厦门市音乐学校2022年招生简章
更新：2022-06-13 11:58:02
厦门市音乐学校是厦门市人民政府于1990年在鼓浪屿创办的九年义务教育音乐特色学校及中等音乐学校，2009年加挂“厦门大学附属音乐学校”校名。2013年9月在湖里区美仑路开辟新校区，形成鼓浪屿校区和五通校区“一校两区”办学模式。2017年，在五通校区开办高中艺术教育实验班。目前在编教职工328人，学生3058人，小学、初中、高中、中专共有教学班90个。那么，今年厦门市音乐学校如何招生呢？一起来看看吧！
厦门市音乐学校2022年招生简章
招生原则
坚持“划片招生，就近入学”原则，组织所划定招生片区内的适龄儿童按时就近免试入学。
招生对象
本校招生片区内户籍且年满6周岁（即2015年9月至2016年8月31日出生）的适龄儿童。即五通社区原住民适龄儿童、金海社区适龄儿童、厦门大学居住在高林保障性住房和五缘公寓的正式职工的适龄儿童、以及符合政策规定的港、澳、台、华侨、外籍适龄儿童。
网上报名方式
1、所有招生对象必须进行网上报名。
2、网上报名时间：2022年6月13日～6月19日
3、入口：
（1）PC端：用电脑进行网页访问http：//www.ixm.gov.cn（i厦门惠民平台）的“i教育”栏目下“户籍小学报名”。
（2）微信端：关注“i厦门”微信公众号，一站服务菜单下“户籍报名”（先实名注册再进行登记报名）
4、注意事项
（1）家长报名登记前需先以家长的身份在“i厦门惠民平台”注册帐号（勿以学生身份注册），并完成以上步骤后方可继续进行在线报名。
（2）此外，我校将于6月18日上午8：30-11：00在学校北门保安室现场办公开设便民服务。如有家长实在不会操作可携带相关材料到学校现场咨询网上网报名事宜。
（3）补充说明：6月24日软件公司网上推送审核结果。如有出现审核不通过或审核待通过这两种情况的家长，请于6月25日上午8：30-11：00到学校北门保安室进行现场校验。
现场报名及缴交材料
网上信息审核通过（含经现场校验通过）后，符合入学条年的适龄儿童家长（监护人）请在以下规定时间内带领孩子到学校报名。
报名时间：2022年7月10日
上午8：30-11：00
下午2：30—5：00（专业班新生）
报名地点：厦门市音乐学校五通校区（厦门市湖里区美仑路396号）
1、现场确认信息，并签字。
2、请家长或监护人提供以下材料：
(1)学龄儿童接受义务教育通知书（社区出具）
(2)户籍证明：指适龄儿童与父（母）同一户籍的本市居民户口簿原件与复印件（原件复核后归还）；
(3) 其他必要的证明材料。
3、补充说明：
（1）金海社区还需提供产权证原件及复印件（原件复核后归还）
（2）厦门大学教师子女还需要提供父（母）亲厦大教师工作证明原件。
（3）因五通社区和厦大教工子女各有两个就读学校可供选择，适龄儿童如未在上述时间按时报名，视为自动放弃在本校就读资格。
招生办法
1、服务片区
五通社区原住民适龄儿童、金海社区适龄儿童、厦门大学居住在高林保障性住房和五缘公寓的正式职工的适龄儿童、以及符合政策规定的港、澳、台、华侨、外籍适龄儿童。
2、片区招生对象界定
（1）片区招生对象必须符合“两一致”，即适龄儿童与父亲（母亲）户口一致，实际居住地与户口所在地一致（指适龄儿童及其家长在其户口所在地招生片区内的住房是实际住所）。
（2）片区招生对象落户的截止日期为2022年7月11日。超过截止日期才取得户口的适龄儿童由所在地的区教育局统筹安排。
3、招生对象除应符合“两一致”外，还应同时满足以下条件之一：
①适龄儿童的父亲（母亲）持有片区房屋产权（父亲或母亲所占房屋产权比例应超过50%，下同）的，适龄儿童及其父亲（母亲）还应在片区实际居住一年以上（2021年8月31日前入住），新入住的新建商品房除外。
②适龄儿童的父亲（母亲）购买的片区房产（持有效的购房合同和购房票据）由于历史原因无法办理产权的，且在片区外没有其他产权房，该住处为其唯一居住地，实际拥有并与其适龄儿童在片区房产居住一年以上。
③适龄儿童的祖父母或外祖父母实际居住并拥有片区房产的产权达六年以上（含六年），适龄儿童及其父亲（母亲）与祖父母或外祖父母同住且户口同册，并实际居住1年以上的，可视为片区招生对象。
④上述前三种情况还要同时满足同一套房产只能有1位适龄儿童在片区的小学一至六年级就学，符合计划生育政策、子女多于一个的家庭除外。
入学程序
1、摸底调查：2022年4月1日至5月1日
2、网上报名时间：2022年6月13日至6月19日
3、现场报名及缴交材料：2022年7月10日
4、材料核实。学校联合社区及属地派出所等相关部门对适龄儿童的报名材料的真实性进行核实。
5、材料审批。学校将符合入学条年的适龄儿童名单材料报送市教育局审核批准。
6、公告。学校将经市教育局审核批准的适龄儿童名单在学校公示栏公告。
7、发放《厦门市音乐学校小学义务教育班新生入学通知书》
联系方式
联系人：戴老师
招生咨询电话：0592-5572793
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
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