中等生如何在短期内提高成绩
1回归课本为主,找准备考方向
建议中等生根据自己的丢分情况,找到适合自己的备考方向。基础差的学生,最好回归到课本。
曾有个学生数学成绩十分不理想,从头复习还是没有效果。原因是他基本数学思想还没有成型。于是找到相关的教材学了之后,才逐渐稳步提高,最终中考数学考了112分。
无论哪个学科,基本都是按照教材层层关联的,希望基础不好的同学以课本为主,配套练习课本后的练习题,以中等题、简单题为辅,逐渐吃透课本,渐渐提高信心。只要把基础抓好,那么考试时除了一些较难的题目,基本上都可以拿下。
2合理利用作业、试题
简单题、中等题一方面可以检验自己的基础知识体系,另一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做,还要进行总结。难题可以参考答案,但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。
语文要充分利用试卷,其中的成语、病句要注重收集,文言文虚实词记得要摘录。
英语单选注意把正确选项带入念熟。同时思考阅读、完型题中,是如何找到有效的原文信息,他们有何特点和提示点?
要这么去利用每一次作业和试卷,那么成绩将会短期内提高。
3循序渐进,切忌急躁
在复习的时候,由于是以自己为主导,有时候复习的版块和教学进度不同,当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重,导致成绩不高。但是已经复习过的版块,却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低作为衡量标准,复习要循序渐进,不要急躁。基本上,如果纯做题的话,1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
4建立信心,不计一时得失
大家要始终肯定自己。很多学生自认为自己是差生,无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨,不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷,但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想,一定要打起精神。
中等生最易从语文和英语寻求突破
“黑马”学生往往是从中等水平一下就进入了优秀生的行列,这种情况往往出现在语文和英语的单科成绩里面。如果单纯从学科的实力来看,这部分学生是完全不可能进入高分考生行列的。
因为平时无论是月考还是模拟考,成绩都只能处于中等水平(语文大概是80—90分左右,英语大概是90—95左右),但一到中考却突然上升到105分以上。
答案非常简单,那就是他(她)们的书写都特别整洁漂亮,平时的书面作业经常受到老师的表扬,并且被作为班上书写的范本。
由此看来,整洁的卷面和漂亮的书写是不容忽视的高分因素之一。
我们都知道,在中考阅卷场上,阅卷老师的阅卷任务是非常繁重的。面对一份卷面糊涂、书写糟糕的考生答卷和一份卷面整洁、书写漂亮的答卷,其阅卷的心情是迥然不同的。
一是心情舒畅,二是阅卷流畅,所以多拿几分是预料之中的事。
反之,一份四处涂改,书写糟糕的答卷,只能令阅卷老师烦上加烦。
一来是阅读费劲,二来是越看越扫兴,自然就不会给你手下留情了。
事实上,整洁的卷面和漂亮的书写就等同于你的一张“名片”,谁拿到了这张“名片”,无形中就等于为自己增分,而且是一种非智力因素的增分。作为初三学生的你,一定要把练习书写放在非常重要的位置,每天只要腾出十分钟来练习,中英文交错进行,坚持下去就必定有所回报。假设每科在中考中因卷面整洁和书写漂亮多拿几分,几个学科加起来至少就有将近十分了。
中等生想成为“黑马” 这16句忠告一定要记牢
1.有时候你会感到绝望,但不放弃是对付困难的最好办法!
2.千万不要有侥幸心理,认为自己的强项一定能弥补弱项,中考什么都能发生,有弱项会使你未战先败。
3.不要看不起老师的复习办法,紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。
4.不管作业有多少,都要按时完成,而且要有质量的完成,切记,认真且有思考的完成一套卷,比走马观花的完成十套卷要有用得多。
5.不管你的老师如何,学着喜欢他,这样有助于你对他所教的学科的学习。
6.永远清楚,不是只有你一个人在努力。
7.就是到了最疲惫的时候都不要放弃,否则前功尽弃。
8.二模的确重要,但千万不要在二模后松了一口气,中考之前什么都有可能发生。
9.注意保持身体健康,身体才是革命的本钱。
10.不要熬夜熬到太晚,上课的40分钟利用好,绝对有事半功倍的效果。
11.对于语文英语的一些非笔头作业,不要因为作业多而不做,否则你一定会后悔。
12.英语基础薄弱的同学,一定要把必考单词读过三遍以上,多背短文。
13.数学离不开做题,一定要勤动笔。
14.着眼于眼前,不要沉迷于玩乐,不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中,进步是一个由量变到质变的过程,只有足够的量变才会有质变,沉迷于痛苦不会改变什么。
15.拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。
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为进一步加强寄宿生管理工作,规范住宿行为,强化安全意识,提升校园后勤服务保障水平,3月12日晚,我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂,共话成长,共筑安全。
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