福建福州2013中考考试大纲及考试说明
福建福州2013中考考试大纲及考试说明
一、命题依据与原则
(一)命题依据
以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，参照《2013年福建省初中学业考试大纲(语文)》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况进行命题。
(二)命题原则
1命题按照《语文课程标准》的内容和要求，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。
2.命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。
3.重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。
4.现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合初中生阅读;文言文阅读的材料选自课内。
5.试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。通过测试发挥学生的潜能。
6.设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，作出自己富有个性的您答。
二、考试内容与要求
(一)积累与运用
1.识记3500个常用汉字，能规范书写。重点掌握教材中涉及的常用字词的音、形、义，在具体语言环境中正确理解、运用这些词语。积累并正确使用课外常见常用的词语(包括成语、熟语)。
2.能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。
3.了解常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。
4.背诵、默写规定的古代诗文60篇(见附录)。
5.课外名著必读书目：(1)《西游记》(2)《水浒》(3)《朝花夕拾》(4)《格列佛游记》(5)《简爱》(6)《海底两万里》
6.在语文综合实践和生活实际中运用语言。
(二)阅读
1.文言文
(I)顺畅地朗读课文，句间语意停顿正确。
(2)理解文中字词的意思。
(3)理解并翻译课文的句子。
(4)理解文章的内容和作者的思想、感情以及写法的主要特点。
2.现代文
(1)把握阅读材料的大意，迅速捕捉阅读材料中的重要信息。
(2)整体感知文章的内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。
(3)把握文章的结构，理清作者的思路。
(4)体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
(5)在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用。
(6)领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的形象、情感、语言，能有自己的体验和评价。解读文本提出新颖独特的见解，能写出自己的阅读收获。
(三)写作
1.能用规范的语言文字表达自己对生活的思考认识和真实体验。
2.写作应符合题意，中心明确，思想健康，力求有创意的表达。
3.选用恰当的表达方式，文体明确，条理清楚、详略得当、文句通顺、书写工整，正确使用标点符号。
4.叙事具体细致，说明准确明了，议论有理有据。
5.运用联想想象，丰富文章内容。
三、考试形式与试卷结构
(一)考试形式与试题难度
考试采用闭卷笔试的形式，试卷满分为150分，考试时间为120分钟。全卷难度为0.8左右。易、中、难试题的比例约为8：l：l.
(二)试卷结构与分值比例
1.积累运用部分：40分左右。其中背诵默写12分，名著阅读8分左右，综合性学习8分左右。
2.阅读部分：45分左右。其中文言文阅读15分左右，现代文阅读30分左右。
3.写作部分：65分(其中书写占5分)。
附录：要求背诵、默写的古诗文篇目
1.《论语》十则 《论语》
2.《孟子》两章 《孟子》
得道多助，失道寡助
生于忧患，死于安乐
3.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
4.桃花源记 陶渊明
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
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为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
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南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
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2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
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2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
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福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号