科学院中学教师就历史地理思想品德科目提出备考建议——

　　立足基础知识 提高综合能力

　　NO.6思想品德

　　★大纲内容

　　命题依据：《全日制义务教育思想品德课程标准》(实验稿)。

　　考试范围：七至九年级所学内容约占90%(其中七年级内容约占10%、八年级内容约占20%、九年级内容约占60%)；时事政治(2011年7月-2012年4月国内重大时事政治)约占10%。

　　试题类型及比例：选择题约占40%，非选择题约占60%。

　　★考试内容：考查内容涵盖心理健康、道德、法律、国情四个方面。内容注重渗透思想性、人文性、实践性和综合性，注重渗透知识与能力，情感、态度、价值观。

　　●成长中的我：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼。理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵。知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

　　●我与他人的关系：正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。学会用恰当的方式与异性交往。知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严等。

　　●我与集体、国家和社会的关系：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序等。

　　立足基础知识兼顾时政热点

　　★点评

　　科学院中学高级教师彭永平：

　　●2011年兰州市初中毕业学业考试试卷有以下特点：突出基础性、以生为本、具有教育性、体现时代性、关注学生生活、鲜明地方性、设计开放性。

　　考试中存在的主要问题是：学生的实践能力差，不会联系自己的学习生活实际，答题角度单一，缺乏辩证分析；缺乏综合归纳概括能力，这可能与平时的训练不够有关。

　　●备考建议：要立足教材，把握重点，兼顾时政热点。由于会考的特殊性质，在复习中不可能占用太多的课外时间。所以指导学生当堂完成兰州市2012年思想品德《中考(微博)指导》，边讲边练，讲练结合。指导学生规范答题技巧，引导学生审清题意，尽量用专业术语答题，进入到思想品德学科的话语系统之中。关注时政热点，培养学生的政治敏锐度，把时事政治学习同书本知识有机结合起来，拓宽视野，提高知识层次。

　　NO.7历史

　　★大纲内容

　　命题依据：《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》。

　　考试范围：中国古代史部分(20%)，中国近现代史部分(35%)，世界近现代史部分(45%)。

　　试题类型及比例：选择题约占40%，非选择题约占60%。

　　★考试内容：

　　●中国古代史：中华文明的起源(元谋人、北京人；河姆渡遗址和半坡遗址)、国家的产生和社会变革(夏朝的建立；商鞅变法；齐都江堰、长城；甲骨文、金文、小篆、隶书等字体；孔子、“百家争鸣”)、统一国家的建立(陈胜吴广起义；张骞通西域；了解造纸术的发明和改进；《史记》、华佗、张仲景；评价秦始皇)、政权分立与民族融合(赤壁之战及三国鼎立形成；北民南迁和江南开发；圆周率、《水经注》、《齐民要术》等重要著作；概述北魏孝文帝促进民族融合的措施)、繁荣与开放的社会(科举制度；“贞观之治”和“开元盛世”；大运河、赵州桥、雕版印刷术；唐诗的主要成就)、经济重心的南移和民族关系的发展(辽、宋、夏、金等政权并立；宋词著名人物及代表作，《资治通鉴》；了解“四大发明”)、统一多民族国家的巩固和社会危机(郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾；清朝设置驻藏大臣；明清时期的科技和文化；简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响)。

　　●中国近代史：列强的侵略与中国人民的抗争(鸦片战争；英法联军火烧圆明园，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土；左宗棠收复新疆；《马关条约》和《辛丑条约》的内容及影响)、近代化的起步(洋务运动；戊戌变法和辛亥革命；陈独秀、胡适是新文化运动主要代表人物)、新民主主义革命的兴起(五四运动；中共一大；黄埔军校；南昌起义、井冈山会师和农村革命根据地)、中华民族的抗日战争(西安事变；七七事变；南京大屠杀；台儿庄战役、百团大战；中共七大；抗日战争胜利的意义)、人民解放战争的胜利(重庆谈判；刘邓大军挺进大别山；三大战役和渡江战役)、近代经济、社会生活、科学技术与思想文化(近代民族工业曲折发展的状况；魏源、严复、詹天佑主要思想或成就)。

　　●中国现代史：中华人民共和国的成立和巩固(开国大典；西藏和平解放)、社会主义道路的探索(三大改造；“大跃进”和“人民公社化运动”；知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的事迹；认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难)、建设有中国特色社会主义(中国共产党十一届三中全会)、民族团结与祖国统一(民族区域自治制度；“一国两制”的基本方针)、国防建设与外交成就(我国恢复在联合国合法席位和中美建交的史实；和平共处五项原则和万隆会议)、

　　科技、教育、文化和社会生活(“两弹一星”、“籼型杂交水稻”和“863”计划)。

　　●世界近代史：欧美主要国家的社会巨变和第一次工业革命(哥伦布的主要活动；工业革命；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命)、殖民扩张与殖民地人民的抗争(“三角贸易”的基本内容；玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治的斗争)、国际工人运动与马克思主义的诞生及资产阶级统治的巩固与扩大(美国南北战争；明治维新；俄国废除农奴制法令；《共产党宣言》)、第二次工业革命与第一次世界大战(汽车、飞机的发明及爱迪生；“三国同盟”、“三国协约”；萨拉热窝事件与凡尔登战役)。

　　●世界现代史：苏联社会主义道路的探索和凡尔赛-华盛顿体系下的世界(俄国十月革命；1929-1933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政；凡尔赛和约和《九国公约》)、第二次世界大战和主要资本主义国家的发展变化(慕尼黑会议；德国进攻波兰、德国突袭苏联和日本偷袭珍珠港；国际反法西斯联盟；斯大林格勒战役、诺曼底登陆；雅尔塔会议；欧洲联盟)、社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振兴以及战后世界格局的演变(苏联解体；“冷战”；世界经济全球化)、世界近代、现代科学技术和文化(牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就；但丁、莎士比亚、达·芬奇、托尔斯泰、毕加索、梵高、贝多芬等人的成就；第三次科技革命)。

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