中考家长经验:孩子做作业该不该陪
父母参与孩子作业的方式和程度，会对孩子的人格产生深远影响。
下午跟几位已经当了妈妈的同事在办公室里聊起孩子学习的问题。我告诉其他妈妈自己一向不主张陪伴孩子学习，只是告诉孩子学习是他自个的事情，如果遇到什么不懂之处可以来问我，其他的部分则得他自己完成。每一次孩子做完作业要求签名我也只是一目掠过(甚至完全没有)就给孩子签了名。
我却不是这样的，我会很仔细地将孩子的作业从头看到尾，发现有什么错字就立即要求他改正，不然的话他这一辈子就可能将这个字永远写错了。小王说。
我也是，家庭作业一般老师都不会仔细检查的。如果自己不帮助孩子检查，他写错了的字就会一辈子写错下去了。更可笑的是有一次他写错了一个字，我已经教会了他，接下来第二次他又写错了。这样紧盯着都这样，如果像你说的，不认真帮他检查岂不是会一辈子错下去?!小陈说。
写错了一个字有这么严重吗?我们自个小时候也读过书，用家长这么紧张吗?即便一个字一辈子辈子都写错了又有什么大不了?我反驳道。一时他们几个都不能回答。
我清楚地知道，同事们之所以如此看重一个字的对错并非真的担心孩子一辈子将一个字写错，而是很害怕孩子因为一个字写错了而考少了分数。分数是目前许多家长最为重视的，尤其是身为教师的同事们，总是希望自己的孩子能够一路领先下去，使得自己能够在教书育人方面更富有说服力。
而事实上，教育如果仅仅盯住分数两字只能注定失败，因为对于孩子的教育有许多远比分数更为本质与重要的东西，比如习惯与兴趣。拥有了这些本源的东西，分数自然差不到哪里去。反则，则很难拥有真正的好成绩。分数只是教育极小部分的体现，因为容易体现出来，因此便被大家紧抓不放，而对于诸多决定分数的成因却视而不见。比如小陈所说的例子，她很用心地纠正孩子写错的一个字，可接下来孩子自己写的第二个字就又错误了。像这种丁是丁卯是卯的教育方式，因为孩子的心灵完全不在场，你再辛苦上一千次一万次也是枉然。
很可惜的是，小陈她们这样的母亲看不见真正影响孩子成绩的因素并不在于你教不教或者跟不跟，而是孩子本身有没有养成在学习方面的自我承担。如果母亲总是显得比孩子还更加重视他的学习的话，孩子是极少能养成在学习上的自我承当习惯的。他们会习惯于马虎大意地完成作业，然后让母亲去检查就好。这样一种状况，等孩子上了初中、高中的时候，当母亲们发现自己已经无力再仔细帮助孩子检查作业时又当如何应对?
曾经有一个案例，案例中的母亲从孩子读了一年级起就亲力亲为地督促孩子学习，认真帮她检查作业，直到无能为力为止。
当孩子读到初中、高中时，孩子从来就不愿意将考试试卷、作业等主动交给她检查，理由是妈妈已经不懂她们所学的内容。即便她偶然问起，女儿也会很厌烦她的过问。这样的一种状况，孩子的学习成绩当然好不到哪里去，最终只能上了一所极其普通的大学。于是母亲慨叹说女儿的资质过于平庸，自己辛苦地跟了她七八年，换来的却仅仅只是这样的效果。
怨谁呢?其实这位女儿学习成绩的不如意，她妈妈至少要承担百分之六十以上的责任。正是她的过度陪伴剥夺了孩子良好学习习惯的养成，造成学习上的不自信与纠结。一方面她认为自己一旦离开了母亲就不能学习好;另一方面她又极其渴望脱离母亲在学习上的过度陪伴。一个不自信而又纠结的心灵又怎么能够应付得了繁重的初高中学习?!
将学习主动权还给孩子，父母始终只能扮演一个辅助的角色，在孩子需要帮忙的时候给予及时地支持与扶持就好。否则的话，父母的辛苦付出不但得不到自己所期待的回报，还会成为阻碍孩子良好学习习惯养成，成为孩子学习路上的拦路虎。这不可不慎。
澳洲新南威尔斯研究、教学暨教育标准局最新研究显示，愈来愈多家长帮孩子完成作业，而这种趋势令人担忧。该局表示，帮孩子做作业也算是作弊。家长经常帮忙做作业，孩子也许表面上可以拿到好成绩，但在内心深处会明白这不是自己的实力，另一方面又会以为成功的人都是不择手段。
研究显示，父母参与孩子作业的方式和程度，会对孩子的人格产生深远影响。澳洲阳光海岸大学心理学教授瑞秋.沙曼(RachaelSharman)则说，父母应该扪心自问，为什么要帮孩子做作业?是因为怕孩子失败、怕孩子成绩不好害你没面子?被作业搞到压力很大的人是你还是孩子?
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为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
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南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
为强化全校师生防震减灾意识，提升应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，3月11日，光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练，全体教职工、学生全程参与，以实战化标准完成了本次演练任务。
为扎实推进2026年职业中专学校招生工作，全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度，切实拓宽学生成长成才路径，5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。
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新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
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