分析中考趋势 激活学习动力
中考生可预习高中课程准初三生应保持成绩均衡
7月中下旬，各阶段的投档录取工作正紧锣密鼓地进行着。在这段时间里，中考生除了等待录取的消息，还可以做哪些准备呢?格致初级中学副校长黄岳平表示，学生只要紧随录取节奏，在相应的阶段做相应的事就可以了。但是录取阶段过去后，准高一学生就应该主动开启“高中模式”，培养自己主动学习的能力。在初中学习阶段，教师一般会占主导位置，引导学生去学习，而在高中阶段，学生需要主动学习，走在老师前面。高中学业压力较初中要重了许多，课堂时间和课业内容不一定能完全均衡分配，可能一节课老师会讲二三个重点，学生没有足够时间去当堂思考、吸收知识点。为了避免遗漏必须掌握的知识点，学生就需做课下功夫，课前预习课文，课后复习知识点。在时间宽裕的假期，建议准高一生借阅一些与高中相关的书籍提前开始学习。
上海市特级校长、交华中学校长赵凤飞则表示，高中阶段各个最低投档线公布后，可能会有部分学生的中考分数比心仪学校投档线略低几分，但为了进入目标学校，一些学生、家长会计划以借读等形式重新进入心仪学校的大门。不过，赵凤飞认为，条条大路通罗马，与其想办法借读某个学校，不如安心在被录取高中认真踏实地学习。通过3年的努力和付出，相信同学们也一样能收获好大学的录取通知书。
如今大学在选拔学生时，越来越注重学生的综合能力，而从今年呈现出的高中招生录取趋势来看，各学科成绩均衡的学生更受高中青睐。黄岳平认为，目前准初三学生应尽量做到不偏科。偏科或许能使某一门成绩“奇高”，但最终的总分还是会被低分科目“拉低”。另外，学生在假期、周末等空闲时间，可以多去参加社会实践，或是与同学组队完成一些微课题研究，这些经验在日后或许都能成为学生叩开名牌高校的实力凭证。
不少业内人士认为，今年中考卷相比前几年要更灵活、题型更多变，部分学生在“改头换面”的老考点上跌了跟头。前车之鉴，后事之师，赵凤飞说，鉴于今年的中考趋势，准初三学生应有意识地涉猎灵活度较高的题目，以训练、提升个人的思维能力、面对新题型的应变能力。
中本、中高职贯通成“香饽饽”毕业时技能、学历双丰收
近年，中职校联手高职、本科院校推出了一系列理论操作高度结合、技能文凭相辅相成的中本、中高职贯通专业。借助中本、中高职贯通的优势，以及中职校近年的良好发展态势，中职校在学生和家长心中的形象有较大改观。今年中招中，就呈现出了一个显著特点，考生报考中本和中高职贯通的积极性明显提高，高分考生填报人数明显增多。
黄岳平介绍，近几年，格致初级中学的同学和家长对中本、中高职贯通的关注度确实有明显的增加。对于成绩处于中等及中等偏下的同学选择中本、中高职贯通不失为一条升学好出路。学生进入普通高中将来未必一定能考上大学，或是进入本科院校。而入读中本、中高职贯通，学生一方面可以学到实际的操作技能，另一方面则“搭”上了高等学府直通车，技能与学历双丰收。
赵凤飞也表示，如果学生喜欢动手，希望拥有一门技术，那么，中本、中高职贯通是不错的考虑。学校也会结合学生的实际情况，给适合成为“操作型人才”的同学一些鼓励和指引。
中考新趋势明显“死读书”难以应对新题型
2015中考，语文、英语卷题型出现了较大变化。中考历来是初中教学的“风向标”，准初三生可从中得到哪些启示呢?
语文：不死记知识点作文素材从生活中寻找
今年语文中考解题思路灵活，特别体现在文言文部分，历年文言文阅读第二大题“读诗词完成题目”会是对整首诗词的赏析理解，但是今年文言文阅读第二大题仅是对单独诗句的解析。对此，杨浦区教师进修学院原初中语文教研员陈庭茂表示，一直以来中考被视为初中教学的一种导向，针对今年语文中考卷特点，初一、初二学生不应再“死读书”，应该在理解的基础上去掌握文言文，或是其他的知识点。那么，无论日后试卷题型怎么变，学生都能坦然应对。另外，学生复习时不能总是以过去的试卷来作为当年的考试范本，历年试卷具有一定参考价值，但是绝不是新一年考试的模板，题型每年都会有一些变化。学生应将当年的课程标准和考试考纲作为复习的范围;再者，学生平时需要多读多写，拓宽阅读面，多写自己身边的人、事、物，一味地钻研新题、怪题并不明智，其实作文题百变不离其宗，最动人的情节还是从生活中来。
英语：单词要“苦”记，使用要灵活
今年上海中考英语卷秉承历年风格，题型也与往年相似，重视考查学生的基础语言知识和基本语言能力。听力对话情景部分涵盖信息面非常广，但考查的基本是表层理解，其中部分题目带有一定的信息转换和混淆信息。而半命题作文立足基础，抛弃了往年以热门社会话题入题的形式，从侧面让学生憧憬未来生活。英语水平一般的同学不易离题，成绩较好、语言运用能力较强的同学也有足够的发挥空间。原静安区初中英语教研员任继海认为，除作文外的其他题型，学生一般是按部就班地根据题目要求选择、填词，但是作文不同，它可以说是整张卷子中最灵活，也是最能体现学生真实水平的部分。作文能传达出学生对词汇、语法以及语言表达能力等的掌握程度。初一、初二的同学要想得到高分作文，必须要打破“一味苦学”的学习方式，“苦学”单词、词组、语法的同时，还需要训练解题的技巧和思维方式、观察力、联想能力。总的说来，就是既要下“苦功”，还要勤动脑。
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为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
2026年南平技师学院招生计划
2026年光泽县职业中专学校招生计划
2026年顺昌中等职业学校招生计划
2026年浦城职业技术学校招生计划
2026年建瓯职业中专学校招生计划
2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划
2026年邵武职业中专学校招生计划
2026年南平机电职业学校招生计划
2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划
2026年龙岩技师学院招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
各县（市）区教育局，省、市属初中学校： 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神，结合我市实际情况，福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行，体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的，可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下：
01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号