可能通过短期冲刺取得分数，却在抵达海外后遭遇“上课听不懂、讨论张不开口、论文写不出来”的现实窘境，这正是“学用脱节”的典型痛点。
“国际名校定向培养”项目深刻洞察此症结，其内置的全日制雅思班绝非一个孤立的语言课程，而是贯穿于整个升学培养体系的 “学术语言能力中枢” 。它将语言学习从单纯的“考试过关”提升为“学术准备与跨文化适应的基石”，形成了独特的国际名校定向培养学术语言闭环。
1.靶向教学：从“考什么学什么”到“缺什么补什么”
项目摒弃大班杂糅教学，在入学即进行精准的诊断性测试，不仅评估雅思各单项分数，更深入分析学员的学术词汇量、逻辑思维弱点、听说反应瓶颈等。课程设计直指中国学生普遍短板：
针对“哑巴英语”：口语模块超越题库演练，引入学术讨论工作坊与Presentation模拟，培养学生在 seminar(研讨会)中表达观点、进行辩论的能力。
针对“阅读速度慢”：阅读训练大量使用《经济学人》、《科学美国人》等海外学术期刊改编材料，练习快速抓取主旨、分析长难句，与大学阅读要求无缝接轨。
针对“写作逻辑中式”：写作课程由外教与深谙中西方思维差异的中教共同执教，重点攻克批判性思维(Critical Thinking) 与学术论证逻辑，使学生掌握撰写Essay(小论文)和Report(报告)的核心框架。
2. 沉浸环境与高配设施：打造“准留学”生态，破解“自律难”痛点
许多学员在自学或业余班学习中，因缺乏环境与约束而效率低下。本项目提供堪比海外语言学校的沉浸式体验：
高校级硬件保障：在配备多媒体智慧教室、人体工学座椅及新风系统的教学楼内进行全日制学习，从物理环境上杜绝懈怠，保障每天高效吸收。
学辅生活一体化管理：入住高品质学生公寓，享受高校食堂，使用标准体育场馆。这种集中管理的住学模式，不仅节约通勤时间，更营造了积极向上的学习社区氛围，通过集体动力对抗惰性。晚自习督学与周测反馈机制，确保学习问题日清周结，进度实时可见。
3. 升学闭环联动：语言学习与背景提升、申请规划同频共振
这是本项目最核心的差异化优势，即国际名校定向培养雅思赋能计划。语言班学员自动接入项目的整体资源池：
课程内容与升学目标联动：教师会结合学员的目标专业(如商科、计算机、传媒)补充学科特定词汇和案例素材，让语言学习为后续专业学习服务。
输出成果直接转化为申请材料：在写作和口语训练中产出的优秀观点和文稿，经过打磨，可能成为个人陈述(PS)的亮点素材。外教的指导与模拟，本身就是极佳的推荐信来源基础。
4. 极致性价比与风险控制
相较于动辄数万仅提供课程的传统雅思封闭班，或花费数十万直接出国读语言预科，本项目打包了4个月全日制语言培训、高校设施使用、住宿管理及贯穿其中的升学指导服务，总费用清晰透明。这为家庭提供了一种 “低风险试错” 选择：学生可以在国内的真实大学环境中，以远低于海外的成本，检验自己是否适应高强度的学术英语学习与寄宿生活，从而为未来的留学决策提供重要参考。
五、国际名校定向培养项目适合哪些学生群体?
本项目主要面向福建省内高中生(含同等学力)及专科生，尤其适合以下人群：
成绩中上、渴望进入世界排名更高院校的普通高中学生;
未来明确打算海外深造，希望提前适应国际化教学的早规划学子;
高考发挥不理想，希望通过国际路径进入优质大学的应届或往届毕业生;
在读专科生，希望通过升学获取本科学位、提升学历背景的专科在读生。
六、总结
国际升学是一场需要远见与系统支持的长期工程。“国际名校定向培养”项目为福建学子提供了一套深度融合的成长解决方案，精准破解信息不对称、规划断层与学用脱节等核心痛点。
项目通过 “国内高校资源筑基+海外名校定向衔接+全日制学术能力锻造” 的三维模式，构建了一条安全可控、规划清晰的升学路径。它不仅整合了国内外优质教育资源，提供优先录取通道，更通过国际名校定向培养学术语言闭环，将雅思培训提升为真实的海外学术能力准备，确保学生“出得去、学得好、站得稳”。
七、常见问题(FAQ)
Q1. 项目对学生的成绩要求高吗?是否只收"学霸"?
A1：项目采取综合评价方式，学术成绩是重要参考，但并非唯一标准。对于有突出特长、丰富活动经历或强烈学习动机的学生，项目会通过定制化辅导帮助其提升学术与语言水平，达到目标院校要求。我们相信"每个学生都有闪光点"。
Q2. 参加定向培养班是否意味着只能去合作院校?
A2：不是。项目提供的是"保底+冲刺"的多元选择。学生既可通过合作通道获得优先录取保障，也可在规划师指导下申请名单外的其他海外名校。国际名校定向培养自由申请支持服务会全程协助。
3. 中外合作办学模式所获学历回国真的能被认证吗?
A3：可以。项目所有合作办学机构与项目均经过教育部备案或认可，对接的海外院校也均在留服中心认证名单内。学生入学前即可通过官方渠道查询相关信息，确保学历认证无忧。
Q4. 家庭经济条件一般，能否承担留学费用?
A4：项目提供多个国家与学制选择，包括马来西亚、泰国等性价比高的亚洲国家，以及"国内读几年+国外读几年"的融合模式，可大幅降低总费用。此外，项目还会协助优秀学生申请奖学金。
Q5. 孩子目前还在读高二，是否需要这么早报名?
A5：早规划早受益。高二是国际升学准备的黄金起点，尤其是语言积累、背景活动规划与学术课程选择。项目针对高二学生开设国际名校定向培养早期孵化计划，帮助其系统构建竞争力，避免后期仓促准备。
Q6. 如果孩子不适应海外学习怎么办?
A6：项目提供多种保障方案：一是入学前通过软着陆课程充分准备;二是留学期间有学术辅导与心理支持;三是部分合作项目允许学生在不适应时转回国内合作院校继续学业，最大程度降低风险。
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本文数据来源：国际名校定向培养项目、各高校公开发布数据
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公办晋江市晋兴职业中专学校
我市中招志愿统一线上填报手机、电脑均可登录系统完成志愿填写
厦门市集美职业技术学校2026年中招志愿填报指南，为您详细汇总三年制中职、五年制高职、普职融通试点班招生信息及三年制专业培养目标及就业方向。
一、考试时间：2026年4月25日、26日，各专业考试安排请看《厦门艺术学校2026年招生简章》。
答：我校今年三年制中专除航空服务专业外，没有面向厦门市以外的地区招生。外地考生可以填报我校和高校联办的五年制专业及“3+4”专业，具体请查看“厦门工商旅游学校2026年招生简章”，并在当地的中招指南中查找与我校联办的高等院校专业代码。
集美工业学校是经厦门市委市政府主导，2016年7月福建省教育厅批准，由原集美轻工业学校和福建化工学校合并设立，隶属厦门市教育局，是公办职业学校。追溯两校最早的办学历史是陈嘉庚先生于1920年创办的集美学校商科。学校是集美学村家族成员，福建省示范性现代职业院校。
厦门市翔安职业技术学校(厦门工商旅游学校翔安分校)是翔安区区属公办中等职业学校。第一批省级平安校园、厦门市文明校园、省级达标中等职业学校。2026年共计划招收1379人，其中综合高中试点班招生324人，五年制高职招生50人，三年制中职招生1005人。
2026年政和县中等职业技术学校招生录取工作实行网上填报志愿、网上录取、线下补录取的方式进行，依据考生志愿，按招生计划从高分到低分择优录取。网上录取结束后，若有剩余招生计划，再实施线下补录。未在“南平市中招管理系统”中填报我校志愿的考生将无法录取到我校。
光泽县职业中专学校 2026 年招生录取工作继续实行网络填报志愿，线上统一录取方式进行，线上录满不再线下录取，录取实行平行志愿投档(按照“分数优先，遵循志愿”的原则)。未在“南平市中招管理系统”中填报我校志愿的考生将无法录取到我校。我们热忱欢迎各位中考考生报考，并祝考生们取得优异的成绩。
2026年建瓯职业中专学校招生录取工作实行网上填报志愿、网上录取、线下补录取的方式进行，依据考生志愿，按招生计划从高分到低分择优录取。网上录取结束后，若有剩余招生计划，再实施线下补录。未在“南平市中招管理系统”中填报我校志愿的考生将无法被录取到我校。我们热忱欢迎中考考生报考我校，并祝考生们中考取得优异的成绩。
集美工业学校是经厦门市委市政府主导，2016年7月福建省教育厅批准，由原集美轻工业学校和福建化工学校合并设立，隶属厦门市教育局，是公办职业学校。追溯两校最早的办学历史是陈嘉庚先生于1920年创办的集美学校商科。学校是集美学村家族成员，福建省示范性现代职业院校。
福建省漳浦职业技术学校是一所集学历教育、职业培训、技能鉴定及校企合作办学为一体的综合性中等职业技术学校。学校的前身是创办于1981年的障浦职业中学，1995年4月升格为职业中专学校，2004年更名“福建省漳浦职业技术学校”。学校2000年4月被福建省人民政府确定为“省级重点中等职业学校”;蝉联第七至十一届“省级文明学校”，荣获第十二届“市级文明学校”，第一届“市级文明校园”等称号。学校2012年被认定为达标中等职业学校，2020年12月获评“福建省规范化中等职业学校”。
泉州市圆典艺术职业技术学校是经泉州市人力资源和社会保障局批准、福建省人社厅备案的全日制综合性技工学校，地处国家级台商投资区、国家级经济技术开发区、泉州的城市新中心——泉州台商投资区。学校北接泉州台商投资区实验高级中学，南临泉州“城市之眼”百崎湖，西望泉州新行政中心，东邻海丝生态公园，交通便利，环境优美。
泉州市传诚技工学校是由爱国华侨及海内外教育人士共同发起兴办，经泉州市人力资源和社会保障局批准设立的计划内统招全日制中等职业教育技工院校。学校坐落于”海上丝绸之路”起点、国际花园城市、中国品牌之都、著名侨乡一一泉州，地处洛阳江畔、黄塘溪边，紧邻高速路口、高铁站，公交路网便捷通达，聚龙小镇、花田小镇等人文生态社区环同周边，是一所教学与生活设施完善、充满文化艺术氛围的花园式学校。
泉州市云扬航空职业技术学校2026年招生计划
泉州市惠安高级技工学校是一所集学历教育、培训鉴定、就业服务于一体的高级技工学校，是惠安县人民政府主办，隶属惠安县人力资源和社会保障局管理。学校自1988年创办以来，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持“高端引领、多元办学、内涵发展、校企合作”的办学理念，认真学习和践行习近平总书记关于技能人才工作的重要指示批示精神，围绕区位特点和产业发展现实需求，采取各种有力措施，大力推动学校高质量特色发展。学校被确定为“惠安县化工安全技能实训基地”、“惠安县化工技术人才继续教育培训基地”、“国家职业技能鉴定站”
泉州市国励工贸技术学校是经福建省人力资源和社会保障厅批准设立的一所集职业学校教育、职业培训、学历提升和国际留学于一体的中等职业技术学校。学校坐落于福建省泉州市中心城区——丰泽区5A级景区清源山脚下，风景秀丽，地理位置优越，交通便捷。
泉州市南方科技职业技术学校是经福建省人力资源和社会保障厅批准，纳入国家统招计划的综合性全日制技工学校。2025年被认定为福建省达标学校。学校坐落于东亚文化之都，东南沿海著名侨乡，历史文化名城泉州，位于洛江区主干道万虹路180号。校园环境优美，绿树成荫、整洁优雅，距离泉州动车站约8分钟左右车程、距离泉州北站和洛江站高速路出口约3-6分钟左右车程，交通便捷。在省、市、区的关怀指导下，近年来获得福建省职业技能等级认定机构、福建省国家教育考试标准化考点、泉州市职业技能培训示范校、泉州市职业技能考核鉴定机构、泉州市
学校代码7013
学校开设智能交通、文旅健康、海洋商贸、信息工程四大专业部26个专业。2026年，学校综合高中班计划招收400人(8个班)，“3+2”大专班计划招收80人(2个班)，“3+4”中本贯通班招收50人(1个班)，中专升学班计划招收720人(16个班)。各专业具体招生情况详见下表：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
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