厦门大学附属科技中学高中创新实验班2021年招生方案
厦门大学附属科技中学是福建省一级达标中学、福建省文明学校、福建省素质教育先进校。“厦门大学附属科技中学高中创新实验班”是根据福建省教育改革试点方案、《厦门大学关于在附属科技中学举办创新实验班的意见》而举办的特色班。
“创新实验班”将根据《厦门市2021年高中阶段学校招生工作方案》(厦教发[2021]10号)的精神,结合厦门市中招工作总体安排,依托厦门大学丰厚资源,通过配备导师、精选拓展课程、采用灵活多样学习方式、提供科研平台等特殊的培训方式,以加强学生综合实践能力培养和注重学生科技素质提高为目标,结合高考学科内容、未来高校学习内容和学生兴趣爱好进行拓展教学,力图使创新班学生毕业时较同阶段学生具有更扎实的学习能力和更广博的知识储备。创新班学生毕业时,可通过高考或保送等形式报考所有大学;保送厦门大学或通过高考报考厦门大学时,厦门大学将在国家招生政策允许范围内给予支持。
一、“创新实验班”培养方式
1.成立由厦门大学相关院系专家和科技中学学科带头人、骨干教师组成的专家委员会,指导实验班的招生、课程设置规划与开设、教育教学指导与评价等工作,为培养学生创新能力提供有力支持。
2.实行导师制与学长辅助计划。学生熟悉高中学习环境后,按照双向选择和生师比5:1配备导师。由厦门大学专家与科技中学优秀骨干教师担任导师,负责对学生的人生发展规划、创新探究能力和学科竞赛能力进行指导和培养;由基础知识扎实、学业上有成功经验、学术上有专长的厦门大学博士、硕士研究生利用课余时间为创新班的学员解决部分学业问题,指导学科学习方法。
3.以国家高中课程方案为依据,在保证学生高考学科学习的基础上,整合国家课程。并依托厦门大学丰富师资,开设通识类、科技类、奥赛拓展类的“创知”课程、培养学生意志品质的“创意”课程(如高中生生涯规划、逻辑思维训练等)以及航模、机器人科技制作等实践类“创行”课程。学有余力的学生可参加厦门大学先修课程学习,考入厦大后可直接获取大学学分。
4.科技中学联手厦大,为创新班学生提供先进的教学设备及学习平台。如厦门大学实验室、图书馆、校园网等面向创新班学生开放,学生可进入厦门大学的实验室,参与导师课题或在导师指导下开展自己的微型课题研究,实际体验科研过程。
二、招生领导小组和监督小组
(一)领导小组
(二)监督小组
三、招生对象和范围
厦门市2021年应届初三毕业生。
四、招生原则
1.坚持公平、公正、公开的原则。
2.坚持择优录取、宁缺毋滥的原则。
五、“创新实验班”招生计划
招收80名,其中本校直升20名,厦门市内60名。
六、“创新实验班”报名条件
1.厦门市2021年应届初三毕业生,具有普通生资格,且在学籍校有三年完整学习经历。
2.基础学业成绩优秀,在科技类及理科类方面有爱好、特长。
3.报考“创新实验班”的学生,必须承诺一旦录取,不再报考其他学校,参加2021年中考的成绩作为初中毕业成绩。
七、“创新实验班”报名办法
1.如实填写《厦门大学附属科技中学高中创新实验班报名表》,报考考生于4月26日前网上报名提交到科技中学教务处招生办。
2.报名办法
只接受网络报名(页面下方有报名操作指南)。可以用手机关注学校公众号微信报名或用电脑登录科技中学网站点击网页浮动的“高中创新班报名”按钮,按网页要求填写完成后提交,考生对信息的完整性、准确性负责。
特别提醒:请在参加创新能力测试时,将身份证或户口簿的原件和复印件、科技创新类市级以上获奖证书的原件和复印件提供给科技中学教务处审核。
八、“创新实验班”招生测试及录取方法
1.创新能力测试和语言能力测试。由厦门大学和科技中学共同组织,安排半天采用笔试形式。创新能力测试时间为150分钟,分值为300分,科目为数学、物理、化学,每科分值均为100分;语言能力测试时间为120分钟,分值为200分,科目为语文、英语,每科分值均为100分。
2.录取。根据参加创新能力测试和语言能力测试成绩总分,按排名从高到低依次录取,在同等条件下青少年科技创新大赛市级以上获奖优先录取,预录取名单经市中招领导小组审核后,在科技中学网站上公示,公示期3天,公示无异议由科技中学发放录取通知书。
3.参加创新能力测试的条件
由于受到新冠疫情的影响,按照市教育局对疫情防控的要求,须控制参加测试的总人数。学校以厦门市教科院1月14-18日的市质检成绩为参加考试的依据,特别对于报名表填报的成绩,学校将严格与市教科院提供的成绩数据逐一核对,并按照总人数的要求从高到低选出考生参加创新能力测试。考生需对报名表中填报的信息负责,对于信息不全、信息错误将直接取消参加测试资格。
九、“创新实验班”招生工作时间安排
1.4月19日前,确定并公布经审批的招生方案及具体测试方案。
2.4月26日前,报名结束。
3.4月29日前,审核确定符合报考条件的名单。
4.5月初在科技中学校园内组织创新能力测试(时间以领取准考证通知为准)。
5.5月18日前,预录取名单报市中招领导小组审核后,在厦门大学附属科技中学网站公示3天,公示无异议后确定名单。
6.5月31日前,发放录取通知书。
厦门大学附属科技中学
2021年3月25日

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
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福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
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闽公网安备35010202002010号