青岛市2012年初中起点高师五年制高职及中职招生录取工作的通知
各有关高等职业学校、中等职业学校、技工学校:
为确保2012年山东初中起点高等师范教育、五年制高等职业教育(包括五年一贯制高职、三二连读高职)、中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业中等专业学校)和技工学校招生录取工作顺利实施,根据省、市有关文件精神,制定本工作意见。
一、 组织机构及职责
2012年初中起点高等师范教育、五年制高等职业教育及中等职业教育招生工作实行省、市分级管理的办法。市招考办负责落实省教育招生考试院招生录取工作意见,办理初中起点高等师范教育、五年制高等职业教育招生录取有关手续,负责本市中等职业教育招生工作。开发区、城阳区和五市职业中专和职业高中的招生工作由本区、市教育局负责。
二、 志愿填报
录取分两次进行。第一次录取按考生报名时填报的志愿和成绩录取。第二次录取时,由录取未满额的学校组织未被录取且达到相应控制分数线的考生报名。
第一次录取时,考生志愿分2个批次,分别是“高职批”和“中职批”。“高职批”考生可报2个学校顺序志愿,每个学校可填报2个专业;“中职批”可报2个学校顺序志愿,每个学校可填报2个专业。各顺序志愿均不设“专业服从调剂”和“学校服从调剂”志愿。各志愿为顺序志愿,非“平行志愿”。
三、 录取条件
(一) 遵守中华人民共和国宪法和法律的我国公民。外国考生和港澳台考生按国家和省有关规定执行。
(二) 身体健康。
(三) 初级中等教育以上(含初级中等教育)毕业或具有同等学力。
(四) 初中起点高等师范教育、五年制高等职业教育和普通中专招生,应届初中毕业生须具有我市户籍或学籍;往届初中毕业生须具有我市户籍或我市初中学校颁发的毕业证书。
(五) 参加今年我市初中升学考试的应届初中毕业生可以报考初中起点高等师范教育、五年制高职教育和中等职业教育。初中起点高等师范教育、五年制高等职业教育招生,只接收参加当年初中升学考试且成绩达到一定标准方可具有录取资格,不实行注册录取。
(六) 报考初中起点高等师范教育录取的学生必须通过面试,面试工作由招生学校进行。其他需面试、加试、体检的要求考生须参阅院校招生简章。
(七) 往届生仅限报考中等职业教育。在第一次录取时按照考生志愿和成绩录取,未被录取的考生可在第二次录取时实行注册录取,学制3年。
(八) 高中毕(结)业生,按照招生计划,限报中等职业教育,实行注册入学,学制一般为1年或2年(1年半),护理及助产专业学制3年。生源由招生学校负责组织,考生直接到招生学校办理报名手续。
(九) 跨省联合招生合作办学必须经双方省教育行政部门同意,跨省招生计划数由教育部统一下达,由生源所在地招生机构负责组织生源和招生录取工作。未经教育部批准的学校不得跨省招生。
(十) 各类自主招生由招生学校和省教育招生考试院审核录取,考生按招生学校的要求到招生学校报考。
四、 录取办法
(一) 录取只计思想品德、语文、数学、物理、化学、英语(不含英语口语)六科,满分605分。英语口语和体育测试成绩在录取时作为参考,同等条件下优先录取。
(二) 录取办法:
1.常规录取。
录取工作分第一次录取、第二次录取和集中录取3个阶段进行。
(1)第一次录取时间及录取规程:
驻青招生学校第一次录取,我市安排在
市招考办于
市招考办于
第一次录取结束后,各招生学校发放录取通知书,通知考生按时报到。录取通知书由招生学校根据省教育招生考试院规定的格式自行印制。
对已投档且报到的考生,招生学校须在录取考生数据库中的zydm(专业代码)字段添加考生录取专业代号,单独建立数据库,专业代号以市招考办网站上公布的招生计划为准。对已投档但放弃就读的考生,招生院校要按照投档数据库格式,单独建立“未报到”考生数据库。招生学校须同时将未报到考生名单盖章后报市招考办,名单须逐个考生注明未报到原因。上述2个数据库由招生学校于
逾期不回传数据,或在规定截止时间内没有开启招生录取专用邮箱接收投档数据者,视为已投档考生全部被录取,之后出现的一切后果由招生院校负责,由此造成的遗留问题有招生学校解决。
招生院校注销不报到考生时要慎重,要有严格的操作程序,属于考生自愿放弃录取的要有记录或考生自愿放弃录取资格的保证书;通知书送达后不报到的要保留寄发录取通知书的快递存根。如因注销考生引发遗留问题,省教育招生考试院将追究有关院校的责任。各类通知形式都必须建立通知记录。
(2)第二次录取时间及录取规程:
第二次录取面未被各类招生学校录取的考生进行。考生于
技工学校第二次录取组织生源后,到劳动部门办理相关手续。
其他各招生学校按照市招考办下发的录入程序填报第二次录取考生信息库。填报时招生学校务必确保信息的准确性,重点核对考号、姓名、身份证号(18位)、学籍号(19位)的准确性。数据库于
(3)集中录取时间及录取规程:
集中录取时间安排为24日报到,25日开始录检工作,28日全省录取工作全部结束,逾期不再进行补录。
(4)划线办法
第一次录取时,由市招考办根据招生计划、成绩划定各批次最低录取控制分数线。录取时,按照先录取“高职批”,再录取“中职批”进行。初中起点高等师范教育须单独划线,录取分数线原则上不低于市普通高中录取最低控制线。
(5)投档办法
第一次录取时,在线上考生中,市招考办根据招生计划和考生志愿,按照从高分到低分确定投档名单。当线上考生超过计划数时,高职批次按照1:1投档,中职批次可以按1:1.1投档。第二次录取时,招生学校根据缺额计划情况接收考生的报名。
2.注册录取
“注册”入学在第二次录取时办理。招生学校要按照市招考办下发的录入程序,单独填报“注册”录取考生库。数据库于
办理中职注册录取的往届生、高中毕(结)业生直接到招生学校报名。报名时,持初、高中毕业证书或义务教育证书、户口簿报名。
所有注册录取均在
3.技工学校录取办法参照中等职业学校录取办法执行。
(三)新生名册打印及存档。除省属自主招生中专学校外,均由市招考办根据各招生院校招生计划和录取情况分类别打印录取新生名册。五年制高职录取新生名册一式3份,市招考办、招生学校签字盖章后,由招生学校到省教育招生考试院办理录取相关手续,录取新生名册3个部门各存一份。2+3高等师范教育、三二连读高职录取新生名册一式4份,市招考办、招生学校及挂靠高校签字盖章后,由招生学校到省教育招生考试院办理录取相关手续,录取新生名册4个部门各存一份。中等职业学校录取新生名册一式3份,市招考办、招生学校签字盖章后,市招考办存2份,招生学校存1份。
(四)录取通知书发放。录取通知书由招生院校参照省教育招生考试院提供的格式自行印制盖章发放,省教育招生考试院和市招考办不再统一印制。三二连读高职招生院校的新生入学通知书必须加盖中等职业学校和联办高等职业学校的印章。录取通知书分为《山东省初中起点高等师范教育新生入学通知书》、《五年制高职新生入学通知书》、《三二连读高职新生入学通知书》、《中等职业教育学校新生入学通知书》4种形式。《中等职业教育学校新生入学通知书》市招考办不再盖章,由招生学校参照《五年制高职新生入学通知书》样式印制。
对于确定录取的考生,由招生学校根据录取名单中的相关信息将录取通知书送达考生。三二连读高职招生学校的新生入学通知书需同时加盖挂靠高校及中专学校的录取专用章。
在全部录取过程中,招生学校应到生源所在市招考办办理录取盖章手续。
招生学校要及时核对已录取新生名册中有关信息,对出现错误的,招生院校须提供相关证件原件和情况说明,于
五、 加强领导,扩大宣传,严肃纪律,规范招生行为
各招生学校必须严格执行招生计划,严禁超计划招生。未经公布的招生计划,不予安排招生。任何中职学校未经省教育厅批准不得设立分校招生。招生学校要切实加强领导,认真组织,确保完成今年招生任务。任何学校不得委托任何个人或中介机构组织参与招生;各初中学校不得限制和强迫学生选报志愿,不得扣押学生录取通知书;各招生学校不得进行不实招生宣传。对违反招生政策的,要追究当事人及主管单位负责人的责任。招生干部要忠于职守,严于律已,带头抵制不正之风,切实做好招生的各项工作。
二○

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每年春季,福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天,这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确:中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次,其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看,志愿选择空间不小,但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说,2026 年不只是一年,更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构,本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径,正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言,升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而,在全球教育融合的浪潮下,一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示,超过60%的职校生在规划未来时,将海外升学纳入考虑范围,但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感,构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题,而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时,中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言,高职分类考试后的升学选择往往充满困惑:公办院校竞争激烈,民办院校又难言理想。是否有一条路径,既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬,又能收获含金量更高的学历?近年来,越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道,试图通过短期集中学习,打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言,选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而,随着升学路径的多元化,不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时,一个核心挑战浮现:如何在有限时间内,系统提升外语培训水平,达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数,更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求,并对比评测相关培养项目,为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后,部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而,升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言,通过系统化、目标明确的语言培训,直接对接海外高校录取要求,已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段,扎实提升英语能力,并顺利衔接国内外高等教育资源,是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化,越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择,结合行业背景与客观分析,为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言,升学的道路并未终止。相反,选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显,语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体,深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养,实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言,赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而,雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示,超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键,它不仅关乎分数,更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》(闽教规〔2024〕4号),我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生,不再组织全省统一职业技能测试,将根据考生中职阶段获取的各类技能证书(证明)情况,分等级进行成绩认定,为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生(面向中职学校类考生)职业技能赋分工作,确保过程严谨、公正、公开,现将有关要求通知如下。
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近期,全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”,而是从“考知识”转向“考能力”,各地虽有细节差异,但核心方向一致,这会对福建产生什么影响:
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
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随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
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