2020年闽侯一中体育特长生考试内容及方法
田径特长生测试内容
一、田径:
(1)素质测试(30分): 60米跑、立定跳远、双手头上前掷实心球(考生三项必测)。
(2)专项测试(70分,考生任选一专项测试):100米栏(女)、110米栏(男)、100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、三级跳远、铅球(男生5公斤、女生4公斤)、标枪(男700克、女生600克)、铁饼(男生1.5公斤、女生1公斤)。
足球特长生测试内容及方法
一、测试对象——非守门员:100分
(一)专项身体素质测试(30分):
1、多向绕杆跑(15分)
2、5×25米折返跑(15分)
(二)基本技术测试(40分):
1、颠球(10分)
2、定位球踢准(15分)
3、20米运球绕杆射门(15分)
(三)比赛能力测试(30分):8 人制比赛
二、测试对象——非守门员:100分
1、多向绕杆跑(15分)
测试场地:平整的人工草或天然草足球场,划定15米×5米区域。中间标志杆间距2米(图13)。
测试方法:听信号后,从起始点采用站立式起跑,按照规定路线,依次越过各标志杆后冲过终点。
评分方法: 测评员记录其所用时间。漏杆或者没有按照既定路线则没有成绩,测试两次,记录最佳成绩。
2、折返跑(15分)
测试场地:平整的人工草或天然草足球场,划定25米×5米区域。中间标志桶间距5米(图示)。
测试方法:听测评员口令后,从起始点采用站立式起跑,按照规定路线,进行折返跑,必须按由近及远依次用手触碰每个标志桶,最终跑回终点。
评分方法: 测评员记录其所用时间。漏桶或者没有按照既定路线则没有成绩,测试两次,记录最佳成绩。
3、颠球(10分)
测试场地:平整的人工草或天然草足球场,划定5米×5米区域。
测试方法:听测评员口令后,把足球用脚踢起或用手抛起,运用身体的有效部位进行颠球,球落地或球颠出规定区域则停止测试,测评时间不超过1分钟。
评分方法: 测评员记录学生颠球次数,并根据评分标准进行评分,测试两次,记录最佳成绩。
4、定位球踢准(15分)
测试场地:足球墙(可用球门拉线代替),射门位置距球门或足球墙16.8米。
测试方法:听测评员口令后,将摆在罚球区线上的足球踢向球门,每人踢五个球。
评分方法:测评员按球射中各区域的分值记录得分,如球打在两个或多个区域交界线或点上,记录分值较高分值。最后五个分值累加,对照评分标准给予相应成绩,测试两次,记录最佳成绩。
5、20米运球绕杆射门测试(15分)
试场地:平整的人工草或天然草足球场。11人制足球场罚球区线至起点线距离为20米,起点至第一根杆距离为4米,其余每杆距离均为2米,共设8根杆。
测试方法:考生听信号,从起点开始运球,球动计时,逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门,球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。
评分方法: 测评员记录其所用时间。两次机会,取最优成绩。运球漏竿或未射进球门,算一次失败,射中球门横梁或立柱可补测一次。如3次测试均为失败,成绩以零分计算。
6、比赛(30分)
比赛形式:八人制,5号球,比赛时间20分钟,比赛场地和竞赛规则参照国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
比赛评分:五名测评员对测试学生进行比赛评分,满分为30分,去掉最高分和最低分后的平均分作为该学生的最终比赛评分。

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6月19日上午8时30分,2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人,其中,九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场,共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文,考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑,六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
2024年福州市中综合高中班录取分数线
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2021年福建省中考于6月25日至27日举行,此前,经过两年的准备和过渡,2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案,形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。
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