研途逐光 知行合一 —— 泉州闽南工贸学校2026年春季研学实践活动
为深入贯彻素质教育与实践育人精神，深化职业教育课程改革，严格落实教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》及《泉州市教育局关于进一步规范中小学校外实践教育活动的通知》(泉教思函〔2024〕19 号)、《泉州市市级中小学生研学实践教育基地和劳动教育基地管理细则(试行)》(泉委教秘【2024】3号文件要求，2026年4月9日，泉州闽南工贸学校组织全体师生前往樱梅园研学实践基地，开展主题研学实践活动。师生们在游历中陶冶情操、增长见闻，于实践中锤炼素养、提升能力，为终身发展夯实基础。
一、党建领航，筑牢研学“红色根基”
研学活动启动前夕，学校党支部、工会率先开展主题党日活动，围绕“樱梅园中悟初心 支部研学践使命”“工会聚力樱梅园 同心同行享自然”两大主题，组织党员教师沉浸式参与研学实践。党员教师在自然景致中锤炼党性、凝聚共识，充分发挥先锋模范作用，全程参与学生研学的组织统筹、安全保障与思想引领工作，以党建引领研学实践走深走实，为本次活动筑牢组织根基，为全体师生树立先锋榜样。
二、青春集结，开启研学“成长之旅”
活动当日清晨，2024级、2025级全体学生身着整齐校服，精神抖擞、整装待发。抵达樱梅园研学基地后，各年级有序开展主题合影：2024级以“团委领航户外研学 青春筑梦知行合一”为主题，2025级以“研学暨实践拓展活动” 为主题。同学们队列整齐、笑容昂扬，尽显闽南工贸学子朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌，正式开启本次研学实践之旅。
三、多元实践，解锁研学“成长密码”
(一)登高砺志，在自然中锤炼意志
研学首站，同学们踏上“仿长城步道”攀登挑战。步道依山蜿蜒，同学们相互鼓励、携手攀登，在步步向上中强健体魄、磨砺意志。登顶远眺，青山叠翠、绿意盎然，壮阔自然景致开阔学子视野，涵养热爱自然、尊重生命的美好情怀，更在攻坚克难中淬炼永不言弃的奋斗精神。
(二)凌空踏云，在挑战中突破自我
登顶之后，悬空玻璃桥体验环节备受期待。透明桥面悬于百米高空，脚下深谷幽静、远处青山连绵，初登桥面的同学们心跳加速、心生忐忑，或紧握同伴手臂，或轻扶护栏缓步前行，在胆怯与好奇中纠结前行。
随着队伍稳步推进，同学们逐步克服心理恐惧，从低头怯步到昂首赏景，从畏缩不前到从容打卡，在相互搀扶、自我鼓励中突破心理防线。立于桥上，山风拂面、视野无垠，学子们真切感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气魄，既锤炼勇气与胆识，又学会直面恐惧、挑战自我，在突破中收获成长喜悦。
(三)光影迷趣，在探索中启迪智慧
结束玻璃桥挑战，同学们走进镜子迷宫开启趣味探索。500平方米的迷宫由无数镜面与钢化玻璃搭建，光线折射交错，人影虚实难辨。步入其中，同学们被多重影像与交错通道吸引，时而驻足观察，时而试探前行，在欢声笑语中探寻出口。
从最初迷茫无措，到逐步掌握光影规律、辨别行进路径，同学们在趣味探索中直观感受光学原理，锻炼空间思维、判断能力与应变能力。整个过程新奇有趣，既让学子们放松身心、释放压力，又在沉浸式体验中感悟科学魅力，真正实现“玩中学、学中悟”。
(四)趣味畅玩，在欢乐中释放活力
基地精心设置多项趣味游乐项目，丰富研学体验：高空滑车沿1388米超长轨道穿梭山林，2个360度大回旋与超长S弯道带来极致刺激，同学们在风驰电掣中感受速度与激情，锤炼应变能力与心理素质;200米彩虹滑道色彩绚丽，学子们乘坐充气圈飞驰而下，在失重感与欢呼声中释放青春活力，尽享户外乐趣。两大项目满足学子探索欲，助力大家放松身心、勇于挑战。
(五)团队协作，在互动中凝聚力量
素质拓展环节是本次研学的核心亮点，通过“珠行万里”“鼓动人心”等经典团队项目，让学子在协作中感悟团队力量!
珠行万里：同学们手持彩色U型槽首尾相连，搭建“运输轨道”合力运送小球。过程中需精准配合、步调一致，任何环节失误都可能导致任务失败。大家在反复尝试中磨合默契、调整节奏，深刻领会“分工协作、责任共担”的团队精神，有效提升沟通与协作能力。
鼓动人心：全体成员牵拉鼓身绳索，协同控制鼓面颠动网球。学子们相互提醒、彼此鼓励，从手忙脚乱到默契配合，既锻炼专注力与协调力，又深刻理解“同心同向、携手同行”的团队内涵，进一步增强班级凝聚力。
(六)技能拓展，在体验中提升素养
基地开设射箭实践课程，助力学子技能拓展。在专业教练指导下，同学们系统学习站姿、握弓、拉弦、瞄准等射箭技巧，从生疏尝试到熟练操作，在拉弓射箭中锻炼专注力、身体协调性与意志力，感受传统射箭运动魅力，同时强化规则意识与安全意识，实现“以技修身、以练育德” 的育人目标。
四、全程护航，筑牢研学“安全防线” 为保障研学活动安全有序开展，学校提前制定详尽研学方案，明确各环节责任分工：全体班主任全程跟班，负责学生组织管理与安全监护;党员教师、后勤人员组建保障小组，做好医疗、物资、应急等全方位保障;基地配备专业教官与安全员，全程跟进各项目实施，针对玻璃桥等高空项目专人值守、全程引导，及时排查安全隐患。从出发到返程、从集合到活动，各环节无缝衔接，全方位守护学生安全，确保研学活动零事故、高质量完成。 五、研学赋能，书写育人“崭新篇章”
本次研学实践活动，是学校落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要举措，更是中职学生走出校园、践行知行合一的生动实践。活动中，同学们亲近自然、放松身心，更在实践中全面提升自理、沟通、写作、调研、创新、合作与实践能力，强化公德、安全、合作、规则与环保意识，真正达成“研学并举、知行合一”的育人目标。
下一步，泉州闽南工贸学校将持续深耕研学实践教育，立足中职学生成长特点，打造更多贴合职业教育特色的研学课程，以实践育人赋能学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律、有特长的新时代技能人才，书写更精彩的育人篇章。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号