楚河汉界展风采 以棋育人促成长——永春职业中专学校内宿生象棋比赛圆满举办
为丰富内宿生课余文化生活，增进同学间交流与友谊，培养学生逻辑思维、沉着应变能力与良好竞技精神，近日，永春职业中专学校2026年春季内宿生象棋比赛在实训楼提高班教室顺利举行。
本次比赛面向全体内宿生开展，以棋会友、以赛促学，为校园文化生活增添了浓厚的人文气息。 本次象棋比赛由学校统一组织策划，严格遵循“自愿参与、公平竞争、文明对弈”的原则，采用学生自愿报名与辅导员选拔推荐相结合的方式确定参赛选手。比赛启动后，各辅导员积极动员、认真组织，4位男生辅导员与3位女生辅导员分别完成辖区内学生的初步选拔，共遴选出32名男生、16名女生进入正式小组赛赛程，为比赛的顺利开展奠定了坚实基础。
比赛共分为辅导员内部选拔赛、抽签分组赛、8强积分淘汰赛、4强积分淘汰争霸赛及棋王争霸赛五个阶段，全程采用中国象棋正式竞赛规则，实行限时对弈、落子无悔，确保赛事规范有序、公平公正。赛场上，参赛选手们沉着冷静、全神贯注，在小小的棋盘之上排兵布阵、斗智斗勇。楚河汉界两边，棋子起落间尽显谋略与智慧，有的稳扎稳打、步步为营，有的主动出击、巧妙布局，时而深思熟虑、谨慎落子，时而果断出击、直击要害。选手们恪守礼仪、文明对弈，充分展现出永春职专学子良好的精神风貌与竞技素养。赛场秩序井然，观赛同学安静有序，在感受象棋魅力的同时，自觉维护良好的比赛环境。
经过4周的激烈角逐，比赛层层晋级、精彩纷呈。从分组对战到积分淘汰，从半决赛到最终决赛，选手们一路过关斩将，凭借扎实的棋艺与稳定的心态脱颖而出。决赛阶段采用男女混合对战、五局三胜制，巅峰对决扣人心弦，最终决出本次比赛“棋王”及各奖项获得者。学校按男、女组别分别设置总冠军、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，对表现优异的选手予以表彰，肯定他们在比赛中的出色发挥与不懈拼搏。
此次象棋比赛，不仅为内宿生提供了展示自我、切磋棋艺的平台，更让学生在对弈中锻炼思维、磨炼心性，深刻体会中华传统棋文化的博大精深。比赛以棋育人，以文化人，有效缓解了学生学习生活压力，丰富了校园文化内涵，增进了学生之间的沟通交流，营造了健康向上、文明和谐的校园氛围。 永春职业中专学校将继续立足学生成长需求，开展更多形式多样、内容丰富的校园文化活动，不断丰富学生课余生活，弘扬中华优秀传统文化，全面提升学生综合素养，助力学生德智体美劳全面发展。
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为持续深化教学改革，进一步提升育人质量，贯彻落实惠安县教育局关于教学常规检查工作的相关部署与要求，荷山中学副校长蒋永胜、教务处主任张智雄等一行人员，于2026年3月30日上午莅临我校，开展教学常规检查工作，通过“观、问、研、导”相结合的方式，对我校高中部教学常规工作进行了系统检查与精准指导。学校副校长庄志彬及教务处相关负责人全程陪同参与了本次检查活动。
民以食为天，食以安为先。为进一步织密校园食品安全防护网，提升师生应急避险能力，2026年4月3日下午，惠安开成职校精心组织、科学策划，成功开展食品安全突发事故应急演练活动。学校领导、食堂从业人员、校医及师生代表全程参与。
青山不语，松柏含情。2026年4月3日上午，惠安开成职校在方圆广场庄严举行清明节祭奠校主王水九先生仪式。全校师生齐聚校主铜像前，怀着崇敬与感恩之心，追思先生大爱善举，传承开成精神。仪式由陈龙副校长主持。
春和景明，暖意融融；情怀依旧，共话职教。2026年4月3日上午，惠安县退教协老领导干部一行莅临我校参观指导，与学校班子成员畅谈职教发展蓝图，重温教育初心情怀。我校支部书记、校长王祖辉全程陪同讲解，相关部门负责人参与活动。
书香氤氲，大爱无声。4月9日，我校阳光读写共同体第102期读书活动如期举行。本期聚焦丁捷老师的长篇报告文学《绽放》，全体教师围绕俞晓冬老师用音乐与生命书写大爱的感人事迹，展开深度交流与心灵碰撞。在真实的故事中感悟坚持与奉献，在平凡的人生里见证人格与灵魂的绽放，为校园书香文化再添温暖底色。
为深化产教融合，让学生近距离感受惠安非遗雕刻技艺和科创魅力，4 月 7 日，惠安开成职校组织 2025 级工艺美术五年专学生，赴福建豪翔集团、建振石业机器人数字雕刻艺术中心开展沉浸式数字化雕刻认知实习活动。本次活动由庄志彬副校长带队，教务处、办公室相关负责人及工艺美术专业科教师全程参与。
2026年4月8日下午，泉州市土木建筑学会会长施振华一行莅临我校参观交流，实地考察我校办学特色、实训条件及校园文化建设成果，并就深化校会合作、推进产教融合等议题进行座谈。我校书记、校长王祖辉率校级干部热情接待来访嘉宾。
4月16日，惠安开成职校教师阳光读写共同体第103期读书活动如期开展。本期活动继续围绕丁捷老师所著《绽放》一书展开深度交流，参与教师结合书中俞晓冬老师倾心育人的感人事迹，立足教育本职畅谈心得，在思想交流中感悟教育初心、汲取育人智慧。
2026年4月16日晚，在我校师生食堂举行了别开生面的第九次“校长有约”暖心共餐活动。王祖辉书记、校长与在首届惠安县校园劳动技能竞赛中获奖的8名学生代表围坐一堂，以“餐”会友，畅谈成长感悟，共话未来发展。本次活动不仅是对同学们劳动成果的充分肯定，更是学校践行“五育并举”育人理念的生动实践，也是校长与学生零距离沟通、倾听青年心声的重要契机。
为加强青年教师队伍建设，助力青年教师明确专业成长路径、了解学校相关制度、增强归属感与凝聚力，2026年4月13日晚，惠安开成职校在学术报告厅举行“赋能成长 筑梦未来”青年教师专业成长与发展座谈会。我校校长王祖辉、相关处室负责人及近五年入职的全体新教师参加了会议。
2026年福建艺术职业学院招生计划
2026年福建省新东方技校招生计划
2026年福清三华职业技术学校招生计划
2026年福建技术师范学院附属龙华职业技术学校招生计划
计划总数：141人(以教育部门公布计划数为准),分项目计划数
福建工业学校2026年招生计划
福建理工学校2026年招生计划
福建生态工程职业技术学校2026招生计划
福建省泉州艺术学校2026年招生计划
福建经贸学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号