中考失利引导孩子良性宣泄 早做预案冷静应对
参加升学考试之后，有一部分学生会出现不良的心理反应。这些不良的心理反应不仅会使学生内心不安，影响他们正常的生活，还会影响他们的自信心，减少他们以后学习的动力，甚至还会使一些学生发生心理疾患，影响他们一生的正常发展。家长早做预案，发现孩子的不良心理，并及时拿出调整措施，是对学生进行心理疏导和有合理性教育的必要前提。
减压篇
应对方法：家长应早做预案，发现孩子有不良情绪应以积极的态度安慰孩子……
近年来，每到中高考升学季，总会传出因为考试失利、成绩不理想而导致的学生轻生等悲剧事件。尤其是对于刚参加完中学阶段第一次重大考试的中考生来说，“中考”就像个巨大的磁力场，悲欢喜乐全在里面。一部分同学顺利考入理想的高中，这些同学无疑是幸运的：学校疼、父母爱、同学羡、自己乐;另外一部分考得不理想的同学就没那么幸运了，承受着外界的压力、自己的沮丧，可算是冰火两重天。。
在本周的中考特刊中，成都商报记者采访了几个去年参加中考的学生家庭。面对不理想的考试成绩，不少孩子表现出大哭、自我否定等悲观情绪。值得欣慰的是，越来越多的家长在面对孩子的考试成绩时，表现出了积极的态度，给孩子以安慰。早做预案，及时发现问题，正确分析这些不良心理，并及时拿出调整措施，是对学生进行心理疏导和有合理性教育的必要前提。
估分本来就只是估计
“既然是估分，那就意味着只能是估计，和实际分数有出入。一定要意识到，估分本来就是比较主观的，而分数从来都是客观的。”成都商报记者采访了成都市家庭教育促进会的心理专家张皓。张皓说，估分无非有3种结果———考得更好，和估分持平，考得更差。
考得不理想、上不了理想中的高中，对许多同学来说，可能是人生的第一个真正的挫折。每个人童年时，虽然也会遇到想要要不到，欲望不能满足的事情，但不像现在，已经付出种种努力，最终却实现不了那个看似很近、但瞬间就失去的目标。此时学生的内心就会经历严重的心理挫折，原来乐观的心理就会被失败、痛苦、内疚所代替。也会使学生心境处于消极的状态。最严重的情况，考生甚至会感到绝望，甚至会出现极端行为，如离家出走、轻生自残、伤害他人等，以不当的方式来发泄，缓冲内心的压抑。
“其实，面对挫折，无论是谁，都有可能出现短暂的心理失衡，这是很正常的情感反应。”张皓说，如果任由这些负面情绪蔓延而不去适时调整，就有可能改变一个人的一生。
应早做预案冷静应对
现在大家都在说心理辅导、心理干预。张皓说，这些都应该早做准备，临时应对肯定不如早做预案有效。考试过后拿分数之前，家长就要和孩子沟通，分析可能产生的结果。而应对每一种结果的预案又是什么呢?那就是早打预防针。“其实，这里面也隐藏了一个事实，分估得越准，说明考生自我认识的能力越强。”
拿到分数后，发现成绩不如预期，考生和家长都要有一个正确的认识。家长和孩子一起，再次对照标准答案，冷静分析考试，到底丢分在哪里。分数不理想，不妨多思考几个方面的问题：是否有些题型自己从未接触过?是否在把握时间分配上的技巧还不娴熟?是否自己其实已考出了平时的水平而只是当初把目标定得过高?是否因为紧张而影响了临场发挥?是其中一个原因还是同时有几方面的原因?
当然，如果考砸了，孩子肯定失落、伤心;如果超水平发挥，肯定喜出望外。无论难过还是高兴，都要允许孩子适当发泄。张皓说，大哭、把自己关起来、和好朋友谈一谈等，这些都是良性宣泄，是正常的。“不要说中考生，大学生都估不准分。”
应建立家庭应急机制
“如果拿到成绩发现考得不理想就轻生，那是心理素质差的表现，分数只是一个导火索而已。”张皓说，孩子遇到不如意的事，到了初三肯定是很多的。在这个事情之前，就应该有挫折教育，“如果家长没有更多办法，只能任凭娃娃自我消解压力和负面情绪，说明这个家庭处理危机事件和情绪的机制没有建立起来。”
张皓还说，一些悲剧事件的发生，同时也反映出大家对升学成绩看得太重了。而且，往往娃娃看得重的，家长也看得重。“不少家长往往把孩子的分数和可能读的学校作为一个终极评价。而实际上，这只是一个过程。”张皓建议，如果家长一直搞不定的话，可以求助孩子的老师和专业的心理辅导机构。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
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为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
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福州第一技师学院地处福州市上街大学城，是公办国家级重点学校。校园占地面积150.37亩，拥有机械工程系、电气工程系、信息工程系、汽车工程系、商贸服务系和文化基础部等6个教学系部，开设 20多个专业，其中数控加工、模具制造、电气自动化设备安装与维修、幼儿教育等专业为“省级精品专业”;数控加工专业群入选“福建省高水平职业院校和专业建设计划”立项建设项目。10多年来，学院培养培训10万多名技能人才，目前在校生4000多人。
福州第二技师学院2026招生计划
2026年秋季学校拟新开设：康复部小学一年级2个班(孤独症)、听障部小学一年级1个班、听障部初中一年级1个班、听障部高中一年级1个班、培智职业高中一年级2个班(含孤独症学生)。
1.本区户籍或居住在本区符合政策要求的年满6周岁(2020年8月31日前出生)的适龄残疾儿童少年。
福建省惠安职业中专学校创办于1988年秋，坐落于惠安县螺城镇南洲社区，是一所公办省部级重点中等职业学校。
安溪茶业职业技术学校是福建省首批以茶产业为特色的公办、省部级重点职校。自1969年创办以来，学校始终深耕职业教育领域，获评全国国防教育示范校、福建省规范化中等职业学校、泉州市文明校园、泉州市中等职业学校特色校等多项荣誉。
学校于1991年由侨亲陈松基先生捐资创办，学校现占地面积110多亩，坐落在闽南侨乡安溪金谷镇中都村，省道307旁。是福建省重点公办职业中专学校、福建省首批规范化中等职校、泉州市中等职校特色校建设工程A类培育项目校，学校先后荣获福建省教育系统先进集体泉州市示范性绿色学校、安溪县职教办学先进单位等荣誉称号。
龙岩市人才职业技术学校2004年经省厅批准创办，是龙岩同类学校唯—一所纳入国家统招计划的省级重点综合性职业技术学校。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
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随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号