高中掐尖“明火执仗” “精英教育”孰喜孰忧？
7月份，安徽省内若干高中爆发“生源大战”，各所学校围绕“尖子生”的争夺有愈演愈烈之势。有业内人士甚至用“你死我活”这样的词语来形容这种“暗战”的激烈程度。既然很多“战斗招式”极少能够站在台前而被教育主管部门许可，因此围绕优质生源的“暗战”便不可避免。
感念于优质学校的成功之道，当不少学生家长趋之若鹜时，这种生源流动给整个教育生态带来的影响不得不引起一些业内人士的担忧：学校之间相互竞争带来的马太效应会不会在学生之间产生连锁反应，以至于好生越好，差生越差，成绩一般的穷人家的孩子永无出头之日呢？
掐尖越来越“嫩”
7月，合肥市两所在安徽省内“赫赫有名”的示范高中相继发布了开设“神童班”的重磅消息，此举立刻引起社会舆论一片哗然。
首先对外发布“神童班”招生消息的是合肥一中。
合肥一中通过其官方网站发布消息称，该校将与中国科技大学合作开设“创新人才班”，首年招收40名学生。
中国科技大学坐落于合肥市，这所在国内多个领域均有很高知名度的高校，其中尤其吸引考生家长注意力的是其招生30多年的少年班。30多年来，中国科大少年班培养了大批科研、学术界的顶尖人才，在全国高校曾竞相试验的少年班中可谓一枝独秀。
按照合肥一中官方网站上公布的招生方案，“创新人才班”的学生“按综合排名前15%由中学推荐直接参加中国科技大学少年班创新试点班复试，综合排名前16%~40%参加创新试点班选拔笔试，可在复试线下降10分参加复试”。
这个极具吸引力的优厚待遇立即引起众多学生家长的注意。合肥一中一位老师告诉记者，消息刚刚公布，前来咨询的人便络绎不绝。
随后，同城的另一所省级示范高中合肥八中，也在其官方网站上公布了招收“资优生课程实验班”的消息，并且，合肥八中同样提到，将与中国科技大学进行全方位合作，共谋办学。
虽然合肥八中的官方网站上并没有公布详细的“资优生”招生信息，但是已经从各种渠道得知消息的学生家长很快带着孩子前来学校报名。据了解，短短几日之内，前来合肥八中报名的学生多达700多名。
按照合肥八中制定的“资优生”培训方案，首届资优生招生对象的年龄须在12周岁以下，规模在50人左右；学制上，初中、高中6年将被缩减为4年的弹性学制，学生毕业后可参加高考或者报考各高校少年班。
合肥八中在招生方案中明确表示，学校为“资优生”打造的“另类”培养机制为安徽省内首创，填补了安徽省内“资优生”培养的空白。
由 于这两所中学的“试验班”所招收的学生分别为14周岁和12周岁以下，报名考试条件苛刻，因此被舆论普遍称为“神童班”。两所示范高中举办“神童班”消息 迅速在全省掀起轩然大波，一些基本符合报名条件的学生家长对此甚是欢欣。然而，就在大家正在讨论两校会用什么样的选拔方式来招收学生时，合肥市教育局紧急 叫停了招生。
教育主管部门对此做出的解释是，依照安徽省义务教育阶段学校招生工作实施意见规定，严禁义务教育阶段学校对学生入学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试；同时，按照省教育主管部门相关文件规定，省示范高中不得举办义务教育阶段学校。
虽然这个理由在各方看来均属冠冕堂皇，不过一些业内人士分析，“神童班”紧急叫停的背后，或许与高中学校之间的“掐尖”大战有关。
在合肥市，同属高中学校“第一阵营”的除合肥一中、合肥八中之外，还有一所中学叫合肥六中。据合肥六中一位不愿透露姓名的老师介绍，在合肥一中与合肥八中相继推出“神童班”的招生方案之后，合肥六中曾经“非常着急，担心‘尖子生’因此被两所学校提前挖走”。
“一中从八年级（初中二年级）学生中招生，八中甚至将触角伸到小学，等到中考时，尖子生早被这两所学校挖走了。”这位六中教师忧心忡忡地说。
“这种担忧是普遍存在的。如果每所中学都以不同名义设置类似的实验班，那么不仅让这项教学改革实验失去其本来的意义，而且会加剧学校之间恶意竞争的程度。”安徽省教育厅一位相关负责人对此这样解释。
一个县的“尖子生保卫战”
与上述“掐尖大战”身处暗处稍有不同的是，安徽省五河县部分中学的“尖子生保卫战”甚至走到前台。
今年，五河县的部分中考考生直到被高中学校录取时也不知道自己的考分是多少。这种考分“被保密”的潜规则虽然饱受考生家长诟病，然而，在部分学校和教育主管部门看来，这实属无奈。
中考过后，当安徽省大多数地方的中考学生均能通过网络或者电话声讯台查询到自己的考试成绩时，五河县的部分中考考生却无法得知自己的考分。直到7月8日，焦急的考生才可以在县教育局查到考分，而这时早已过了大多数外地“知名高中”的招生报名时间。
面对学生家长的质疑，部分中学和教育主管部门的负责人均表示，的确是有着防止尖子生去外地中学读书的考虑。据五河县教育局一位负责人透露，有一年，全县700多名600分以上的考生中，有290人选择到外地上学。
“尖子生都被挖走了，五河县的教育以后还怎么办啊？”这位负责人有着与合肥六中老师同样的担忧。
据了解，五河县为了防止尖子生流失而被迫对中考考生的分数进行保密的做法已经不是第一次。尽管这样，五河县每年仍然有不少优秀初中毕业生选择到外地读高中。为能尽量保住优质生源，在五河县，甚至连“初中校长实名制推荐”这样的举措也已经在今年开始实施。
“五河县2012年高中招生办法”公布的内容显示，该县五河一中、二中第一阶段录取实行校长实名推荐录取，名额共计有600多人。各中学根据分配名额，实行校长实名诚信推荐“直升生”，推荐生仍需参加“监测考试”，成绩合格方能被录取。
据五河二中一位老师透露，在这样的“新政”下，极少数初中二年级学生也可以被高中学校录取，“违规也没办法，一切都是为了生源嘛”。
高中招生 “ 马太效应 ” 明显
站在任何一所学校的角度来看，争取优质生源似乎都是理所当然且无可厚非的。
合肥八中校长王建民接受本报记者采访时，就创办“资优生班”鲜明地表达自己的观点：“学校不是戏园子，想玩什么就玩什么”，但他同时对该校创办“资优生班”进行辩解：“请给教育一个宽松的社会环境，相信我们解决问题的能力。”
同样，在很多社会人士看来，他们所担心的并不是个别“精英学校”的“精英教育”，而是全社会普遍要求竞相争办“精英教育”给教育生态带来的影响。
据了解，合肥一中和合肥八中在推出“神童班”之前均做过较长时间的调研，其改革方案甚至得到教育主管部门的默许，最后之所以停办，正是担心其它学校争相模仿的缘故。
7 月23日，安徽省教育厅公布了30个教育改革项目，其中“所有的省示范高中招生计划全部分配到初中学校”这项改革被视为“引导义务教育阶段生源合理分布” 的一项重要举措。不过，对非义务教育阶段的高中学校来说，如何切分名校优质生源的蛋糕，仍然是一个有待探讨的话题，并且这种探讨更加具有现实且急迫的意 义。
“在一些县城，尤其是乡镇的高中，高考能考上‘一本’的学生已经越来越少。”一位从事多年教育管理工作的教育人士告诉记者，越好的学校，越容易招到优质学生，越差的学校，越招不到学生，高中招生的“马太效应”已经十分明显。
由于担心这种“马太效应”会让自己的学校在竞争中败下阵来，一些学校“不惜代价”招收优质生源。对于中考分数排名靠前的学生，很多学校均开出非常优厚的“上学条件”：从免除三年学费到赠送四年大学费用不等。
一位学生家长因此感叹：“成绩好的学生能够上好的学校读书，有钱的可以‘买’到好的学校上学，剩下的那些成绩中等的、家里经济条件不好的学生，与他们的差距将会越来越大。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号