2012福州中考作文题点评：难度适中 考生有话可写
福州中考作文《爱，还要会爱》，许多家长说孩子“有话可写”，老师也认为难度适中
核心提示：
昨天，福州中考第一天。第一科语文考试一结束，备受关注的作文题就在家长中引发热议。命题作文《爱，还要会爱》一揭晓，很多家长松了口气，觉得孩子应该可以发挥，有话可写。
“会不会成为孩子声讨父母的大会啊？”有家长戏言，现在的初三孩子，总认为父母爱孩子的方式有问题，对孩子干涉得太多。老师则认为，今年作文题波澜不惊，学生只要审题没问题，又能打开思路，可写的东西很多。
今天中考将进入第二天，开考英语和物理。
第一时间发布作文题
“人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以《爱，还要会爱》为题，写一篇记叙文或议论文。字数不少于600字。”
150分的满分，作文占了65分，因此，每年作文题都是中学老师和家长们关注的焦点。昨天上午10：30，语文科一考完，本报记者第一时间打听到中考作文题目，并挂在网上。很多家长通过海都网知道了作文题目，并称“这样的题目应该好写”，看起来审题不会难，理解起来就是光凭爱是不够的，重点是“会爱”，爱要讲究方式，也要把握尺度，不是什么偏难偏怪的审题。
福州一所初中校模拟题很相似
很巧的是，福州一所初中校，在之前的校模拟考的作文题和这次的中考作文题很相似。据了解，这所初中校给出了一段老鹰和小鹰的故事，让学生写一篇作文。故事大意是，老鹰带着小鹰在空中飞时，用力将小鹰甩了出去，还没学会飞的小鹰一直往下掉，老鹰接住了它，但是又马上将它甩了出去……后来，小鹰终于学会了在空中翱翔。
很多家长说，这段故事正揭示了“爱，还要会爱”的哲理，老鹰看似不爱孩子，却让孩子学会了飞翔，这才是真正的爱。
网友说：和去年类似
微博上，关注中考作文的网友评论说，中考作文题经常和父母的爱分不开。也有网友说，去年的作文题是《走一步，再走一步》，今年的题感觉和去年一个套路。
学校说：以为会考材料作文
从2009年的《分享》，到2010年的《在尝试中成长》，以及去年的《走一步，再走一步》，这几年福州中考作文一直沿袭着同样的套路。以至于很多初中校猜，今年总该要考材料作文了吧？结果仍是命题作文。
老师说：让学生有话可讲
福州19中语文老师郑舒坦说，今年作文题出得中规中矩，波澜不惊，整体难度适中，但对审题有较高的要求，这和前几年的中考作文都很相似。学生在写时，不仅要涉及“爱”，更要突出“会爱”。郑老师说，本次命题关注了学生的成长，也具有一定的思辨色彩，既让学生有话可讲，又可以抒发真情实感。文章的内容可以涉及父母的关爱、同学友爱，也可以是对自然一花一草一木的爱，只要打开思路，可写的东西很多。如果要写成议论文，可以联系当前关于教育方式的热点问题——像狼爸虎妈羊爸的教子方式进行探讨，说一说什么样的爱是对孩子正确的爱。
如果让爸爸妈妈来写这篇作文
爱，要会放手
林高龙家庭教育指导师，女儿9个多月
很多事物的付出与收获是等值的，比如我花了91元钱，就得到了一张福州往厦门的动车票。可是父母与孩子之间，这种规律却不成立，父母给予孩子100%的爱，有的收获到孩子同样的爱，有的却收获了孩子的反感、厌恶。这是为什么？因为后者不会正确爱孩子。
爱是前提，会爱孩子才是关键。很多时间我们会不自觉卷入“假爱”。世间的爱有两种，一种是以聚合为目的，一种是以分离为目的。父母对孩子的爱就是后一种。孩子的成长过程，就是和父母不断分离的过程，所以，会爱孩子的父母，就是要放手让孩子成长，让他拥有独立生活的能力，而不是把孩子捧在手心，父母离不开孩子，孩子也离不开父母。
爱，就多些了解
郭晓莹，福州教育学院副教授，女儿小学五年级
一看到这个作文题，我就想到了绘本《逃家小兔》。这篇绘本讲小兔子要离家出走，妈妈没有批评它，只是说兔子逃到哪里，妈妈就化成它身边的事物，关注着孩子，帮助孩子，引导孩子。爱，不是占有，是放手，在孩子的人生路上给予方向性的指引，而不是一直将孩子牵在身边。
我和孩子的亲子教育，经常是在各种各样的好书中一起度过的。记得孩子在二三年级的一次母亲节，我和孩子一起看绘本《妈妈你好吗？》，书中的主人公给妈妈一打洗碗券。孩子看完之后，马上也模仿主人公，不仅有洗碗券，还有按摩券等等。我心里很感动。
要会爱孩子，就少些说教，多了解孩子，在孩子还小的时候，就和孩子一起阅读，从中学会了解孩子、爱孩子。
也许我的方式有问题
张女士，公司职员，儿子今年初三
我的孩子很叛逆，我说什么他都喜欢反着来。我明明是为了他好，可是他却把我当成敌人，QQ空间不向我开放，平时也很少和我说学校的事。
不知道孩子是怎么写这个作文题的，可能会把我和他的事写进去吧？(笑)反正他肯定不会和我说的。不过今天这个
作文题也对我触动很大，也许是我之前爱孩子的方式有问题，尽管我觉得我是在爱孩子，可是孩子却不这么认为。只是我也要好好想想，或是上网多看看，怎么爱孩子才是对的，才能让孩子接受。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
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福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
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