山西中考体育增至50分 体育好的孩子“沾光”了
明年起我省中考体育成绩增至50分，家长着急，体育老师高兴，学校负责人担忧。
中考体育成绩增加到50分！前几年一直热议的话题成为现实，我省现在初二的学生成为“首批”考生。我省为什么要提高中考体育成绩，能否达到目标？家长、学生、老师、校长怎么看待这次变革？5月7日，本报记者进行了采访。
学生体质状况不乐观
明年我省中考体育成绩将从30分提高到50分(男子1000米、女子800米为20分，其他两项各为15分)，总分从690分提高到710分。“阳光体育活动”“大课间操”“每天锻炼一小时”……近几年，我省根据国家的相关要求，加大了对学校开展体育锻炼的“督促”力度。可是，2011年公布的第6次全国大样本学生体质与健康调查报告显示：我省学生身体状况不容乐观。我省从太原、大同、运城三市抽取10400名学生参加了调查。其中，肥胖和超重、学生视力不良、龋齿患病率都在上升。学生视力不良检出率有持续上升趋势，且低龄化特点明显，检出率高于全国平均水平。“刺眼”的结论让教育行政部门更加坚定了加大学生体育锻炼的决心。“学生体育锻炼加强单靠学校一个部门很难彻底改变，需要全社会改变观念，尤其是家长、学生能否重视起来。”太原师范学院体育系张龙主任去年就预测到提高中考体育分数是趋势，家长和学生关心成绩，体育成绩提高到50分，大家会想尽办法争取在体育成绩上得高分，途径就是加强体育锻炼。
5月7日下午，太原市教育局召开了全市2012年中考体育测试工作会议，教育局局长马兆兴刚刚接到了省招生考试管理中心的文件，专门通报了明年中考体育成绩提高的政策，“中考一分有可能改变学生进校的身份，多一分，学生是计划生，少一分就需要择校，还得交高费。”
据太原市教育局体卫处沈庆伟处长介绍，中考体育成绩提高这个话题并不新鲜，三年前就开始讨论，只不过我省明年要实施了。从现在学生的体质健康状况来看，确实需要重视学生体育锻炼。
这几年，很多考生应付中考体育测试多采用临时突击方式，总觉得中考成绩中文化课成绩还是最重要的，体育成绩只要不太差就行。这种局面需要改变。
体育老师：我的话更有分量了
对于体育老师来说，中考体育成绩的增加既是一个好消息，也是一个“坏消息”。好的是体育老师的地位大大提升了，他们的话“更有分量了”；“坏”的是体育老师肩上的责任也大了，为了孩子能上个好高中，体育测试不能只靠“突击”了。
“现在，课间操、下午活动时间、晚上下了自习后，初二的班级都在组织学生进行体育锻炼。”太原市实验三中的体育老师魏老师说，他今年带的初二学生，刚好明年要参加中考。而对于这项政策，魏老师笑着说，当然是支持了，他“说话分量重了”。对学生来说，也有助于提高身体素质。
采访中，一些体育老师说，现在很多学生对于体育课有抵触情绪，思想上就不重视。明年中考体育测试“新政”能改变绝大部分学生的想法。
初二学生家长：内心不愿接受
每次考试政策的变革都能引起家长们极大的关注，此次体育成绩分数的提高亦不例外。尤其对于孩子体育成绩不好的家长来说，可谓是一次“地震”。“体育成绩越来越重要了，总分变为50分以后，学生之间体育成绩就会拉大，影响到最后的升学。以前可能差距只有六七分，或者十分左右，以后可能就会出现二十分左右的差距。”太原市李女士的孩子目前就读于太原三十七中的铜锣湾分校，体育不是很强。听闻这个消息，她有点着急，一直询问记者相关情况。“我也知道，这项举措目的是为了提高孩子的身体素质，可是我家孩子的这种情况又让我担心，心里很矛盾。”李女士说。
政策已定，担心也没有用。李女士计划充分利用暑假、周末时间给孩子提高体育成绩。不过，还是不想占用孩子平时的学习时间，文化课毕竟比较重要。
采访的家长中，李女士的想法具有代表性，很多学生在小学阶段体育成绩已经落下，到了初中也没有足够重视，面临突如其来的变化感到“震惊”，能理解但内心不愿接受，毕竟影响到了孩子升学。
学生：体育好的孩子“沾光”了
有的学生文化课好，有的学生体育成绩高，但只有少部分同学二者兼备。而体育成绩比重大了，自然乐了那些体育成绩好，甚至有些贪玩的孩子了。
“肯定能拿满分，上高中说不定不用花钱了。”阳曲县第二中学的蒋同学兴奋地说。初二年级的他已经长到了1.8米，文化课成绩平平，爱玩游戏，爱好各种体育项目。体育加分的消息对他来说再好不过了，他还希望“再多加点”。
而对于平时注重文化课，缺乏体育锻炼的孩子来说，无疑是雪上加霜。平时早出晚归得学习，还要抓住假期时间进行体育锻炼。
校长：提高身体素质还有很远的路
“单靠这项政策解决不了根本问题，学生提高身体素质还有很远的路要走。”一位不愿透露姓名的初中校长说，提高中考体育成绩能够让学生和家长在一定程度上重视体育锻炼，但那也是有限的。
这位校长说，学生身体素质提高不仅要有锻炼时间，而且要有锻炼途径。可是现实情况是，很多学校害怕学生出现危险，在体育课上取消了很多项目，比如跨栏、跳鞍马等等，身体素质提高包括耐力、协调性、爆发力等等，可是学校基本上把有危险性的体育项目取消了，“为了安全，图个清静！”这位校长说，省得孩子在学校体育锻炼时受了伤，家长到学校来闹。
他个人觉得，要想真正提高学生身体素质，除了政策引导之外，给学校“松绑”也很必要。一些国家的做法是，学生在学校因为体育锻炼受伤，由政府部门赔偿。
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