以笔为犁深耕教改沃土 匠心育人凝炼育人智慧 | 南平技师学院2023-2025年度教学论文汇编活动圆满结束
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
本次活动面向全院教师，各系部积极响应，教师踊跃投稿，围绕工学一体化教学、课程创新、校企合作、工匠精神、AI赋能教学等主题深入开展研究。汇编活动征集论文共计34篇，选题多元，充分展现了教师们的教研热情。学院分别从福建省船政职业技术学院、林业职业技术学院、闽北职业技术学院、南平市教育科学研究院共聘请了四位专家成立论文评审小组，采用匿名评审与盲审相结合的评审方式，力求公正遴选、优中选优。经初评、复评、终评，最终评选出一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖4篇。其中，张光明老师的论文《太阳能手机充电电源的设计》、缪伟杰老师的论文《“一体化”教学法在新能源汽车维修教学中的应用探讨》荣获一等奖。获奖论文理论扎实、数据详实，具有良好的教学实践指导价值。
本次论文汇编活动凝聚了“在教学中发现问题，在研究中破解难题”的共识，力求以研促教，行稳致远。教研室将持续搭建教研交流平台，鼓励教师聚焦立德树人、产教融合、工学一体化等重点领域，为学院高质量发展注入教科研动能。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
近日，在刚刚落幕的2026年南平市中等职业学校技能大赛中，武夷山旅游职业中专学校代表队凭借扎实的专业功底、精湛的教学技艺和出色的班级管理智慧，从众多参赛队伍中脱颖而出，喜获教师教学能力比赛一等奖、班主任能力比赛二等奖的优异成绩！
2026年5月11日至15日，武夷山旅游职业中专学校隆重举行2026年职业教育活动周专业技能竞赛。本届活动周以 “一技在手，一生无忧” 为主题，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。经过初赛层层选拔，来自旅游、茶艺、烹饪、电商等专业的优秀学生齐聚决赛现场，用扎实的技能诠释这一主题的深刻内涵。
为深入贯彻教育教学改革，夯实师资底座，借力2026年职业教育活动周契机，5月10日至16日，我校教学公开周活动如期举行。 本次活动由武夷山市教师进修学校统筹指导，旨在全面提升教学质量与人才培养水平。武夷山市教师进修学校丘敏校长、王世聪副校长深入课堂听课指导，为我校教师专业成长精准把脉。
5月17日，2026年南平市中小学生“体教π”排球联赛（高中中职组）在顺昌县圆满落幕。武夷山旅游职业中专学校女排小将于排球场上破空而出，在拼搏时刻燃烧不息，斩获第三名的好成绩！
5月22日，为深入践行职业教育高质量发展理念，深化校际合作与名师工作室交流，我校校长吴应辉带领南平市吴应辉茶旅名师工作室骨干成员以及教研室、团委成员一行赴南平市农业学校与南平市林茂兴智造数控名师工作室开展研讨交流。
人间烟火，最抚凡心；青春百味，尽在一釜。当锅铲碰撞的清脆声响，遇上少年跃动的热情，一场关于味觉与匠心的校园盛会，在邵武职业中专缓缓拉开帷幕。
在五月书香浸润的美好时光里，邵武职业中专第十二届“香樟杯”中华经典诵读决赛圆满落幕。来自各年级的14名同学以声为媒、以情为桥，献上一场震撼心灵的文化盛宴。他们用声音诠释经典，以情感传递诗意。
为学习先进学校办学经验，促进办学质量再提升，5月9日，邵武职业中专学校党总支冯彬书记带领教学、教研、德育、实训、工会等部门行政干部和部分骨干教师，一行9人到建瓯职业中专学校开展校际交流学习。
为深化山海协作，凝聚育人合力，推动职业教育高质量发展，5月15日上午，福建省邵武职业中专学校党总支书记冯彬带领党建、德育、教研、招生等部门行政干部赴福州经济技术开发区职业中专学校开展深度校际交流。
5月19日，阳光正好，青春正燃！邵武职业中专学校操场上热闹非凡，“悦动青春，心向阳光”全员嗨玩趣味运动会欢乐启幕。全校师生齐聚赛场，告别严肃课堂，解锁趣味运动，在笑声与呐喊中尽情释放活力，书写属于职专人的热血与快乐 ！
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
2026年龙岩市龙辉职业技术学校招生计划
2026年永定侨荣职业中专学校招生计划
2026年龙岩华侨职业中专学校招生计划
2026年莆田工业职业技术学校招生计划
2026年莆田市理工技术学校招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号