福建艺术职业学院2018年高职招考招生简章
---省属公办艺术高等院校
----国家“非物质文化遗产人才培养基地”
福建艺术职业学院（后附学校简介和专业介绍，志愿填报院校代码：见考试院公布2018年高职招考招生计划本）座落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城、著名的省会城市——福州，位于风景秀丽的文化旅游及影视传媒小镇，毗邻闽江、人文荟萃、环境优雅，周边建有新闻影视基地、海峡传媒港、江滨公园、民俗园、博物馆、美食街、电影院等设施，文化底蕴深厚、交通发达（福州动车站、市区均有公交线路直达校本部）、生活便利、空气清新，是求学的理想之地。
学校2018年面向全省普通高中应往届毕业生和中等职业学校（含中等专业学校、中等职业学校、中等技工学校）毕业生招收三年制高职学生，培养全日制艺术技能型人才。凡参加福建省2018年1月份高职招考的考生均可按规定类别报考相应专业（如下表所示）。
福建艺术职业学院2018年高职招考招生专业及计划
（面向1月6至7日高职招考招生。具体招生专业、类别和计划以省教育厅实际下达为准）
收费标准与奖助学政策
根据省物价委员会、省财政厅、省教委闽价（2000）费字245号收费规定以及闽财教〔2011〕74号规定，学校各专业的收费标准如下：
（一）学费：7200元/学年。
（二）住宿费：按不同宿舍类型，每学年为500元—1200元不等。
（三）代办费：代办费（教材费等）500元/学年，每学年末结算，多还少补。
（四）奖助学办法：录取的考生可根据文件要求，享受国家法定助学政策，办理生源地贷款、缓交学费、高职助学金、国家奖励志奖学金、勤工助学岗位等助学申请。
毕业、就业与升学
学生完成学校规定的教学计划，修完全部课程，成绩合格者，颁发全日制大专学历毕业证书。在学期间可参加与专业相关的职业资格考试。学生毕业后，可按学校推荐相关单位双向选择就业，亦可通过全日制专升本、自学考试专升本和成人教育专升本等途径直接报考各相关高等院校继续深造、提升学历。
学校地址：福州闽侯西江滨大道学院路8号（闽侯行政服务中心旁）。
乘车路线：福州火车站北广场乘坐185路公交车到闽侯行政服务中心站下车即到；或福州仁德公交站坐33、38路公交车到昙石站下车即到。
福建艺术职业学院简介
福建艺术职业学院是经福建省人民政府批准设立、国家教育部备案的一所专门培养文化艺术人才的公立全日制高等艺术职业院校。学校创建于1958年，办学历史悠久，文化艺术底蕴深厚，被誉为“艺术人才的摇篮”。2013年学校被中国非物质文化遗产保护中心授予“非物质文化遗产人才培养基地”，2016年以优质的办学成效顺利通过第二轮人才培养工作评估，并获得评估专家组的充分肯定和好评。
学校开设有音乐表演、舞蹈表演、艺术设计、舞台艺术设计与制作、包装艺术设计、室内艺术设计、美术（书法与汉字艺术设计方向）、工艺美术品设计（漆艺方向）、陶瓷设计与工艺、服装与服饰设计、艺术教育（学前方向）、文物修复与保护、公共文化服务与管理、茶艺与茶叶营销（茶艺表演、茶文化方向）、播音与主持、影视编导、表演艺术（古琴艺术方向）、戏剧影视表演、戏曲表演等专业，其中福建省级示范专业4个；学校同时开设音乐、舞蹈表演、戏曲表演等中职专业常年招生。
办学近六十年来，学校为省内外文化艺术行业培养了一大批优秀人才，涌现出许多杰出的校友：福建省书法家协会主席陈奋武，原福建省美术家协会主席陈玉峰，福建省摄影家协会副主席陈扬坤，原全国政协委员音乐教育家李未明，著名小提琴教育家何弦，著名钢琴教育家杨鸣、周铿，著名舞蹈编导范东凯、曾焕兴，著名影视编导夏蒙，著名歌唱家阮余群，戏曲表演“梅花奖”得主曾静萍、李敏、陈洪翔、周虹、陈琼，以及在全国有较高知名度的超女叶一茜、快乐男生李炜、中国好声音郑虹等流行歌星。
一、办学条件和规模
学校座落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城、著名的省会城市——福州，位于风景秀丽的文化旅游及影视传媒小镇，毗邻闽江、人文荟萃、环境优雅，周边建有新闻影视基地、海峡传媒港、江滨公园、民俗园、博物馆、美食街、电影院等设施，文化底蕴深厚、交通发达（福州动车站、市区均有公交线路直达校本部）、生活便利、空气清新，是求学的理想之地。
学校拥有各专业教学楼、综合剧院、音乐厅、舞蹈展演厅、美术展览厅、图书馆、乐器博物馆、塑胶田径场、室内体育馆等教学设施，建有设备完善的专业实训室：音乐录音与MIDI制作室、琴房、乐器合奏训练室、（电）钢琴实训室、古琴实训室、舞蹈训练室、陶艺实训室、漆艺实训室、裱褙实训室、茶艺表演实训室、茶叶审评室、室内设计实训室、包装设计实训室、服装设计与制作室、演播与录制实训室、非编实训室、语音训练室、综合实践教学基地和就业创业实训室。福建省图书馆艺术分馆设于本校，现有馆藏图书资料约20万册。
二、专业建设成果
学校坚持以质量求生存，以特色求发展，努力加强专业内涵建设，办学成绩显著。
2017年，学校被全国文化艺术职业教育教学指导委员会批准为艺术设计专业“双师型”教师培养培训基地、校企共建表演艺术生产性实训基地、校企共建创意设计生产性实训基地建设单位。
2017年，艺术设计专业被全国文化艺术职业教育教学指导委员会批准确定为全国高等艺术职业院校骨干专业；
2017年，学校1项教学成果获得福建省高等职业教育教学成果特等奖；
2015-2016年，美术（木雕方向）、茶艺与茶叶营销专业列入福建省现代学徒制试点项目专业；美术（陶瓷艺术设计）、茶艺与茶叶营销专业被列入福建省高等学校创新创业教育改革试点项目；表演艺术、美术（木雕）专业被列入福建省“二元制”技术技能人才培养模式改革试点项目专业；
2014年学校2项教学成果分别获福建省高等职业教育教学成果一、二等奖；
2013年中国非物质文化遗产保护中心第一个“非物质文化遗产人才培养基地”落户在本校；
2013年舞蹈专业被列入福建省“应用型本科人才培养试点项目”；
2013-2014年音乐表演、艺术设计、舞蹈表演、茶艺与茶叶营销等四个专业被评为福建省“高职教育示范专业”；
2013年舞蹈表演专业被教育部、文化部、国家民委评为“全国职业院校首批100个民族文化传承与创新示范专业点”；
2012-2013年获得中国艺术职业教育学会主持的“全国艺术职业教育系列教材”7部教材的主编资格；
2012年表演艺术实训基地被列入福建省教育厅、财政厅支持的“高等职业教育实训基地建设项目”；
2012年音乐表演、舞蹈表演专业被列入国家教育部、财政部支持的“提升专业服务产业发展能力建设项目”；
2010年“以实验艺术团为载体，构建高职艺术教育综合实践教学平台”教改项目被列入“福建省中长期教育改革试点项目”；
2008-2009年音乐表演、舞蹈表演专业被评选为“省级精品专业”；
2007-2009年色彩、视唱练耳、福建民间舞、舞蹈艺术实践、木管、声乐表演、中国古典舞等7门课程被评为“省级精品课程”。
三、师资队伍建设
学校汇聚了一批教学经验丰富的艺术教育工作者，校本部现有专任教师169人。其中具有副高以上职称40人，“省级教学团队”1个，“省级教学名师”1人，国家级非物质文化遗产项目代表性传承人1人。
学校教师积极参加各类专业协会组织，其中中国音协、中国舞协、中国美协、中国剧协等国家级协会会员40多人，全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任1人，中国艺术职业教育学会副秘书长1人，省音协副主席、省舞协副主席各1人。学校注重吸纳行业专家兼课，聘请了一批国内外著名的艺术家、工艺美术大师担任客座教授，充实“双师型”教师队伍。
四、服务社会能力
近年来，学校每年承接各类演出60多场次，先后参加了2008年北京奥运会、2009年五十周年国庆天安门彩车游行、2010年上海世博会、2010年第六届泛珠大会、2011中央电视台中秋晚会、2012年中央电视台元宵晚会、2013年中央电视台中秋晚会以及福建省政府组织的各类重大文艺演出。2015年1月学校师生赴联合国总部参加由中国常驻联合国代表团和福建省人民政府共同主办的大型舞剧《丝海梦寻》演出；10月份参加全国首届青运会开幕式和闭幕式演出；2017年参加首届金砖“三合一”论坛福州开幕式演出，赢得社会各界广泛好评。
作为福建省文化系统的专业人才培训基地，学校大力开展各类文化艺术培训活动，被福建省人事厅授予“省级继续教育基地”。同时，学校充分利用艺术人才资源优势，大力开展高雅艺术进校园活动，积极参与“艺术扶贫”工作，主动融入海西文化事业和文化产业建设。
五、人才培养质量
学校毕业生广受用人单位欢迎，近年来各专业毕业生就业率均在97%以上。2013年学校参加由国家教育部等23个部委联合举办的全国职业院校技能大赛，获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖4项；参加福建省职业院校技能大赛，获得一等奖6项、二等奖7项、三等奖5项。2014年参加全国职业院校技能大赛，荣获一金六银一铜的好成绩；参加福建省职业院校技能大赛，荣获一等奖10项、二等奖6项、三等奖2项。2015年参加福建省职业院校技能大赛，获得一等奖9项、二等奖5项、三等奖3项。2016年参加全省职业院校技能大赛获一等奖8项，二等奖5项，三等奖5项。在全国同类职业院校中名列前茅，充分展现了艺术人才培养的质量和教育教学优秀成果。
招生专业简介
1.音乐表演专业主要开设声乐、民乐（古琴）、西洋乐（管弦乐）、键盘（钢琴）、流行音乐等方向。
就业面向：各级各类文艺团体、演艺机构，基层文化馆站、文化传播公司、艺术培训机构等单位，从事音乐表演、群众文化辅导、艺术培训等工作。
核心课程：主科（声乐演唱、键盘演奏、器乐演奏）、视唱练耳与乐理、副科钢琴、正音、形体、表演训练、合唱重唱、钢琴即兴伴奏、钢琴基训等。
2.舞蹈表演专业开设中国舞、民族舞、流行舞等方向。
就业面向：各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等企事业单位，从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创意、编导和社会培训等工作。
核心课程：中国古典舞基本功训练、中国古典舞身韵、中国民间舞、福建民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编导等。
3.包装艺术设计专业就业面向：包装设计公司、广告设计公司、平面设计机构，从事包装设计、广告设计、平面设计、美术编辑等工作。
核心课程：包装设计、标志设计、VI设计、平面广告设计、印刷材料与工艺等。
4.室内艺术设计专业就业面向：建筑装饰公司、房地产行业、家居建材等室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。
核心课程：室内设计原理、制图基础、设计软件应用、材料与工艺、室内设计专题、施工图深化等。
5.工艺美术品设计专业（漆艺方向）就业面向：文化创意、礼品制造、漆工艺美术品等行业产业，从事漆工艺品设计与制作、漆艺造型设计、漆器修复、工艺礼品开发、漆家具装饰设计、工艺美术品开发项目跟单等工作。
核心课程：脱胎技艺、漆艺技法与表现、漆艺应用设计、工艺雕塑基础、漆立体造型设计与制作、漆艺综合运用等。
6.陶瓷设计与工艺专业就业面向：陶瓷行业与企业，从事陶瓷造型设计、陶瓷装饰设计、陶瓷雕塑设计、陶瓷陈设设计、陶瓷生产工艺技术管理以及陶瓷艺术品营销等工作。
核心课程：陶瓷造型设计、陶艺创作、陶艺拉胚成型、陶艺泥条成型、陶艺泥板成型、陶艺模具成型、陶艺釉下彩绘装饰、陶艺釉上彩绘装饰、陶瓷首饰设计与制作。
7.服装与服饰设计专业主要开设服饰设计、服装版型设计等方向。
就业面向：服装行业或企业、时尚设计工作室、时尚传媒等相关设计部门，在时装与服饰设计、服装工艺与制版岗位群，从事时装设计与开发、服装（时尚）买手、服装版型设计、服饰品设计与制作、服装生产、营销管理、服装企业管理等工作。
核心课程：服装结构设计与制作、创意立体裁剪、服装工艺、服装材料再造艺术、服装配饰设计、服装CAD、服装版型设计、女式成衣设计、女式正装设计。
8.影视编导专业就业面向：传媒行业，在广播电视台、电影制片厂、影视制作公司、文化传播公司等其他企事业单位文化宣传部门，在影视编导相关岗位，从事影视编导、栏目策划、栏目编导、电视导演、文案撰稿、影视作品制作、文案策划宣传、新媒体宣传等工作。
核心课程：电视节目策划与制作、电视栏目包装、电视节目编导与策划、微电影赏析与创作、纪录片赏析与创作、数码影像后期制作、摄像基础、影视后期特效。
9.播音与主持专业就业面向：传媒行业，在广播电视媒体、影视传媒机构、网络媒体、文化传播公司、艺术院团及其他企事业单位，从事广播电视播音主持、配音解说、编辑记者、庆典策划与主持、普通话推广等工作。
核心课程：普通话语音与发声、广播电视节目播音主持、播音语言表达、即兴口语表达、礼仪活动主持、非线性编辑、电视节目制作、新闻报道采访与写作。
10.茶艺与茶叶营销专业主要开设茶艺表演、茶文化经营等方向。
就业面向：茶叶生产加工、经营贸易、茶会所、文化传播及人才培训等相关企事业单位，在茶艺培训、茶文化传播、茶制品经营销售等岗位群，从事茶艺展示与培训、茶事组织、茶制品加工与经营管理等工作。
核心课程：茶叶审评与检验、茶艺表演、茶艺编创、茶馆经营与管理、茶叶市场营销、消费心理学等。
11.公共文化服务与管理专业（艺术培训与管理方向）就业面向：文化馆（站）、群众艺术馆、社区文化服务中心、文化传播公司、文化娱乐场所、艺术培训机构、企事业单位等文化宣传部门，在公共文化活动服务与指导岗位群，从事群众文化服务与指导、社区公共文化服务与管理、公共文化活动的组织与策划等工作。
核心课程：文艺活动组织与策划、琴行经营与管理、群文舞蹈编舞法研究、文艺演出学、视唱练耳与乐理、会展创意设计等。
12.文物修复与保护专业就业面向：主要面向各类博物馆、纪念馆、图书馆、档案馆和文物保护、古建筑维修等专业机构，从事文物修复、保养与管理等工作。
核心课程：文物陈列设计、书画装裱、文物保护修复理论、纸质文物保护与修复、中国古建筑修复与保护、文物学、摄影等。
13.艺术教育专业就业面向：地方小学、幼儿园、托儿所、艺术培训等学校艺术教育机构和文化艺术相关机构，从事音乐、舞蹈、美术教育教学工作和幼儿教学、管理等工作岗位的一专多能的综合型应用人才，并为其接受更高层次学历教育奠定专业基础。
核心课程：声乐、钢琴、奥尔夫音乐教学法、视唱练耳与乐理、儿童舞蹈及创编、中国民族民间舞、中国舞基训、实用和声与钢琴即兴伴奏等。
14.表演艺术古琴艺术方向就业面向专业艺术团体、文化传播和演艺公司，以及基层文化馆站、社会艺术培训机构、古琴制作企业、茶企等相关企业，从事古琴艺术表演、古琴教学、文化传播、艺术培训等岗位的工作。
核心课程：古琴演奏法、琴歌弹唱、合奏重奏、古琴制作与修复、古琴艺术表演节目创编、古琴即兴表演、人物造型设计等。
15.美术（书法与汉字艺术设计方向）就业面向教育机构、设计机构、文化传播机构、基层文化馆站、社会文化培训机构、广告设计、企事业单位等相关部门，从事书法创作员、书法教师、平面设计师、文化产品包装设计师等岗位。
核心课程：楷书基础、隶书基础、篆书基础、行书基础、草书基础、篆刻基础、书法创作、汉字设计基础、设计与制作基础等。
16.舞台艺术设计与制作专业就业面向专业艺术团体、文化演艺公司、婚庆公司等文化企事业单位从事舞台艺术设计、电影电视美术设计、婚庆场景设计、商场与酒店美工、演出艺术场景设计、灯光设计、舞台形象设计和舞台道具制作等工作。
核心课程：戏曲舞台美术设计、晚会场景美术设计、影视场景美术设计、场景视频非线性编辑设计、戏剧舞台美术设计、道具制作等。
17.戏剧影视表演就业面向地方文艺表演院团、影视机构、网络新媒体以及文化企事业单位，从事戏剧表演、影视表演、文艺活动策划与制作、节目主持、摄影摄像、文艺宣传与网络传播等工作岗位的一专多能技术技能型专业人才。
核心课程：表演基础训练、台词、表演片段训练、影视教学与实践、声乐与语言发声、视听语言、数码影像后期制作等。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号