2018年闽清职业中专学校中职中专招生简章
学校简介
福建省闽清职业中专学校的前身是闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成立闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原闽清职业中专学校(市级重点中等职业学校)重组成立福建省闽清职业中专学校。福建省闽清职业中专学校的办学的指导思想和发展目标：以教育改革为动力，以开拓创新求发展，以适应市场求生存，以服务为宗旨，以就业为导向，立足当地，面向全省，在调整中稳步 扩大办学规模和提高办学层次，办好主干专业，开发适应市场需求的新专业，加大实训基地建设力度，积极推行校企合作、工学结合，实现学习就业零距离;全面实 施素质教育，注重培养学生的专业技能、钻研精神、职业道德和创业能力，全面提高学生的综合素质和就业竞争力。
福建省闽清职业中专学校确立爱国、守纪、励志、求知八字校风，树立勤奋好学、文明守纪、自主活泼的学风，努力创造良好的育人环境，培养造就适应社会需求的合格加特长的职业技术人才。
学校现占地面积50025平方米，校园绿化面积为6994.67平方米，建筑面积25150平方米，学生宿舍面积7014.46平方米 。在校教职工130人，专任教师106人，理论课教师中本科学历78人，占85%，专业课教师中“双师型”教师23人，占50%。近三年，我校教师在省级以上学会刊物上发表论文6篇，其中在CN杂志上发表文章4篇。
福建省闽清职业中专学校现开设电子技术应用、图形图像设计、计算机网络及应用维修、饭店服务与管理、会计、广告设计与美术装潢、幼儿教育、商务日语、综合课程实验等13个专业，36个教学班，在校生1525人。
学校图书馆藏书6.32万册，学校于二○○○年，牵入10兆光纤建成校园网，现有计算机节点(330台套)、多媒体教室3间、标准电脑室5间、专业技能操作室、理化生实验室、电子阅览室、电子备课室各一间。
校内设有“国家职业资格技能鉴定站”和经劳动保障部批准的“全国计算机信息高新技术考站(ATA考站)”，“农村劳动力转移阳光工程培训基地”，开展计算机高新技术6个模块及维修电工、电焊工、会计电算等多种职业资格鉴定，为学生和农村富余劳动力及下岗工人提供报考、培训及组织考试办证一条龙服务。
福建省闽清职业中专学校招生专业
| 专业 | 培养目标 | 职业资格 | 就业方向 | 主干课程 |
|---|---|---|---|---|
| 乡镇企业经营管理专业 |
本专业培养具备良好的职业道德和服务意识的社会主义新农村建设所需的乡镇企业生产、经营、管理的中等技术人才。 备注：根据国家有关政策规定，免收三年培养费！ |
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| 广告设计与美术装潢 | ATA办公中级、装饰美工中级 | 毕业生主要面向工艺美术广告公司等企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计、广告策划与设计等工作。 | ||
| 电子技术应用专业 |
培养适应社会发展的、多职业工种的、合格的中等职业电类专业人才，分三个职业群：电工维修职业群――从事电工设备生产与维修、电机生产与维修、维修电工等相 关职业工种。电子产品维修职业群――从事电子产品生产、调试及维修，办公外设的维修等相关职业工种。制冷设备维修职业群――从事制冷设备的生产、安装与维 修等相关职业工种。 |
就业去向：毕业生主要面向幼儿园、幼儿教育机构及幼儿教育管理部门及各种保健、托幼机构等。本专业学生还可报考相关艺术类专业和相关院校的学前教育专业。 定点实习单位:闽清城关幼儿园、闽清实验幼儿园、闽清城西幼儿园 |
主干课程:电子线路、电工基础、电力拖动、电机与变压器维修、PLC（可编程序控制器）、电子工艺、音响设备维修、电视维修、制冷设备维修。 | |
| 幼儿专业 |
培养目标：本专业本着“打好基础、拓宽专业、强化技能、注重实践”的教改方针。结合一线幼儿园教学与管理的需要，培养具有全面的幼儿教育理论知识，又有扎实的专业技能的幼儿教师及其相关专业的人才。 |
职业技能资格证书：ATA办公中级、保育证、幼教专业技能证、并鼓励学生考取普通话等级证，以备取得幼师资格证。 | 主干课程：舞蹈、键盘、音乐、美术、手工、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿保育学、幼儿教材教学法、幼儿活动教程、计算机应用基础等。 | |
| 会计 | 本专业培养学生以“诚信”为 本，热爱祖国，遵守财经法规，具备经济、管理、财会等方面的专业基础知识，掌握会计基本理论和操作技能，能熟练使用计算机和算盘等工具进行实务操作，具有 较强的动手能力，较强的综合应用多种知识和技能解决实际问题的能力，为以后获得进一步发展能力奠定基础，具备良好的职业道德和敬业精神的一线工作岗位的应 用型财会人才。 |
会计专业是目前社会上的热门专业，就业前景十分广阔。毕业生毕业后主要面向各类企事业单位和社会中介机构、机关团体，在资金结算、成本计算、资产核算与管理、内部审计、财税协管及财会文秘、财会仓储管理、农业经济理财等岗位从事各种财务会计实务工作。 |
计算机基础与应用、基础英语、管理学原理、经济法、税法、基础会计、财务会计、财务管理、模拟会计、管理会计、审计、会计电算化、点钞、珠算、电子商务等三十余门职业素质课、职业基础课、职业技术课及职业拓展课程。 | |
| 旅游 |
培养目标主 要是：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有良好素养，具有较强的综合职业能力，在饭店一线工作的中初级服务人员和管理人 员。培养学生积极的思想和良好的态度，教会学生用心做事用爱做人的道理，使学生热爱生活、追求上进有良好的行为举止等规范。 所培养的学生应具备的基本素质：具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义思想；具有良好的职业道德和较强的服务意识；掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有良好的文明礼貌和规范的行为举止；具有创新精神和立业创业的能力。 |
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课程设置： 礼貌礼节、餐饮服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、康乐服务与管理、旅游概论、旅游心理学、导游业务、普通话口语训练、饭店英语口语训练、新概 念英语、全国公共英语等级考试教程、计算机应用基础、形体舞蹈训练、调酒技术、茶艺、饭店财务、饭店营销、饭店插花艺术、中国客源国概况、食品营养卫生、 菜点酒水知识、饭店设备保养与维修、音乐书法、演讲与口才、思想品德与心理健康、就业与实习指导等相关课程。 | |
| 计算机 |
本专业网络及硬件维修模块培养计算机网络软硬件安装、测试、维护、管理和应用技术人员，本专业毕业生主机面向计算机生产企业、经营单位及社会服务机构，从事计算机硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测工作，以及设备的销售、维护与维修工作。图形图像处理模块培养具有应用计算机进行图形图像处 理、视频处理能力的专业人才。 |
职业技能资格证书： 图形图像专业：ATA办公中级、图形图像 网络与硬件维修专业：ATA办公中级、数据库、组装与维修 |
就业方向：从事工艺美术计算机辅助设计、广告、印刷、出版、影视动画设计与制作等工作。 |
福建省闽清职业中专学校高职单招的优势：
1、学的课程集中。主修语、数、英和所选的一门专业课，不用修物理、化学、历史、地理、生物，减轻学生学习负担。
2、学习难度不高。语、数、英、专业课知识重在学以致用，不学高深知识。
3、高考容易。试卷容易，高考试卷要选拔北大、清华等重点大学的高材生，高职单招试卷只选拔一般大学生。对手不强。高考面对的如福州一中、闽清一中等重点校的学生，高职单招的对手都是职业学校的学生。
4、高职班师资力量强。教师都有是多年从事高职单招升学考试教学的教师，教学经验丰富，敬业爱生，因材施教调动每一个学生最大学习潜力。
招生提示：以上就是有关闽清职业中专学校职专招生信息的介绍，对此感兴趣的同学可以进行电话联系，详询报名以及相关招生信息。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
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新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
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1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年厦门初三一检成绩排名预估!
快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号