杭州中考状元连6年被女生包揽特质不同
杭州中考状元为何连续6年被女生包揽？
“男生已被女生全面超越了。”日前，上海社会科学院城市与人口发展研究所副所长周海旺接受《中国青年报》采访时，这样表示。
报道援引部分数据：上海市的中小学生，从小学三年级到初中三年级，女生几乎每一科的平均分都遥遥领先；从2007年开始，普通高校招生的女生数量持续压倒男生。2010年考上大学的女生比男生多33万人；从2001年到2008年，重庆16个高考“状元”有13个是女生。最近9年，北京21个“状元”15个是女生。
男生真的不如女生了吗？浙江的情况如何？
这几天，记者通过梳理杭州中高考的数据、采访学生与教育界人士发现，从中考与高考的高分段来看，男生仍占优势。不过，女生高分人数在增多。此外，从平均分来看，女生高于男生。
不少老师认为，这并不是“阴盛阳衰”。因为，“这仅在这个阶段这个衡量体系下的评价。而不能轻易地说，谁把谁比下去了。”
［数据］
杭州中考第一名连续六年被女生包揽
2007年的钟云岚、2008年的徐轶文、2009年的黄梦瑜、2010年的李英子、2011年的徐恩迪、2012年的周朔雯，自2007年始，杭州市中考第一名均被女生“包揽”。
由此，不少人直喊“阴盛阳衰”。但再看另一组数据，这样的结论似乎显得过于轻率。
根据公开的杭州市中考录取名单，记者统计2009年至2012年杭州市前八所重高男女录取比例，发现女生的录取比例均低于男生。这4年，女生录取比例分别为43.42%、45.71%、48.29%、44.46%。
这样的情况，也出现在前三所重高的男女比例中。这4年，女生录取比例分别为41.62%、46.3%、47.87%、44.76%。
“从我们学校来看，中考高分段还是男生多。就拿今年来说，无论是500分以上还是530分以上，均是男生多。”杭州市一所知名民办初中的初三老师这样表示，这位老师有30多年的教龄，带过4届初三学生。
五年来浙江高考状元男女比例7∶5
再看高考状元。2007年，浙江省文理科状元均为女生。不过，2008年至今年的5年间，12名浙江省高考状元(并列、裸分及总分状元)中，女生有5名，未出现过文理科状元均为女生的现象。
此外，从杭州市高考高分段集中的几所学校来看，文理分野的格局似乎改动不大。“理科高分段，还是男生居多。文科，依旧女生多。”这几所学校的高三年级组长均这样认为。
“我并不赞同阴盛阳衰的说法，这样说也无意义。因为，这仅是这个阶段某个衡量体系的评价，而不能轻易地说，谁把谁比下去了。”浙江省一所重点中学的徐老师直言。
［变化］
女生平均分赶超男生
不过，男女现象却也在发生着变化。
比如只看平均分，女生总体情况好于男生。
在初中阶段，“女生占优势，理科并不特别难，女生又比男生用功。”杭州市中考高分段的一位女生小张说。
这个阶段，“男生还比较毛躁，也不成熟。”某民办初中老师分析认为，“女生各科相对平均，总分上就占了优势。”
再看高中阶段。杭州市考试院的一位工作人员曾做过统计，2007年至2009年浙江省高考中，各科目的浙江女生及格率均超过男生。
“看身边的例子，男生两头的多，女生多处于中间段。”今年高考文科高分段的一位男生说。“2007年至2009年的数据也显示，女生的平均分高于男生。”杭州市考试院的工作人员说，这在以前，男生的平均分要高于女生。
其实，女生的这一优势，在语文和英语这两门科目上，尤其明显。“有一年的高考英语，女生及格率高出男生30多个百分点。”杭州市考试院的一位工作人员透露。
［分析］
基础题目女生更占优势
采访中，有3位老师对“高分段女生开始增多”的现象，持另外的看法。
“2009年，高考试卷容易，我们学校前10名，有一半是女生。”浙江省一所重点高中的胡老师说，“考基础的题，女生占优势。”
“试卷容易，也就是说类似的题曾出现过，学生曾碰到过。那么，这种情况下，认真仔细的女生就占优势。”某高中宋老师认为。
另外，“还有一些主观因素，女生书写规范，注意答题的一些技巧和注意事项。”某初中汤老师说。近几年，杭州市中考难度下降，“那几分决定状元的拼搏，也就体现在上面说的原因里了。女生也就更有优势，状元是女生也就很正常了。”汤老师认为。
男女生特质的不同
其实，这3位老师的看法，正是从女生的特质上分析。在采访中，很多人认为，现象背后或多或少折射了男女生的特质。
“男生比较懒，比女生成熟得晚。在初中，他们是为父母读书，到了高中，他们才会为自己读书。”今年高考文科前5名的一位男生说。
“记得班里有个男生，平时是年级200多名的，但初三下突然开始用功，成绩一下子到了年级100多名。在我们学校，年级100多名可以考上杭州不错的重高了。”小张说。
采访中，多名老师认为，“男生后劲足”。他们的这一看法，基于男生的特质。“灵活性更大”、“思维判断能力、抽象能力、逻辑推理能力强，这与理科更合拍。”浙江省一所重点中学的胡老师说。
对此，这位文科前5的男生深有感触。在一贯的概念里，文科是在不断反复记忆中得到加强，而这正是女生的优势。但这位男生，在复习阶段只看了一遍书。“我寻找各知识间的内在逻辑关系，这也是理科思维的方式吧。”
“贪玩的男生，这种特质显得更为明显。”初中汤老师认为。这是为什么呢？“在玩中，各种能力得到培养。”她解释。上述的这位男生就爱玩，“玩是男生的特点，其实能活跃思维，所以题目的理科更强。”
另外，特质的养成与家庭教育也有关。“这几年，不少女生的思维判断能力，也挺强。”汤老师说，“她们都有个高知识的家庭背景。”在她看来，这种思维的培养，“需要家长有意识地引导。”
家庭中父亲教育缺失
不过，著名教育学者熊丙奇认为，这背后的原因，“并不能简单归于学科设置，女生适合这样的评价体系和考试模式。”熊丙奇说。“30多年的高考未变过，以前也是这样的设置，为何以前没说女生高分人数多了？”他问道。
那么，在他看来，是什么原因所致？
“现在的家庭教育中，更多的是母亲教育，父亲缺失。母亲教育里，男生被纵容。”另外，社会环境，也是一个原因。“网络不断发展，相对来说，男生的抵抗力更差，沉溺网络，疏于学习。”熊丙奇说。
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