泰宁一中2012年自主招生工作方案
泰宁一中2012年自主招生工作方案
泰 宁 一 中
（2012年5月14日）
根据三明市教育局《三明市教育局关于印发三明市2012年初中毕业、升学考试和高中阶段教育招生工作意见的通知》(明教中[2012]93号)文件精神，为促进学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养学生具有良好的思想品德、终身学习的愿望和能力、良好的身心素质和健康的审美情趣，促进学校对学生全面发展和个性特长的培养，促进学校建立对学生综合素质实行多元化的评价机制，使优质生源进入泰宁一中就读，我校今年偿试“自主招生”，具体方案如下：
一、 “自主招生”推荐和产生的原则
1、综合和单项相结合原则。要改变将考试作为唯一的评价手段、过分注重分数的做法，将考试与其他评价方式有机结合，重视学生多方面潜能和个性特长的发展，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
2、终结和发展相结合原则。对学生的评价不仅要注重结果，更要注重 发展和变化过程。要有机地把终结性评价与形成性评价结合起来，注重收集和分析能够反映学生学习过程和结果的资料，以此作为综合、全面评价学生的依据。
3、名额分配原则。“自主招生”名额分配以初中学校办学水平为主要依据，要向实施素质教育成效显著，积极进行基础教育课程改革，办学特色凸显，社会声誉良好的学校倾斜。同时，也要保证对农村初中学校有一定倾斜。“自主招生”名额由教育局按一定比例下达到有关初中学校。
4、学生自愿原则。“自主招生”应以学生自愿报名参加为原则，若学生自愿放弃参加“自主招生”的，应予允许。
二、参加“自主招生”考生的素质和条件
参加“自主招生”考生的素质和条件的依据主要为：国家规定的教育方针、政策、法规；教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》；初中各学科新课程标准。具体包括三个方面内容：
（一）基础性发展目标：
1．具有良好的思想道德品质，遵规守纪。
2．身体健康、心理素质良好。
3．具有初步的自主学习的能力，能积极与同学进行交流合作。
4、初中阶段操行综合等级为优，综合素质评价为优。
（二）学科学习目标
1．初中阶段体育科考试达B级以上（含B级）；理化生实验操作考查合格；英语口语考查合格；地理、生物结业考试达一个A级一个B级，方可取得参加“自主招生”资格。
2．学科成绩按质量检测初二下学期期末语文、数学、英语、思政、物理、历史、地理、生物八科的考试成绩（各100分）；初三上学期期末考试和初三下学期县质检考试的语文、数学、英语、思政、物理、化学、历史七科的考试成绩（语文、数学、英语三科各150分，其它科目各100分）为准。即学生初二下期末考八科原始成绩之和乘以20%加初三上期末七科考试原始成绩之和乘以40%加初三下县质检七科考试原始成绩之和乘以40%等于其总分（满分为：800×20%+850×40%+850×40%=840分），然后加上个性特长加分排序，并参考基础性发展目标评价等次，依此划定录取名单。
（三）个性特长评价
1．下列应届初中毕业生参加自主招生时享受加分照顾，省级及以上加9分、市级6分、县级3分：
（1）在初中阶段参加青少年科技创新大赛和中小学生电脑制作比赛，以及电脑机器人大赛获三等奖（含）以上的学生。
（2）在初中阶段参加数学、物理、化学、生物、信息技术、英语能力等六个学科竞赛（指经教育行政部门认可的），获三等奖（含）以上的学生。
2．初中阶段受县级及以上表彰的优秀学生干部、三好学生在同等条件下优先录取。
享有以上照顾政策的学生须附上获奖原件和复印件，并经县教育局确认。凡按政策享受多次照顾加分的考生，其照顾分不能累加，只能享受其中的最高一项。
四、 “自主招生”的名额分配
泰宁一中2012年秋季高一新生共招收78名自主招生学生。
自主招生名额分配采取定向保送的办法进行。
“自主招生”中100%的名额，按本学期各初中校现有九年级人数占全县九年级总人数的比例，定向分配到各校。
按照上述名额分配办法测算，各校“自主招生”推荐名额见下表：
|
学 校 |
各校九年级学生数 |
100%定向 名额 |
|
|
各校推荐 名额总数 |
|
泰宁二中 |
151 |
9 |
|
|
9 |
|
三中、四中 |
1037 |
60 |
|
|
60 |
|
下渠中学 |
95 |
6 |
|
|
6 |
|
龙湖中学 |
58 |
3 |
|
|
3 |
|
全 县 |
1341 |
78 |
|
|
78 |
|
备注 |
1、各校九年级学生数按本校学籍学生实际参加实验操作考试人数计。名额计算四舍五入后保留整数。 2、三中、四中合并计算后名额平均分配给三中、四中。 |
||||
五、关于 “自主招生”工作的操作程序
1．各校根据县教育局拟定的方案和分配的名额，泰宁一中组成综合考评组，按本文件要求产生“自主招生”的推荐名单，并将推荐名单和本文件在校内公示三天，让学生了解相关精神，接受广大师生、家长和社会的监督；公示后，将“自主招生”名单送县教育局审核。
2．各校将收集整理好的“自主招生”材料（含社会实践表、学生体质健康标准登记卡、体检表、学生综合素质评定表），连同推荐保送名单（用电子表格按表格栏目录入相关内容）、推荐表（一份）、获奖证书原件、复印件，于
3.自主招生必须参加市统一组织的初中毕业升学考试（“自主招生”参加中考的成绩不作为录取依据，仅作为优秀学生的奖励依据）。
4．各校推荐名单应按总成绩从高到底的排名进行推荐。如果最后一名成绩相同，则以初三下学期质检成绩为准，先按总分从高到低顺序推荐；若仍同分，再按物理、化学、历史、地理、生物、思政学科（其中：地理、生物学科为初二结业考试成绩）的单科原始成绩从高到低的顺序推荐。
5．“自主招生”学生及家长要于
六、“自主招生”户籍和学籍规定
1．具有“自主招生”资格：在泰宁县就读且具有省内户籍的应届初中毕业生。2．不具备“自主招生”资格：借读学生、往届学生。
七、奖励政策
1．对中考成绩全县名列前30名且必须在泰宁一中就读的优秀学生，分别给予不同的奖励。
（1）对中考前10名的“自主招生” 每生奖励10000元。
（2）对中考第11名至20名的“自主招生” 每生奖励5000元。
（3）对中考第21名至30名的“保送生” 每生奖励3000元。
2．对“自主招生”中所有属低保户、困难户的子女，优先给予“高中生活困难家庭学生国家助学金”补助2500－1200元/年，优先申报“福建省黄仲咸教育基金”，优先安排社会资助资金。
3．泰宁一中设立奖学金，奖励品学兼优的学生。
八、 “自主招生”推荐、选送工作应注意的事项
1．“自主招生”工作是一项政策性强、涉及面广的工作，相关学校要充分认识这项工作的重要性，要以课改新理念积极推进评价与考试制度的改革，切实通过做好“自主招生”工作，努力完善学生评价体系。为此，相关学校要成立“自主招生”工作考评小组，校长亲自抓，并配备品行端正、作风正派、业务熟练的干部具体抓，使保送工作成为教育行政部门、学校、教师、学生和家长共同参与的活动。
2．相关学校要本着“公平、公正、公开”和“科学、高效、廉洁”的原则，将县教育局拟定的“自主招生”实施方案向广大教师、学生、家长做好宣传，使他们了解“自主招生”的政策和推荐条件，增加“自主招生”工作的透明度。
3．相关学校要严格按照规定和要求进行操作，原始成绩和材料不得涂改或更改，统计的数据要做到准确无误。
4．要严肃纪律，一级对一级负责。对弄虚作假、循私舞弊者，要追究责任，严肃处理。举报监督电话：7881118 。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号