泉州一线教师评析中考试卷
27日，泉州中考顺利结束。各科试题在题型设置方面是否有变化?题目有哪些特色和亮点?难易程度又如何?本报特邀泉州多位一线教师对中考各学科试卷进行点评和分析。
泉州网6月29日讯(记者 陈森森 陈士奇)27日，泉州中考顺利结束。各科试题在题型设置方面是否有变化?题目有哪些特色和亮点?难易程度又如何?泉州晚报特邀泉州多位一线教师对中考各学科试卷进行点评和分析。
语文:较之往年有多个变化
■柯晓芳(泉州五中初三语文备课组长)
今年中考语文试卷，是2022版新课标出台后的第一份省考卷，落实了立德树人的根本任务，充分体现了新课标以促进学生核心素养发展为目的，注重语文学习的情境性、实践性和综合性等特点。较之往年，今年有以下几个变化:第一，将诗文默写、小语段阅读和名著阅读三者有机结合于综合性学习活动中，分值共25分。名著阅读让学生自主选择内容谈阅读感受及对成长的影响，体现了新课标注重整本书阅读，鼓励学生自主阅读，自由表达的新变化。第二，文学类文本阅读，考查的是吴伯箫的《潞安城》，末题与课内文本《灯笼》结合，既立足教材，又强调辨析迁移能力。第三，实用类文本阅读是议论文阅读，除考查论证思路外，又新增拟写宣传语，既重视文体特点，强调逻辑思维能力的培养，又与语言运用紧密结合，贴近生活。第四，非连续性文本阅读新增了邀请函的内容，体现了新课标对语文实践性的重视。此外，还有一些小变化，如病句修改调整为选择题;诗歌赏析的分值增加到7分。
数学：试卷立足学科基础
■陈凤兰(泉州一中数学教师、中学高级教师)
2022年福建中考数学试卷顺应时代背景，以2011版《数学课程标准》为依据，合理选材，科学控制难度，既关注基础性，又关注综合性，体现选拔性。试卷首先体现价值引领，彰显立德树人的特点，突出考查关键能力。试题有机融合优秀传统文化，渗透美育和劳动教育，考查生活中的数学应用，知识和能力并重，渗透核心价值观，彰显立德树人。其次，试卷也立足学科基础，注重学科素养。可以看出，试卷结构稳定，题型不变，聚焦基础知识、基本技能、通性通法的考查，基本得分题约占118分，中档题和稍难题还是聚焦二次函数、图形变换和圆，如10、16、23、24、25题，可通过数形结合、合理构造、转化化归等降维。在注重数学学科核心素养的检测方面，试题中如第16、21、23、24等题，就涉及逻辑推理和直观想象，第8、20等题就涉及了数据分析;第25题以二次函数为背景，几代结合，关注函数与方程的关系，突出要求考生具有较强的逻辑推理能力、转化能力和数据整理能力。
物理：重在考查能力与素养
■叶妙璇(泉州实验中学物理老师、中学一级教师)
2022年物理试题突出了立德树人的育人导向，注重全面和基础的考查，也聚焦学科关键能力，彰显学科素养发展的培育。试卷巧妙将我国前沿科技融入试题中，同时以我国古代发明创造、传统文化为素材，弘扬了中华优秀传统文化，体现了社会主义核心价值观。今年试题难度适当，试题结构不变，但题量、分值是福建省五年统考以来第一次发生变化。总题量由33题减至31题;选择题由16题减为14题，卷面分值由32分减为28分;实验题由28分增为30分;计算题由20分增为22分。减少了客观性试题比例，提高了探究性、综合性试题比例。而在内容上，注重基础知识和基础能力的考查，也注重主干知识内容和重点实验探究能力的考查。试题创设一系列与生活息息相关的问题情境，要求学生能理解物理模型并加以应用，引导学生深入挖掘知识背后的思维价值，体验学科应用价值。
化学：强化知识应用能力
■林歆宇(泉州六中教务处副主任、泉州市教科所化学兼职教研员)
2022年福建中考化学试题考查内容涵盖知识与技能，强化了知识的应用能力，体现了两考合一的考试特点。试题考查了考生的基础知识与技能是否扎实，结合课内学生实验、日常生活、工农业生产、社会热点、古籍中的化学知识、微粒结构与性质、宏观、微观和符号的三重表征等重要核心内容。同时，试题注重要求考生在掌握基础知识、基本技能的同时，获得多方面的学习能力，例如能通过对简单的化学事实(实验现象、模型图表及自然界、社会、生产、生活中的化学现象)的观察，准确提取有效信息，并与已有知识整合的能力;运用所学知识对简单的化学现象进行解释的能力，运用所学知识对简单的化学问题进行推理与判断的能力;将分析、解决问题的过程与结果，用文字、图表和化学语言表述的能力;认识科学探究的基本过程与要素，以及考查了解观察、实验等基本方法，初步形成基本的化学实验技能，具有设计简单化学实验方案，并能完成一些简单化学实验的能力等。
英语：考题新颖体裁多样
■黄健泓(泉州七中金山校区初三英语备课组长)
2022年福建中考英语试题紧密围绕“立德树人、五育并举、学科育人”的核心功能，落地核心素养，稳中有新，稳中求进，试题整体难度适中。试题的语篇涉及人与自我，人与社会，人与自然。考题的体裁多样，话题新颖，紧扣时代脉搏，聚焦思维能力。注重语言使用，体现了基础性、综合性、应用性、创新性和时代性的特点。可以看出，试题选用了时代感和教育性强的语篇，有利于学生形成正确的人生观，价值观和世界观。在阅读理解中，如A篇和B篇的语境彰显人文情怀，注重培养考生主动为他人服务的意识。阅读理解C篇的语境是天宫授课对于激发中小学生科学探索的兴趣。阅读理解D篇的语境是成功的多方面评价对于青少年的意义。阅读理解E篇的语境是道路行车安全。另外，书面表达则以学校开展以“热爱劳动，珍爱粮食”为主题的一次农田劳动体验，要求分享活动过程和感受，体现了“五育并举”中的劳动教育，引导学生尊重劳动、崇尚劳动，重视劳动实践活动。
历史：试卷难度略有下降
■史慧君(北师大泉州附属中学初中历史老师)
2022年福建中考历史试题秉承2022年新课标的课程理念，立意科学，导向明确，彰显学科特色和育人功能。试卷整体较为平稳，稳中求新，新中求变，结构略有变化，如选择题由30题减到28题，分数下降到46分。另外，29题辨析题和32题论述题各增加两分，论述题的第一个问被删除，两道材料不变。试卷的难度相比去年略有下降，注重对基础知识和主干知识的考查，未出现偏题怪题。试题选用新材料，利用文字、地图、图片、数据统计图表来承载历史信息，创设新情景，重视学生历史学科核心能力的考查。客观题中干扰性较大的选项减少，大部分均可从关键词锁定知识要点。26题考察罗斯福新政及28题考察非洲独立，对学生读材料、读图的能力要求较高，会有一定的难度。主观题设问指向明确，材料信息的提取难度不大。今年大篇幅使用大事年表题，包括30题材料题的第1、3问和32题论述题，分值达到16分，说明试卷强调历史事件的时间线索，探讨其中的逻辑关系以及重视考察学生的综合运用能力。
道德与法治：以学生成长为主线
■蔡宏燕(福师大泉州附中道德与法治教师)
道德与法治试卷以《义务教育思想品德课程标准(2011版)》和《福建省初中学科教学与考试指导意见·道德与法治》，按照德育为先、素养为重、面向全体、关注个性的命题要求，结合教学实际，坚持思想性、基础性、科学性、人文性、导向性的统一，稳中求新，全面体现学科价值。试卷以学生成长为主线，贯彻立德树人的根本任务，聚焦时政热点，反映国家意志，关注学生生活，注重创设生活化情境。全卷贯穿对学生进行爱国主义、社会主义核心价值观、法治意识、道德意识、孝敬父母、公民权利与义务、规则意识、坚持党的领导教育。试题在保持稳定的基础上，从命题思想与题型设计等方面进行一定的创新探索;在注重考查基础知识、基本技能的基础上，重视关键能力、思维方法与价值观念的考查，体现道德与法治课程的学科素养要求。
地理：非选题有一定难度
■林晓薇(东海中学初二地理备课组组长)
中考地理试题难度适中，题型主要包括选择题和非选择题两个部分。其中选择题基础题所占比重较大。非选择题部分题目存在一定难度。考点中“中国地理”部分占比较多。
非选择题的6道大题中，26题考查学生判读等高线地形图和阅读地图的能力，学会运用地图分析问题;27题考查海陆变迁的相关知识;28题考查“世界区域地理”相关知识，选取我们学过的国家“美国”，学会根据地图判读国家的地形地势特点。29-31题主要考查“中国地理”这一部分的内容，选取“黄土高原”“华南”“东北”这三大典型地区，考查学生对区域的自然环境以及自然环境与农业、工业等人类经济活动的关系的掌握程度。非选择题今年增加了更多原因分析的题目，更加注重考查考生的综合地理素养，以及考生是否具有相应的地理思维和地理解题能力。试卷还紧扣“环境保护”热点。
生物：关注健康生活和安全用药
■曾月玲(晋江市拔萃双语学校生物组优秀教师)
今年生物试卷总体难易适中，试题灵活。试题在立足基础知识考查同时，也注重考生对资料、图片、数据分析理解和科学探究能力的考查。与近两年试卷一样都是以基础为主，知识点覆盖初中四册，每个主题都有涉及，包括了细胞的结构层次、动物行为、昆虫的发育特点及分类等级、动物躯体运动的形成及反射、传染病及免疫、生态系统的食物网、植物生理活动的综合、遗传、人体是一个整体、探究实验等共9个主题的内容。试卷注重引导培养学生运用所学知识解决问题的能力。试题关注健康生活和安全用药方面，关注生活热点问题，如17、19题关注青春期健康，30题关注上网课如何合理用眼问题。同时，试题也渗透人与自然和谐发展，环境保护意识，生物学基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号