2019中考历史复习中外历史上的思想家及思想解放运动
2019中考历史复习中外历史上的思想家及思想解放运动
1、列举近代中国开眼看世界的著名思想家：魏源、严复
(1)魏源：主张(目的)：师夷长技以制夷(即学习外国的长处，抵抗外国的侵略);时期：鸦片战争;著作：《海国图志》—系统介绍南洋、欧美各国的历史地理; 意义：激发了中国人学习西方科技，有利于人们研究现实问题。
(2)严复：主张：效法西方，推行维新改革;时期：戊戌变法;译著：《天演论》;意义：启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力;书的按语里激励人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。
2、20世纪初中国的新文化运动：
(1)开始的标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》;
(2)主要阵地：《新青年》;
(3)口号(旗帜)：民主、科学;(注意：德先生、赛先生分别指“民主”和“科学”)
(4)代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;
(5)内容：提倡民主、反对专制;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。
(6)使中国先进知识分子看到新世纪的曙光的历史事件：1917年俄国十月社会主义革命的胜利;
(7)宣传马克思主义： 1918年，李大钊在《新青年》上，连续发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》两篇论文，宣传马克思主义。从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期;
(8)评价：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。新文化运动也有对西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
3、列举中国的思想解放运动及其影响。
(1)戊戌变法运动：为资产阶级民主思想的传播打下了基础，在社会上起了思想启蒙的作用。
(2)辛亥革命运动：使民主共和观念深入人心。
(3)新文化运动：是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
(4)真理标准问题的讨论：一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开准备了思想理论基础。(背景：主要领导提出“两个凡是”坚持“左”的思想;讨论得出的结论：实践是检验真理的唯一标准)
(5)邓小平的南巡讲话：分析了当时的国际国内形势，科学地总结了党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的基本实践和基本经验，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，是把改革开放和现代化建设推向到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。
4、中国“向西方学习”的历程：由学习西方的技术——学习西方的政治制度——学习西方的思想文化
(1)19世纪40年代，魏源的主张“师夷长技以制夷”，学习外国的长处，抵抗外国的侵略;
(2)19世纪60年代，洋务派主张学习西方的先进技术，强兵富国，维护清朝统治，将魏源的主张付诸实践，迈出了中国近代化的第一步。
(3)戊戌变法时期，严复译著《天演论》，启发了思想界去探索西方先进的是社会，主张效仿西方，推行变法，建立君主立宪制。
(4)辛亥革命时期，孙中山主张“三民主义”，通过革命手段，推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国;使民主共和的观念深入人心。
(5)1915年兴起新文化运动，提倡“民主”与“科学”的思想;新文化运动的后期，李大钊等进步知识分子宣传十月革命，宣传马克思主义。(新文化运动批判了封建思想，启发了人们追求民主和科学，为中国革命进入新民主主义革命奠定思想基础。)
5、 文艺复兴
(人文主义思潮)——这是人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。(恩格斯《自然辩证法》)
(1)时间：14—16世纪;
(2)开始的国家：意大利;
(3)实质：资产阶级的思想文化运动。
(4)核心指导思想：人文主义(含义：资产阶级反封建反教会的思想武器，要求以人为中心，不以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福)
(5)评价人文主义：它是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础是私有制，有一定的局限性。
(6)代表人物(“巨人”)：但丁：意大利诗人，著作《神曲》率先批评教会，是“文艺复兴的先驱”，被誉为“旧时代最后一位诗人新时代最 位诗人”。达.芬奇：意大利艺术大师，最大成就绘画代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》;莎士比亚：英国剧作家、诗人，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》。
(7)影响：推动了欧洲文化思想繁荣，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础。
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时候充分表达出来。”——意思：文艺复兴这个名字没有准确的揭示这场运动的实质。
6、启蒙思想运动
(1)时间：17—18世纪
(2)代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠;
(3)核心思想：强调资产阶级的自由和平等; (4)运动开始于英国，中心则是在法国
(5)伏尔泰：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，说天主教会是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。
(6)孟德斯鸠：提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
(7)影响：促进了思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲的社会进步。启蒙思想家的著作传到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
7、列举14—18世纪资本主义发展史上的两次反封建思潮(资产阶级思想运动)
14—16世纪的文艺复兴;17—18世纪的启蒙思运动。
8、马克思主义的诞生
(1)创始人：马克思、恩格斯;(2)组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义;(3)诞生标志：1848年《共产党宣言》的发表;
(4)《共产党宣言》：内容：它分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争;发表意义：标志着“马克思主义诞生”，为无产阶级的革命斗争提供了科学的思想武器，使国际工人运动进入新的历史时期，是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。
(5)伟大实践：巴黎公社是第一次的伟大尝试——失败;俄国十月革命是第一次的成功实践。
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。” ——《共产党宣言》
“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。” ——《共产党宣言》
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
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龙岩市农业学校2025年招生问答
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目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
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闽公网安备35010202002010号