建瓯一中2021年“中澳高中课程实验班” 招生方案
福建省建瓯第一中学 “中澳高中课程实验班”是经福建省教育厅【闽教合作[2013]74号】文件批准，与澳大利亚塔斯马尼亚州政府高中合作举办的中澳高中课程实验班项目。2021年我校继续面向南平市10个县(市、区)招收学生100人(建瓯市籍考生招收90人，其他外县、市、区籍考生招收10人)，具体招生办法如下：
一、办学模式
按照中国现行全日制普通高中课程教学实施标准执行，同时由澳大利亚塔斯马尼亚州政府高中选派优秀外籍教师担任澳方高中部分课程教学，让学生享受澳方优质教育资源，发展学生英语特长，培养具有国际视野的优秀高中毕业生。
二、课程设置
“中澳高中课程实验班”课程设置根据福建省教育厅中外合作办学有关规定，制定了三年的课程安排。
三、中澳班优势
1.骨干教师任教。中方课程全部由建瓯第一中学骨干教师任教，澳方课程由澳大利亚政府高中选派优秀外籍教师任教，充分享受合作双方优质的教育教学资源。
2.澳方课程教学小班化。澳方教师担任澳方课程教学时，按澳大利亚高中教学方式，采取小班化教学，让教师与学生有更多机会直接互动，学生也可以获得一对一的辅导机会。
3.优质留学服务。“中澳高中课程实验班”学生如果有出国留学意愿并符合条件，建瓯一中和澳大利亚政府高中愿意为申请到澳大利亚留学的学生提供留学服务。
4.英语素养高。外教授课，海外原版教材，注重培养学习兴趣、英语听力、实践能力的有效课堂教学，在营造良好语言氛围中开展丰富多彩的英语学习活动,全面提高英语听说读写能力。
5.可参加澳洲游学。每学年暑期，按自愿原则，学校会组织中澳班学生到澳大利亚游学。
四、招生录取
1.招生对象：参加2021年南平市中招考试的考生。
2.录取办法：
①“中澳高中课程实验班”招生纳入建瓯一中招生计划。
②面向建瓯市招收的学生数90人;南平市其他县、市、区招生数10人，如若外县、市、区生源未招满，则剩余名额划归建瓯市招生计划。
③建瓯市考生通过中考志愿填报系统进行网上填报志愿，并依据中考成绩按志愿从高分到低分依次录取，但建瓯市考生中考成绩投档分须不低于建瓯一中中考统招最低录取控制线下50分。
④外县、市、区报考中澳班的考生于2021年6月10日至6月15日登录建瓯一中主页自主招生报名系统报名，参加建瓯一中“立人”实验班自主招生考试，依据“立人”实验班自主招生考试成绩从高分到低分依次录取满10名为止，但投档分须不低于建瓯一中“立人”实验班最低录取控制线下40分。
⑤被“中澳高中课程实验班”预录取考生的中考成绩不得低于2021年南平市中考第10000名学生的中考成绩，10门全省统考科目成绩等级均需达到C级及以上，综合素质评价与其他实验操作和考查考试科目均需达到普通高中录取最低等级要求。
⑥外县市考生一旦被建瓯一中“中澳高中课程实验班”预录取，需与我校签订预录取协议书，并报建瓯市教育局备案。
⑦已录取建瓯一中中澳班的外县、市、区考生还需参加南平市中考。
⑧在自主招生考试中成绩位居前10名的外县、市、区考生减免当年学费。
五、收费标准
学 费：依据南发改函(2019)71号文件批准,学费每生每学年20000元。
教材费：澳方课程教材及衔接教育教材按实际价格另行收取。
六、联系方式
未尽事宜解释权归建瓯一中
福建省建瓯第一中学
2021年6月2日
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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