择校还是等低门槛上名校 中考指标新政真纠结
7月13日，济南市教育局公布了全市高中指标生录取情况，由于今年首次实行高中录取指标生按计划不按分数，所以看到省实验中学最后一名被录取指标生分数为393分时，立刻引发了一片讨论声。随后几天，这种讨论逐步发酵成一种“393分现象”。看到教育部门执行控择校的政策如此坚决，不少“准小学生”家长又有了新纠结。究竟是给孩子择校，先享受9年义务教育阶段的优质教育资源，还是上一个薄弱的小学、初中，等考高中时占指标生名额低分上名校?本版撰文记者张雯雯
声音1打不好基础，考高中更困难
徐女士的儿子今年上小学四年级，当初入学时被划到历下区一所外来务工子女定点学校，后来，徐女士费尽周折，把儿子送入了历下区一所热点学校，对口的初中每年升学率也很高。入学后，徐女士的儿子成绩十分优秀，每次考试都名列前茅，还一直担任班干部。徐女士很安心，觉得当初为孩子择校的决定是对的。
高中指标生录取结束后，看着大家对今年高中指标生录取情况议论纷纷，尤其是对于中小学择校生设置的“门槛”越来越高表示担忧，徐女士却从未对四年前的择校决定后悔。“凡事都没有十全十美的，从目前的政策看，尽管中小学择校生不能在中考时享受指标生和推荐生待遇，但对于和我们一样情况但又没有择校的孩子来说，儿子在义务教育阶段享受了9年的优质教育资源，优秀的师资，美丽的校园环境，同学、家长关系群也很不错，平时参加各种活动的机会也多，这就很知足了。”徐女士说。
采访中，和徐女士有着同样想法的择校生家长不在少数。家长王先生表示，现在都是独生子女，教育是头等大事。既然目前全市无法达到教育均衡发展，那每个家长就都会有私心，千方百计的想让孩子上名校，接受最好的教育。王先生说：“在热点名校内熏陶9年，学习基础打的好，考高中时分数肯定也差不了，虽说走不了指标生，竞争统招和择校计划也很有底气。但倘若在义务教育阶段学习基础打不好，就算低分进了好高中，也会感觉吃力。”
声音2低门槛进名校，高考(微博)获益多
看到今年高中录取指标生情况后，对于之前划片在薄弱学校的考生来说十分利好。家住天桥区大桥镇的盖大哥女儿中考成绩为482分。今年省实验中学分配给她所在的大桥一中的指标生名额为22个，按照学校所有填报省实验中学志愿学生的成绩排名，盖大哥的女儿排在第21位，以482分被省实验中学录取。
当在省实验中学的录取名单中查到自己的名字后，盖大哥的女儿激动的一夜没睡，第二天就找来高一的课本开始预习高中知识。而盖大哥和妻子也很高兴。“本来我们就想让女儿报个普通高中，拿到成绩后，压根就没想报省实验的事，后来她班主任给我们说今年指标生录取政策变了，我们有希望，女儿就报了，没想到就真的录取了。我们是农民，没本事也从来没想过要给孩子择校，孩子平时学习也挺努力，现在上了济南最好的高中，今后肯定要更努力了。”盖大哥说。而这一政策也给一些打算为孩子择校的家长敲响了警钟。很多人调侃说：“照这样看来，现在上薄弱学校也不是‘坏事’，毕竟上个好高中，考个好大学才是最终目的。”而原本纠结是否要为孩子择校的市民李先生认为，任何政策的推行都要经历‘阵痛’期，如果这个政策要一直推行下去，对大多数没有择校能力的家庭来说是公平的。或许孩子小学、初中时不能享受最优质的教育，那可以在中考时占一个上名校的名额。“现在大家只是看到有393分的学生能上省实验，530多分的上不了这个案例，认为就算低门槛进入名校，今后学习也会很吃力。但实际上，名校的师资和教学气氛和普通高中存在一定差距，在大家你追我赶学习的大环境下，进校时的低分学生未必就不能成为‘尖子生’。在高考的指挥棒下，在名校学三年参加高考的状态和在普通高中学三年参加高考肯定是不一样的。”李先生说。
声音3让更多学生同时“起跑”
大桥镇盖大哥的女儿上了省实验中学，在查到录取结果后，他给女儿的班主任打了好几个电话表示感谢。而在接受记者采访时，“没想到”是他说的最多的话。盖大哥也坦言，今年的指标生录取政策改变，确实让他的女儿有了上好高中的机会。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出，教育公平是社会公平的重要基础。“教育公平，首先是机会的公平。在目前教育现状下，择校现象的存在，对于那些没有选择，在绝大多数薄弱学校上学的学生来讲是不公平的。如果他们再没有机会享受更好的高中教育，那教育公平更无从谈起。”一教育业内人士称。在不违背规律的前提下，让资源优势薄弱学校的学生能够和优质学校的学生一样有机会参与竞争，这是真正的教育公平。
按照当前济南市中考制度，指标生占计划招生80%的刚性比例，再加上按计划录取，恰恰保障了大多数人的利益。但这也不意味着那少数孩子没有机会，毕竟统招生和择校生的录取也占了相当的比例，只是难度相对加大了，还是会有很多孩子被重点高中录取。
在天桥区一所高中的校长看来，任何改革都会或多或少触及个别人的利益，所有家长都希望自己的孩子能平稳升学，不想赶上改革。该校长说：“可改革总要有开始，总要有时间表，今年济南中考如此改革，‘阵痛’是必须有的，但从长远考虑，如果这项改革一直坚持下去，那就能满足绝大多数孩子上好学校的需求，促进教育均衡发展。”
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
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6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
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2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
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随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
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福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号