中考新政策 家长担心减负变增负
中考政策追踪
昨天，早报报道了2015年我市中考和高中学校招生政策将有重大变革的消息，尽管此次改革的初衷是为减负，但一些家长担心如果配套政策不到位，减负有可能变成增负。
喜
考试不用再排名了
考生小林是市南区一所热点初中学校的初一学生，2015年她将迎来中考，而她也将是首批实行新中考政策的考生。了解了新的政策之后，小林和父母不知道是该高兴还是该紧张。
小林平时的成绩不错，在这所竞争激烈的热点初中学校里，每次考试都能在班上排进前10名，年级也能排进前50名。如果按照这个苗头发展，两年后考取青岛2中、58中这样的热点高中应该不成问题。小林看政策看得并不仔细，因为毕竟中考是在两年之后，不过她看到“允许七八年级学生提前参加中考”的规定，这让她格外感兴趣，“是不是我提前参加中考就可以跳级了?”小林认为如果能跳级进入高中应该是件很酷的事情。
跟小林一样读初一的小莫对自己成为首批中考改革的考生感到高兴，“我觉得挺好的，各学科都不公布成绩只公布等级，这样老师也不用每次考试都排名。”小莫说，ABCDE5个档次肯定分差不会太大，这样同学、父母也不会一分一分地去计较，“我觉得挺好，最起码我不用跟父母说考了多少分，告诉他们考的是A或者B就可以了。”
忧
担心减负不成变增负
不像孩子只看到了乐观的一面，家长们考虑得远比孩子深刻。小林的妈妈陈女士是一名老师，看到新政策后，陈女士有些皱眉头。陈女士担心改革不仅不能减轻学生的负担，反而有可能增加负担，“具体的录取细则2015年才能公布，所以我现在只是猜测。”陈女士说，因为孩子是第一批实行新中考政策的学生，将来高中招生如何录取现在不知道，只能逼着孩子使劲学习，“我看了政策之后，感觉只能逼着孩子多考A，只有达到A之后才能没有心事。”
陈女士说，以前地理、生物、信息技术被称为小三科，小三科在现在的中考中作用不大，只要达到3B以上就可以报考2中、58中等学校，但新政策不同了，相信很多家长会逼着孩子这三科也得达到A才行。“我觉得如果这么理解，新政策不仅不能减负，反而会增负。”跟陈女士一样，很多家长担心，新政策实施后，考试科目增加到了11科，每一科考生都必须认真对待，考试的科目多了，学生学起来势必负担更重。
算
高分10A1B不如11A
市民张先生的孩子学习有些偏科，特别喜欢数学和语文，英语学科一直比较弱，在此之前张先生给儿子报了辅导班，也准备送他出国游学希望能让他开窍，他没有认为是件多严重的事情，毕竟英语不如数学、语文能考90多分，最起码也能考70多分，“不能要求孩子每科都全面发展，到时候各科之间拉一拉就可以了。”张先生说，不过看了新政策之后他感觉有些坐不住了，“各科要平衡发展才行啊，估计好高中肯定优先录取A多的学生。”
张先生说，按现行的中考政策，即使有略微偏科无所谓，反正高中录取看的是总成绩，但现在各科都得达等级，这样以来势必造成一种不公平的现象。他举了一个例子，以各科90分以上得A计算，考生甲考了11个A，但每科成绩都刚过90分;考生乙考了10A1B，但10个A中门门都在95分以上，得B的学科也只是89分，如果算总成绩的话，考生乙的分数肯定比甲要高，但算等级的话，考生甲却比乙优秀，“这种情况下高中学校该先录取谁呢?”
谏
不能只改录取教学得配合
“孩子提前参加中考我觉得不现实，不过提前参加一两科的考试倒是可以。”市民杨女士表示，现在孩子的学习压力已经很重了，特别是到了初二，学习的科目要达到9门以上，孩子抽时间提前准备中考谈何容易。杨女士的儿子数学成绩比较好，每次考试都是班上第一名，成绩比班上第二名高出五六分，这得益于儿子从小参加奥数辅导班的学习，“我准备让他在初二就参加数学学科的中考，如果能达到A，到初三就省去了准备数学的时间。”杨女士说，相信有一部分家长会让孩子提前把优势学科考完，然后有充足的时间准备弱势学科，但问题是现在的初中都是统一上课，没有快慢班之分，如果孩子要提前考试，老师肯定不能给辅导、备考，那孩子只能参加校外辅导班，这势必增加经济负担;另外一旦孩子在初二拿到A了，那么初三的数学课他该干嘛去?继续上课，还是可以去别的班里学其它学科，“如果初中也能像现在大学一样可以选课就好了。”杨女士认为，中考改革的方向挺好，就是不能只改考试和录取政策，初中教学方式也得相应地进行调整才行。
盼
改革需要逐步完善
“我觉得新政策确实能在一定程度上减轻学生负担。”一名初中校长表示，中考成绩用等级代替，就是可以打破老师、家长唯分数论的心态，实行“等级制”后，同是A级，不会因为你比我高一分，或者我比你低一分而计较，说实话家长想打听具体分数估计也打听不到，这样最起码一个级别之内的家长不会再去比较了，对这一层次的考生来说，竞争压力就会小很多。“其实现在越是好学生，家长越会关注每一分的孰高孰低。”
另外，允许学生提前参加中考也是一个重大的改革，“现在高校愿意招收偏才、怪才，但现在我们按部就班的教育让偏怪才没有脱颖而出的空间。”这名校长表示，当然这种偏怪才不会太多，即使每年能发掘出几名偏怪才也是一种示范作用。这名校长表示，新政策的推出将会是一种逐步摸索、逐步完善的过程，家长不能要求一次中考招生制度的探索性改革，就将目前教育机制、人才选拔中的各种问题一并解决，毕竟还有高考这一指挥棒的指挥，改革不可能一步到位，“最起码我认为改革的方向是对的。”
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闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
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南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
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自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
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福建财茂工业技术学校2026年招生计划
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
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龙岩市农业学校2025年招生问答
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目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号