安徽一中考考生查试卷 数学单科找回100分
安徽宿州的王女士近来非常的懊悔，中考过后孩子估分740分左右，没想到分数下来之后，只有673分，这意味着孩子与当地的省级示范高中失之交臂。
“在此之前，我们也想过查分，但咨询了几个教育界的朋友，他们说基本上不会存在出错的可能，没必要查。”为此，王女士放弃了查分的打算。7月16日，她看到了宿州市教育局在其官方网站上公布的“宿州市2012年中考查卷结果记录表”，这才后悔不已：“早知道，我们也查了，别人都查出了不小的错误，我们也有可能查出来。”
然而现实是，目前宿州市的查分程序已经结束，中考录取分数线刚刚划定。7月17日，记者询问宿州市教育局基教科的一名工作人员时，他表示，“现在再查分，已经不可能了，马上录取工作都要开始了”。
网上公布查卷结果：考生单科“找回”100分
地方教育部门主动在网上公布查卷结果，这样的行为并不多见，不少网民对这一做法表示赞同：“相关部门公开透明，主动接受社会的监督，起到一定的警示作用。”
不过，记者调阅这份查卷结果记录表时发现，今年宿州全市共有55例差错，涉及语文、数学、英语(论坛)、物理、化学等所有学科，此外实验、体育也存在差错情况，错误类型包括“错统”、“漏统”、“错批”、“漏批”，甚至还包括“装订错误”，两名考生分别因此被多加、少加了50分。
这份表格中，单科最大的差错为100分，该考生数学科目原先得分40分，通过查分，后来成绩被修定为140分，错误类型为“错统”。此外，差错50分以上的共有7例。不少当地家长在当地论坛上评论道：“出现这样多的问题，谁之过。从查分结果来看，加减分均有，但加分之多，让人不免担忧。”“这样的结果让人对教育部门的诚信度产生质疑”……
7月17日，记者就此事前往宿州市教育局进行采访，该局一位负责人告诉记者，目前该市中考实行“传统阅卷”，核分环节使用“计算器”操作，由于是流水作业，小分比较“碎”，加上长期的“机械”手工作业，统分过程中差错在所难免。“我们全市有6万多名考生，位居全省的前列，这个差错率还是在控制范围之内的，属于正常范围，不超过万分之三。”这位负责人还表示，今年的差错率比往年都要低，每个环节要求得都很严，参与阅卷的老师都签订了责任书，谁出了问题就找谁。
但是，有家长向记者表示，允许存在一定的差错率，这点固然可以理解，但是从分数上看，差错的“幅度”是不是有些太大了？比如，原先得分40分，后来被更正为140分，如果考生没有及时查分的话，对他岂不是太不公平了。
“差错在所难免，但是考生可以查分”
对此，宿州市教育局教研室的一位负责人解释道，尽管差错在所难免，但是考生是根据标准答案估分填志愿的，一旦考生发现实际分数与估分出入较大，自然会来查分的。“我们查分是免费的，所有考生都可以查，查到一分也是好的。”据他介绍，如果考生有查分意愿，他可以在所在学校填写申请表，然后汇集到市教育局，统一组织查分，最终结果由市教育局认定。
“越是大分越能发现，越是小分越不容易发现。”对此，有家长表示异议：如果实际分数与估分相差只有几分，可能考生就不会查了。“现在公布的55例，只是申请查分的考生中查出的结果，不能排除还有考生的分数存在误差，但他们没有选择查分，所以未被发现。”
对此观点，该局教研室的这位负责人并未予以反对。在他看来，“作为人工阅卷，差错率是不可避免的，5年前比现在高多了，那时有一二百例。”据了解，这名负责人去年、今年都负责数学阅卷的督查工作。“去年的差错是6例，今年的差错是4例”，他认为，“这已经是进步了。”
据该负责人介绍，今年层层选拔，抽调出专业能力强、吃苦耐劳、年富力强的学科专业教师担任阅卷工作。各阅卷点根据阅卷任务及学科特点，采取了分组阅卷、分工协作、责任到人、统一调度、加强抽检的工作方法，抓好誊分、合分、复核、抽查、签名等重点环节。
不过对于“40分修正为140分”这一个案，他还是耿耿于怀。“难道看花眼了，经过三道程序，居然没人看出来。”据他介绍，后来查阅这份数学试卷时发现，第一项为选择题，共计40分，该考生就得了满分，为何累计全卷总分的时候弄成了40分。“是不是‘140’的‘1’没有写清楚，当时笔没有墨水了？”据他介绍，后来仔细核对试卷发现，上面根本就没有“1”的痕迹，而参与阅卷的老师也“记不起来了。”
“唯恐出现错误，但还是不能避免”
“孩子不容易，经过9年的辛苦学习，家长迫切地希望上个重点，有时候仅一分之差，就要交费当择校生。”这位负责人有些无奈地说，“我们严防死守，唯恐出现错误，但还是不能避免。”
“2000多本试卷需要批阅，时间紧，任务重。”据他介绍，造成这种局面的一个原因是，六七月，教育部门和学校的工作过于集中。“首先是组织高考(微博)，接着是组织中考，高二全省会考，高一期末全市统考，这些工作都结束了，才能腾出手进行中考阅卷工作。”据了解，宿州市中考阅卷7月2日起启动，7月8日结束，只有6天时间。
“阅卷期间，正逢暴雨和酷热天气，很多老师雨里来去的场面，让人很是感动。”宿州市教育局的一位负责人表示，但是抽调来的老师在能力、水平、态度上存在差距，加上每天8个小时的重复工作，头脑难免出现“僵化”。
据该负责人进一步分析，拿数学试卷来说，共有8大项，25道小题。“每小题的分需要累计起来，每项的分再累加起来，这个过程很复杂，容易出错。”
“但是出现了问题，就要进行批评。”据他透露，今年全市中考评选出50多位优秀阅卷工作教师，但是因为后来考生查卷发现误差，相关阅卷老师被取消了这一荣誉。
“要想提高准确率，最好的办法是实行网络阅卷，选择题机器改，电脑自动合成分数，从而避免手工的误差。”据他介绍，有些条件好的地区已经开始推行网络阅卷，而宿州市也计划明年采用这一做法。
关于中考阅卷差错这一问题，记者采访了安徽大学(招生办)社会与政治学院副院长徐华。
“首先‘可允许的差错率’是基于什么标准制定的，这点很关键，需要向公众说明；其次，存在差错，说明制度管理上有问题。”他认为，教育部门应当加强阅卷制度的执行落实，“合理”的差错率不能成为免责的理由，即使在允许的差错率之内，也要调查弄清差错的原因、情节、分数的大小，据此对相关责任人作出相应的处理，否则“差错率”只是一个模糊的概念。
“如果考生争相查卷，会造成行政成本的浪费，应当尽量减少考生的查卷率。”在徐华看来，家长的质疑反映出教育部门公信力受到挑战，在某种程度上，查出的差错结果又加剧了这种不信任感。为此，教育部门必须严格控制阅卷质量，尽快采用先进技术，最大程度地减少差错，才能打消公众的怀疑，树立自身的良好形象。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号