中考高分生来自啥样家庭？温和型家长占多数
中考高分生来自啥样家庭？温和型家长占多数
>>胡楠 中考成绩：662分毕业学校：西安市东城一中 胡楠是东城一中中考第一名，从小到大他基本没有上过课外辅导班，只在中考前半个月进行了部分科目的强化补习。 胡楠的爸爸胡争辉是一名转业军人，目前为公务员。胡楠幼儿园、小学都是在部队上的，都不是名校也没有重点班。父母对胡楠的学习管的比较少，基本靠孩子自觉。“得他自己愿意学，还要有好的学习习惯。”胡争辉说，他工作忙，对孩子学习操心得很少。 胡楠以前没有上过辅导班，因为平时的学习已经够忙够累了，如果周末还安排得满满当当只会导致效率低下。中考前，胡楠提出自己的历史、政治和数学有些薄弱，希望报个班强化一下，这是他上过的唯一的辅导班。 胡争辉称，他和妻子都属于温和型的家长，和孩子的交流就像朋友，做什么事都会征求孩子的意见，包括教育孩子的理念，他觉得只有不抵触孩子才会照做，否则只会适得其反。尤其是青春期的孩子逆反心理强，如果产生分歧他会尽量避免发生正面冲突，更不会打孩子，而是多沟通讲道理让孩子自己理解。 当然对孩子的管理也很重要，为了防止玩手机上网伤身体形成坏习惯，家里的网络从孩子上初三就断了。孩子是从初二才开始配手机的，但平时也不带手机，只是周末查查资料，这些都和孩子约定好了，孩子也愿意遵守。 >>班世鸿 中考成绩：659分毕业学校：尊德中学 采访中，班世鸿的妈妈张女士不停地说：“我们孩子只是碰运气考得好，真的不用采访。” 班世鸿小学是在河南老家上的，初中才和爸妈来西安，爸妈都是普通打工者。张女士说，他们从不娇惯儿子，出去逛街她总是空手，而儿子则提着所有的东西。儿子属于比较听话懂事的孩子，不讲究吃穿、性格开朗。他们和儿子的相处方式属于朋友式的，孩子爸爸压根没脾气，张女士比较严厉，但儿子有什么事都会告诉她。 学习方面，张女士要求比较高，告诉儿子，老师布置的任务必须完成、当天学的东西必须当天弄清楚、不能拖到第二天。为了孩子，家里从小学开始就没看过电视，上初中后会看新闻联播、百家讲坛等节目，儿子还喜欢看美剧听英文歌，偶尔玩玩游戏，但更多的时候是在看课外书。“我喜欢看书，一直在订杂志，所以孩子可能受影响多一些。”张女士说，儿子最大的兴趣就是看书。 >>朱江浩 中考成绩：650分毕业学校：尊德中学 朱江浩的妈妈张女士觉得，和其他家长相比，她对儿子的管教算是比较松的。朱江浩的爸爸是做幼儿教材的，妈妈为全职妈妈，专心在家带孩子。 “孩子学习自觉性比较强，我们也就在旁边协助一下。”张女士说，孩子平时学习成绩比较稳定，一直在班级前五名，这次考试成绩算是惊喜，比预估的要高一些。不过平时对孩子的要求还是比较低的，从不给他压力，告诉他只要努力争取好成绩就行，如果不努力成绩自然会下来，孩子大了也要面子，就会努力学习。 和孩子沟通方面也很温和，从来不会训他，唯一一次就是孩子小时候偷偷从家拿钱买鞭炮，当时张女士和丈夫让孩子靠墙反思了半个小时，写了一份检查。 张女士发现儿子和班里两三个女孩相处得不错，经常一起出去玩、去省图看书，但这些并没有影响孩子的成绩，所以也就没在意。不过会告诉孩子，关系好没问题，但不要有偏激的行为，有时候电视上播放相关的法制节目和新闻，张女士也会让孩子看一看，普及一下这方面的知识。 >>冯楚乔 中考成绩：680分 毕业学校：高新一中初中校区 冯楚乔此次考出680分的高分，对于这个成绩，他和家人都很满意。妈妈伍女士说，儿子之前成绩没有这么突出，后来他自己知道学了，就使上劲儿了。 伍女士说，他们从不要求孩子的成绩，孩子之前成绩并不突出，直到初二暑假，他觉得自己要好好学习了，便开始和班里的同学一起努力。他对学习产生了浓厚的兴趣，有钻研的劲头，愿意为之付出，成绩慢慢就提高了。 伍女士觉得，创造宽松的家庭环境很重要，她和丈夫的感情很好，和孩子也是朋友般相处。伍女士是一名教师，比较重视孩子的启蒙教育，从小培养孩子自主学习的习惯，让孩子张扬个性、自由发展，不过多干涉他的学习生活。冯楚乔从小学三年级开始就自己写作业，让家长很省心。 >>宋雅鑫 中考成绩：687分 毕业学校：高新一中初中校区 在妈妈禹女士的眼中，女儿宋雅鑫是个非常乖巧的孩子。“我和她爸爸都属于那种温和型的家长，我们感情比较好，印象中也没怎么发生过矛盾。”禹女士说，她和孩子爸爸都是从事物流行业，爸爸工作比较忙，所以在日常生活中她对女儿照顾得相对多一些，“在教育孩子的问题上，我们都是协商处理，谁说的对听谁的，非常民主，跟孩子相处就跟朋友一样，女儿是那种很乖巧的类型，我们从来没有打过孩子。” 禹女士说，从小到大，她给孩子报的培训班并不是很多，“孩子兴趣比较广泛，每年寒暑假根据她自己的兴趣上过乒乓球课、舞蹈课什么的，都是她喜欢什么就学什么，不强迫。”禹女士说，“女儿是那种很有主见的孩子，当然青春期也有过逆反，有时候有点小脾气，但她即使有脾气也很尊重家长，孩子嘛，都会犯错，我们给她讲道理，她会听，在早恋这件事上，我们没有刻意说过，在男女生关系上也没有刻意去限制她不要跟男孩交朋友，她自己也知道以学业为重。” >>储睿聪 中考成绩：656分 毕业学校：：高新一中初中校区 储睿聪的妈妈李女士说，她和丈夫都是温和型家长，两人有争执从来都是背着孩子处理。孩子如果犯了错，他们会和孩子一起探讨，从思想上引导孩子面对挫折、困难。两人的分工比较明确，爸爸负责学习知识的指导、妈妈在思想引导上做得更多一些。 “我很欣慰，我的孩子愿意跟我说心里话。”李女士说，很多孩子在青春期会出现逆反心理，有的孩子和家长也因此产生隔阂，但她女儿依然每天放学路上跟她说很多学校的事。她觉得这和从小的相处方式有关，放学路上的交流聊天已经成为他们家的习惯。青春期孩子出现思想波动她也不会去批评，会帮助孩子想办法解决。有的问题自己解决不了，她还会查阅资料，她觉得家长也需要不断学习。 女儿的学习她很少操心，从上学第一天起，她就告诉女儿，书包文具要自己准备，放学做作业是自己的事，就像妈妈做饭也是妈妈的事一样。中考前夕，她和丈夫依然该运动运动、该购物购物，孩子自己在家写作业。但女儿从没熬过夜，如果时间太晚作业没写完，她会让孩子不要写了，同时给老师留字条说明原因。 青春期感情懵懂在所难免，李女士会主动提出这个话题，她会开玩笑地问孩子：“有没有男生喜欢你呀？要是没人喜欢还蛮遗憾的。”同时告诉孩子，这个阶段的感情是比友谊更深的感情，正确的相处方式是什么，在感情发生之前就告诉孩子该怎么办。 >>崔嬛婷 中考成绩：656分 毕业学校：远东二中 “爸爸经常出差，但妈妈把我照顾得很好，她是那种很贤惠的人。”在崔嬛婷眼里，做会计的爸爸做事非常认真，和妈妈一样，都是性格很好的人。“我们之间也有过争执，但把事情说开了也就没事了，一般没什么大问题，过一会就好了。如果我做错事情，妈妈也不会骂我，她会直接给我指出来，我也能接受这样的方式。” 崔嬛婷的妈妈冉女士笑着说，女儿很孝顺，也很乖巧，“她上小学时跟我出去买菜，怕我拎不动会主动替我分担，看见我咳嗽一声就赶紧去给我倒杯水。但她有时候做得不对或者不好我会说她，有时候我自己都觉得自己很唠叨，但孩子会说‘妈你说你说，你说得多了说不定我就记住了做好了’，有的时候听别的家长说孩子青春期逆反，我就觉得我挺幸运的。”冉女士说，在学习上基本上都是靠女儿自觉，“我和她爸爸都觉得顺其自然就好，从来没给她课外补过课，她能学到什么程度就学到什么程度，尽力了就好，晚上她学习写作业完了，经常都是我催着她去睡觉。” 冉女士说，孩子爸爸是那种很有耐心的人，相对起来，她性格就比较直率，“说实话，我们之间也没有什么摩擦，有的时候为一件事情，我声音大一些，她爸爸就不吭声了，所以也吵不起来，我们一家挺温馨的。” >>姚熠辉 中考成绩：678分 毕业学校：铁一中 儿子成绩出来了，考得很不错，姚先生说，主要是孩子妈妈的功劳，妈妈很辛苦。“他妈妈性格很温和，相比起来，我比较急躁一些，但我们俩基本上没有发生过什么争执，跟孩子相处得很融洽，沟通也很畅通，就像朋友一样。” 姚先生说，从小到大，在儿子上不上兴趣班培训班这件事情上，他们一家三口达成一致：不参加任何兴趣班和培训班。“我和他妈妈都觉得课堂上学的就可以了，晚上十点多就让孩子睡觉，这样第二天孩子才能有精力，无论是学习还是做其他事情，效率也更高。”平时生活中如果孩子犯错了，姚先生说，他和孩子妈妈都不会当面指责，而是旁敲侧击，“有时候孩子做错了，他自己心里也不好受，等他心情平和后，我们再引导他该怎么做。” 姚熠辉虽然才14岁，但身高已有一米八五，姚先生说，平时他也会和孩子八卦一下，聊聊情感的话题，“孩子在学校人缘不错，跟同学也都能合得来，情感的事情不用我们说，他自己都处理得很好。” 特点分析 高分考生家庭有共性：和孩子像朋友一样相处 沟通顺畅 在对这些高分考生的采访中，华商报记者发现了很多共性，这些孩子都有一个幸福和谐的家庭，父母关系融洽，性格比较温和，即使有一方相对急躁一些，另一方也都能很好地消解。我们总结出这些相似的特点，你也可以来对比一下，你的家庭有这些共性吗？ 一、比起父亲，母亲对孩子照顾的可能更多一些，难能可贵的是，夫妻双方都能相互理解对方，也能看到对方对家庭和孩子的付出； 二、基本不会出现矛盾或发生争执，即使发生争执，双方都会自我反思，总有一方会低下头主动道歉，有问题及时解决； 三、很少给孩子报课外辅导班和兴趣班，即使报，也会尊重孩子的意愿； 四、与孩子相处得跟朋友一样，有事能顺畅沟通； 五、允许孩子犯错，允许孩子合理发泄情绪，孩子犯错尽量不当面指责，跟孩子讲道理。 专家解读 父母关系和谐带来足够的爱 这样孩子会很有安全感 “父母关系和谐，可以给孩子足够的爱和温暖，这样孩子会很有安全感，这对孩子的成长非常重要。”陕西省心理健康教育研究会会长宋馨表示，父母经常鼓励孩子，孩子就会有向上的动力，也有自信心，得到足够爱的孩子对身边的人也会付出爱，因为他的内心充满了爱的力量，“所以说，一个家庭幸不幸福，和不和睦，对孩子的影响非常大，如果父母生活状态都很积极，孩子也会受到潜移默化，这对孩子的成长也是一种无形的推动。反之，如果父母经常争吵，或者在孩子教育问题上经常发生争执，孩子可能就会抓住弱点，趁机钻空子，他可能就会想，反正你们意见也不统一，那有事情就不告诉你们就好了，一旦孩子在家庭得不到安全感，他可能就会在家庭之外在社会上寻找平衡点，交一些遭遇相似的孩子做朋友，当孩子不敢也不愿意和家长沟通，他很容易就被其他人影响，所谓近朱者赤近墨者黑就是这个意思。”宋馨表示，除了家庭影响，孩子交什么样的朋友、接触什么样的人也很重要，“要让孩子有安全感，有尊严感。”
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号