福厦泉三地中考作文 锵锵三人谈如何写得好
命题作文:请以“如果没有他们……”为题,写一篇不少于600字的文章,要求文体规范。
前沿
目前各地中考都已纷纷结束,被认为是语文“半壁江山”的作文,常常是考后最热门的话题之一。本期《教育周刊》就2012年泉州、福州、厦门的中考作文题,邀请泉州五中语文教研组组长陈武、泉州实验中学语文教研组组长郑泉忠和2012年晋江市文科高考状元吴达莎,共同探讨如何写好这三篇作文。
今年,福州市在中考语文试卷的“写作”板块中特别增加了“书写分”,分值为5分。此事引发了家长和学生的讨论,部分人认为5分“太贵”。不只是书写方面,中考作文还有不少“规矩”。那么,即将上初三的学生如何做足准备,写出一篇“规矩”的中考作文呢?我们同时邀请了曾参与中考阅卷的泉州培元中学语文老师黄霞兰、南安实验中学语文老师黄晋辉,为准初三学生提供一些提分策略。
挖掘素材富矿显不俗
□陈武
写作,是戴着镣铐在跳舞。
关键是对“他们”的设定,可以是父母、老师、同学,也可以是英雄人物、历史人物,抑或身边的诸多的小人物;但有两点务必注意,一是“他们”是复数,写个体是不符合题意的;二是“他们”是跟自己(我们)有着息息相关的人,除了写“他们”外,还得写自己(我们)是如何受到影响感召等等,这就是“省略号”所蕴含的信息。我认为,今年中考作文题出得挺机智的,有嚼头。
那么该如何写呢?考生不能只拘泥于身边的人或事绕圈圈,如写父母、同学、老师等等,思维较逼仄,新意不足。而聪慧的同学应该跳开思维定式,挖掘历史及身边热点事件人物等素材富矿,就显得不俗。
说到文体,我以为考生们应该加强文体的训练,写什么像什么,不能弄得不伦不类的“四不像”。“如果没有他们……”此题,可议可叙,但你得有所侧重,议多叙少,或叙多议少,文体的范式自然明了。我的意见是议论文较记叙文更见功夫,因为议论文之理性思维对个人的发展是至关重要的,这应该引起考生注意。
顾全学生思维特点
□郑泉忠
今年泉州中考作文出得中规中矩,审题难度不大。
首先要界定“他们”的范围。“他们”多指全属男性或男女并存,也就是第三人称的多数,比较通用。“如果没有”是从既定的事实反推相反的结果,因此文章内容通常会表现出相对的两个方面。最好不要写“物它”,评卷老师接受起来感觉比较勉强。另外,“他们”的群体属性较明显,写父母的题材感觉会比较别扭。
“他们”作为代词,可指代的内容无所不包,这给了考生无限自由的选材空间。一般的反应是“如果没有父母……”、“如果没有老师……”或者是“如果没有同学……”。在选材和立意上还是往深广处走比较容易出彩,比如“如果没有农民工,现代都市将失去坚挺的脊梁”,“ 如果没有郭明义们,社会的道义将难以得到最大限度的彰显”, “如果没有瓦特们,人类社会的发展进程将会大大地延缓”, “如果没有简爱们,我们对人性的思考不会来得如此深刻”。
这个题目顾全了学生不同的思维特点,无论是记叙文还是论说文都容易写出佳作,因而是个公平性较强的题目。
谨防写成想象作文
□吴达莎
这是一个全命题作文,所以一般不会出现偏题与离题的现象,要拿高分就必须从追求立意的新颖入手。题目中有两个关键点,一个是“他们”,一个是意味深长的省略号。
我觉得写议论文会更适合。作文一开始最好就要交代清楚你文章中所指代的“他们”是怎样一群人,力求具体,如蚁族、农民工等,而不是抽象地描述具有坚持不懈、乐观上进等品质的人,否则可能会引起阅卷老师的厌烦心理。这个“他们”可大可小,往大人物方向写会让整篇文章气势磅礴,但对个人的文史素养要求较高。所以个人会更倾向于小人物方面写,立意大致与我看过的一句话相似,“他们是历史的河床,虽然表面看不见,却决定着历史的流向”,小人物的重要性更贴近生活,也更能引起大家的共鸣。
值得注意的是,这里要谨防写成想象作文,假设性前提所带来的变化要建立在事实的基础上,从实际出发,例如将毕淑敏写过的一句话稍加修改:“假如没有怀揣好奇心的瓦特,水壶盖噗噗响着,一个划时代的发现,就蒸发到厨房的空气中了。我们的蒸汽火车头,也许还要在牛车漫长的辙道里蹒跚亿万公里。”
总而言之,论述的重点应该是要强调“他们”的重要性,而非纯粹的天马行空的想象。

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2021年部分地区的中考时间已经确定了,不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹,家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国,中考和高考都是很重要的,都是孩子们的新的起点,所以家长和学校老师都很在意中考分数线,现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测,大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。
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