2023年晋江安海职业中专学校招生简章
晋江安海职业中专学校，是一所全日制公办中等职业中专学校，其主管部门是晋江市教育局，学校是在安海镇政府领导积极筹备、海外侨胞捐资支持下创办的。1995年，香港侨胞颜乾成先生捐资100万元兴建乾成办公楼，建筑面积2408平方米;1995年，香港侨胞陈有德先生捐资100万元港币兴建有德教学楼，建筑面积2675平方米;1996年，香港侨胞陈山成先生捐资100万元兴建山成实验楼，建筑面积2997平方米。
学校位于福建省装备制造业基地的晋江安海区域，到2017年学校已有的固定资产总值为8608.947368万元，占地面积66912m2，建筑面积41879m2，新建的学生宿舍3号楼项目建筑面积约9350m2。学校开设加工制造、文化与休闲、财经商贸等三大类专业群共21个专业，现有全日制在校生2500多人，专任教师163人，其中企业兼职教师27人。
学校位于晋江安海“福建省现代装备制造业基地”区域，校园占地面积102亩，平均绿化覆盖率40.6%，是一所规模大、硬件强、花园式公办学校。开设数控车床实训车间、加工中心实训车间、模具实训室、机电实训室、美容实训实体店、美发实训实体店、广告制作工作室、舞蹈厅等涵盖所有专业的校内实训基地装备齐全先进;构建“引企入校”、“企校联办”、“校企合作”、“校园创企”等校企合作形式，与恒安国际集团创建晋江首个企业冠名班，与合作企业创建“校中厂”、“校中店”，以及建立稳定的校外实训基地;作为国家职业技能鉴定站，开展普及式职业技能竞赛与鉴定工作，师生在国家、省、市各类职业技能竞赛中获得累累硕果;推进861特色德育项目建设，大力打造社团文化与企业文化相融合的“四修四成”校园文化;架构中高职直通车，省高职单招状元花落安职、本科上线率名列泉州前茅;深化恒安企业班等订单式培养模式，培养职业技能型人才，确保毕业生“双证率”100%。科学的办学模式、显著的办学效益、突出的示范作用，确保毕业学子成为社会、企业抢手的职业技能型蓝领精英。
学校曾先后被评为“晋江市教育先进单位”、“晋江市文明学校”、“素质教育合格学校”、“泉州市先进教工之家”、“体育工作先进单位”，被确定为“国家职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术(ATA考试站)”、“泉州市财会人员继续教育站”、“泉州市星火学校”、“晋江市乡土文化进校园示范校”、“晋江市现代民间绘画教育基地”。近年来，学校发展迅速，2013至今被评为度晋江市文明学校，2015年被评为福建省示范性现代职业院校建设工程培育项目院校，2017年被确定为福建省中等职业教育改革发展示范学校，2017年被确定为全国首批职业院校数字校园建设实验校，学校在特色办学中驶入了示范性现代中职学校的快车道。
招生计划
工艺美术专业(广告装潢方向)招生
一、专业名称(专业代码):工艺美术(广告装潢方向)(142000)
二、招生对象：初中毕业生或具有同等学力者
三、学制：三年制
四、培养目标
本专业主要培养面向计算机平面设计的技能型人才。培养适应社会主义现代化建设需要，具有相应的计算机平面设计与创作的知识，掌握平面设计等课程专业相应知识、技能，能够在从事平面设计、图形图像后期合成等工作，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好的职业道德和敬业精神和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才
从事平面设计艺术产业中美工设计、制作，网页美工和其它美术美术工作。
工艺美术专业(室内设计方向)招生
一、专业名称(专业代码)：工艺美术专业(室内设计方向)(142000)
二、入学要求：初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限：三年
四、培养目标
本专业主要面向室内装饰公司、建筑装饰公司等企(事)业单位，培养在生产、服务第一线能从事室内设计、装饰施工管理等工作，适应社会发展需求，德智体美全面发展，具有室内设计专业的文化基础、专业理论知识、良好职业道德、职业生涯发展基础的技术型、技能型人才。
计算机动漫与游戏制作专业招生
一、专业名称(专业代码):计算机动漫与游戏制作专业(090400)
二、招生对象：初中毕业生或具有同等学力者
三、学制：三年制
四、培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能适应新时代动漫制作技术发展需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素质，掌握原画漫画设计、二维动画、视频处理、三维建模、三维灯光材质、三维角色动画、三维特效、影视后期处理等知识和技术技能，面向动漫行业、影视传媒行业等领域的高素质技术技能人才。
计算机网络技术专业招生
一、专业名称(专业代码)计算机网络技术(090500)
二、入学要求：中等职业学校学历教育入学要求一般为初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限：三年
四、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养、职业素养和技能素养，掌握计算机网络技术专业必备的基础知识，掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络安全管理与维护、网络应用开发等技能在中小企业中从事网络组建管理与维护、网络服务器架设与管理、网站设计与开发等方面工作的高素质技术技能型专门人才。
电气运行与控制专业招生
一、专业名称(专业代码)：电气运行与控制(053000)
二、招生对象：初中毕业或相当于初中毕业文化程度
三、学制与学历
标准学制：三年(学年制);2-5年(学分制，条件成熟时)
学历层次：中职
四、培养目标
在学校“工学结合、校企合作”人才培养模式的基础上，确定构建了具有专业特色的人才培养模式。本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向电气制造行业，根据该行业相关岗位(群)需求而设置，培养具有电气一体化技术专业基础理论知识和专业知识，具有较强的电气设备操作、电气产品组装、调试、维护及电气产品售后服务的专业实践技能力，适应现代生产需要的电气技术高素质技能型专门人才。
机电技术应用专业招生
一、专业名称(专业代码)：机电技术应用(051300)
二、招生对象：初中毕业或相当于初中毕业文化程度
三、学制与学历
标准学制：三年(学年制);2-5年(学分制，条件成熟时)
学历层次：中职
四、培养目标
在学校“工学结合、校企合作”人才培养模式的基础上，确定构建了具有专业特色的人才培养模式即“双证驱动、三段递进”。本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向机电制造行业，根据该行业相关岗位(群)需求而设置，培养具有机电专业基础理论知识和专业知识，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的专业实践能力，适应现代生产需要的机电技术高素质技能型专门人才。
机电设备安装与维修专业招生
一、专业名称(专业代码)：机电设备安装与维修(051601)
二、招生对象：初中毕业或相当于初中毕业文化程度
三、学制与学历：
标准学制：三年(学年制);2-5年(学分制，条件成熟时)
学历层次：中职
四、培养目标
在学校“工学结合、校企合作”人才培养模式的基础上，确定构建了具有专业特色的人才培养模式。本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，面向机电制造行业，根据该行业相关岗位(群)需求而设置，培养具有机电一体化技术专业基础理论知识和专业知识，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的专业实践能力，适应现代生产需要的机电技术高素质技能型专门人才。
模具制造技术专业招生
一、专业名称(专业代码)
专业名称：模具制造技术专业
专业代码：051500
二、招生对象：初中毕业生或具有同等学力者
三、学制：三年
四、培养目标
本专业主要面向模具制造行业及模具产品相关企业，培养在生产第一线胜任冲压、注塑成型模具制造、安装、调试及维修、模具品质管理、普通机床操作、数控机床操作、电加工机床操作、冲压设备操作、注塑成型设备操作等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
数控技术应用专业招生
一、专业名称(专业代码)：数控技术应用专业(051400)
二、招生对象：初中毕业生或具有同等学力者
三、学制：三年制
四、培养目标
本专业坚持立德树人，面向加工制造业，培养在生产一线从事数控设备操作、数控加工编程、数控设备管理维护、产品质量检验及车间生产与技术管理等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技能型人才。
机械制造技术专业招生
一、专业名称(专业代码)：机械制造技术专业(051100)
二、招生对象：初中毕业生或具有同等学力者
三、学制：三年
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握机械加工技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事普通车床、数控车床或普通铣床、数控铣床加工和计算机绘图等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
美发与形象设计专业招生
一、专业名称及代码：美发与形象设计(110200)
二、入学要求：初中毕业生
三、修业年限：三年
四、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握美发与形象设计专业对应岗位必备的知识与技能，能够从事美发、化妆、美甲操作及相关管理等工作，具备职业生涯发展基础和终生学习能力的高素质劳动型和中等技能型人才。
美容美体专业招生
(一)专业名称(专业代码)：美容美体(110100)
二、入学要求：初中毕业生
三、修业年限：三年
四、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握美容美体专业对应岗位必备的知识与技能，能够从事美容、化妆、美甲操作及相关管理等工作，具备职业生涯发展基础和终生学习能力的高素质劳动型和中等技能型人才。
学前教育专业招生
一、专业名称(专业代码)：学前教育(160100)
二、招生对象：招收初中毕业生或同等学历者
三、基本学制:：三年
四、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握学前教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等学前教育专业基本技能、具有较强的教育管理能力以及科研能力，能够在幼儿园、学前教育机构和校外培训机构从事教育、科研、宣传等工作的应用型高级专门人才，面向幼儿园、幼教培训机构及早教机构等企事业单位，在生产、服务第一线能从事幼儿教育、保育工作的中等应用型技能人才。培养目标是：具有良好的道德、情操和热爱幼儿教育事业的思想，具有幼儿教育工作所需的文化科学知识和专业理论、技能及基本能力，获得基本的幼儿教育知识与技能、表现与创造、欣赏与评价等方面的能力。形成乐观向上、团结合作等优良品质，使能力与人文素养得到整合发展。能适应当代幼儿园教育发展和改革需要的新型幼儿园教师。同时也可以通过福建省中职学业水平考试到省内本科及大专院校进行深造。
高星级饭店运营与管理专业招生
一、专业名称(专业代码)：高星级饭店运营与管理(130100)
二、入学要求：初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限：3年
四、培养目标
本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握酒店服务与管理专业对应职业岗位必备的专业知识与技能，能够适应现代酒店业、餐饮业等服务业一线岗位的需要，具备本专业职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任酒店服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
房地产营销与管理专业招生
一、专业名称(专业代码)：房地产营销与管理(122000)
二、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者
三、学制：三年
四、培养目标
本专业主要面向房地产服务、房地产开发等行业企业，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业的经营和组织状况，从事房地产销售、房地产经纪、物业助理等工作的高素质劳动者和技能型人才。
电子商务专业招生
一、专业名称(专业代码)：电子商务专业(121100)
二、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者
三、学制：三年
四、培养目标
本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。
会计电算化专业招生
一、专业名称(专业代码)：会计电算化(120200)
二、招生对象：招收初中毕业生或同等学历者
三、基本学制：三年
四、培养目标
本专业人才培养目标旨在培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的高素质技能应用型会计专门人才。即要求会计电算化专业的学生通过在校三年系统学习和培训，打好会计电算化专业理论知识和会计职业道德两个基础，具备会建账、会记账核算、会财务分析、会组织管理四个方面的实际工作能力。会计电算化专业定位于培养具有良好的职业道德和会计职业素养，掌握国家会计法规和会计、财税政策，具备会计、税务、财务管理等专业知识，具有较强的专业实践能力，同时掌握手工和电算化会计处理程序和方法，能独立完成企业常规会计业务处理的高素质技能应用型会计专门人才。
晋江安海职业中专学校联系方式
电话：0595-85750101
地址：福建泉州晋江市安海镇兴安北路1号
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号