欢迎来到福建中考信息咨询平台 —— 福建中考网
当前位置: 首页 > 复习备考 > 复习攻略 > 英语  > 2014中考英语阅读理解冲刺高分六大技巧

2014中考英语阅读理解冲刺高分六大技巧

考生交流群 +加入
× 福建中考交流群
2015-08-17 15:20:57 来源:网络 890
分享

  1. 讲究阅读方法

  (1)依据主题句定短文的中心:任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系,而表达段落主题的句子叫主题句,通常置于段落的开头,有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理,你能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰,但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解才行。

  如:

  My friend Matt and I arrived at the Activity Centre on Friday evening. The accommodation wasn’t wonderful, but we had everything we needed (beds, blankets, food ), and we were pleased to be out of the city and in the fresh air。

  On Saturday morning we met the other ten members of our group. Cameron had come along with two friends, Kevin and Simon, while sisters Carole and Lynn had come with Amanda. There were some other members I didn’t know. We had come from different places and none of us knew the area。

  We knew we were going to spend the weekend outdoors, but none of us was sure exactly how. Half of us spent the morning caving while the others went rock-climbing and then we changed at lunchtime. Matt and I went to the caves (岩洞) first. Climbing out was harder than going in, but after a good deal of pushing, we were out at last. Though we were covered with mud, we were pleased and excited by what we’d done。

  This passage mainly talks about ______________。

  A. the writer’s friends at the Activity Center

  B. the writer’s experience at the Activity Center

  C. outdoor sports at the Activity Center

  D. how to go rock-climbing and caving

  [参考答案B] 上述这段短文的中心是说明“the writer’s experience at the Activity Center。”。作者以及作者的朋友,还有组上的其他一些成员一起在活动中心度周末的一些活动以及感受。

  (2) 掌握具体事实和重要细节:阅读文章时,要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证,是用来支持和说明中心思想的,而且是阅读理解测试的重要组成部分。

  如:If someone asks me: “Do you like music?” I’m sure I will answer him or her: “Of course, I do。” because I think music is an important part of our lives。

  Different people have different ideas about music. For me, I like rock music because it’s so exciting. And my favorite rock band, the “Foxy Ladies” (酷妹) is one of the most famous rock bands in the world. I also like pop music. My classmate LiLan loves dance music, because she enjoys dancing. My best friend, Jane, likes jazz music (爵士乐). She thinks jazz is really cool。

  “I like dance music and rock very much。” says my brother, “because they are amazing。”

  But my mother thinks rock is boring. “I like some relaxing (轻松的) music,” she says. That’s why she likes country music, I think。

  ①The writer likes music because he thinks ____________。

  A. it’s an exciting part of our lives

  B. it’s an amazing part of our lives

  C. it’s an important part of our lives

  ②What kind of music does the writer like?

  A. Rock and pop music. B. Rock and dance music. C. Jazz and country music。

  ③Who likes dancing?

  A. The writer. B. Li Lan. C. Jane。

  ④The writer’s mother thinks that country music is __________。

  A. amazing B. boring C. relaxing

  ⑤ How many people’s ideas about music are talked about in this passage (短文)?

  A. 4. B. 5. C. 6.

  这是几道重要事实和细节的辨认题,全是围绕短文的主题句“Different people have different ideas about music”来展开说明的,起补充举例作用。答案分别为 ① C ② A ③ B ④ C ⑤ B。

  (3) 运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义:在阅读文章的过程中,常常会遇到一些生词,如果不懂得这些词义就会妨碍理解,但大部分生词的词义是可以根据上下文,结合构词法、借助文章中的语境线索帮助在理解基础上猜测其词义,这有助于加快阅读速度,提高阅读理解能力。如:

  Water is all around us. Water is in the ocean. Water is in the lakes and rivers. Water is in the air. There is more water than land on the earth. All living things must have it. We must have it, too. We cannot live without drinking water. Sometimes, we do not have all the water that we need. The land will dry up without water. Sometimes, there can be too much water in the land. If it rains very, very hard, the rain water will run down the hill. It takes some of the land with it when it runs down the hills. It is called erosion when the water takes the land away。

  “Erosion” in the passage means ____________。

  A. 地震 B. 雪崩 C. 侵蚀 D. 霜冻

  根据前面的语句If it rains very, very hard, the rain water will run down the hills. It takes some of the land with it when it runs down the hills。解释可以推知erosion是一种自然地理现象,即“侵蚀”,答案为C。

  2. 训练阅读速度

  在阅读中,我们或多或少会碰到一些生词和不熟悉的短语,这些生词和短语会妨碍我们对文章中心的理解,但我们总是查阅词典也会影响阅读的速度。为了不查词典又能破解生词词义,并理解好文章的中心,要求考生根据构词法判断词义。如:This material is unreadable。中 unreadable是生词。学生可以根据词根 read ,知道 un和 able分别为前缀和后缀,那么 unreadable的意义就不难猜测了;还可以培养学生根据生词与上下文的关系来猜测其意义。生词所在的句子、段落会提供很多的暗示和线索,依据这些暗示和线索就可以理解生词的词义了。如:同义词反义词线索;解释性线索;例证性线索;标点符号线索等。如:

  A. The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year。

  定语从句中的 looks after sheep 就解释了 herdsman的词义为“牧人”。

  B. Like her younger sister who is gregarious, Alice also likes to make friends。句首的 like(像)这个语境线索说明:句中的gregarious与 likes to make friends意义相近。

  通过这些方式可以帮助学生加快阅读速度,进一步提高阅读正确率。

  3. 改进阅读方式

  (1)预测:培养学生依据文章标题(副标题)、插图以及相关的背景知识和社会生活经验,对文章的大致内容预测以及可能涉及到的词汇,然后阅读文章的第一段,并对自己的预测进行验证、纠正,同时抓住主题句、关键词,从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。

  (2)略读:指导学生快速浏览全文,领会文章大意,辨析文体,掌握篇章结构,进而抓住文章的中心。

  (3)查读:指导学生在浏览全文的基础上进行查读,以回答个别事实细节性的问题。有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案,必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得,也就是要在直接可获得的事实和细节的基础上经过综合、归纳、转换间接地获得所需要的事实和细节。它通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作的行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表态方式、因果、条件、内涵与外延等。如:

  One day Mrs Wison went shopping with Tracy and Ben. They went to the supermarket in the new shopping center。

  “Why do you buy things here?” Tracy wanted to know. “Because they are cheaper here than at the corner store near our home,” Mrs. Wilson said. “Help me check the prices, please。”

  The Wilsons were not rich and Mrs. Wilson was always careful with her money. She looked carefully at the prices of things. She bought lots of things in the supermarket. When they got home, the children said, “We don’t think you saved money by going to the supermarket。” “Of course I did,” Mrs. Wilson said “Everything was cheaper there。”

  “We know,” the children said, “but we came home by taxi because we had too much to carry. The taxi fare was more than the money that you saved !”

  Mrs Wilson added everything up. Her children were right。

  “Well done,” she said. “Next time we’ll do the shopping nearby。”

  ①The things at the corner store were ____ than those in the supermarket。

  A. cheaper B. nicer C. more expensive D. Better

  ② Mrs. Wilson _________ in the end。

  A. spent more money B. paid less money

  C. lost some money D. saved a little money

  这两个问题都是细节性问题,但又不能直接从文章中得出答案,要经过分析和计算间接地获得事实细节。①选C。由 Mrs. Wilson 的话“Because they are cheaper here than at the corner store near our home. ”分析可知the things at the corner store were more expensive.②选A。 Mrs. Wilson 在超级市场买的东西是便宜的,但返回时由于东西多结果打的士回家将打的士的费用摊进去就高于节省的费用了,因此可以知道:Mrs. Wilson spent more money in the end。

测一测适合报考的学校模拟志愿填报
根据模考估分/中考成绩,测算录取概率,提供针对性升学方案。
  • 填报人身份
  • 所在地
  • 输入姓名
  • 联系方式
  • 毕业学校
  • 意向学校
  • 预估/中考成绩
分享:
  • 院校动态
  • 招生计划
  • 学校答疑
  • 中考资讯
  • 分数线
  • 科学膳食助成长 健康校园齐守护 | 南平技师学院成功举办食品营养周知识讲座

    为做好校园营养健康宣传,提高青少年对合理膳食的认识,增强师生科学饮食意识,5月14日,南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。

  • 以笔为犁深耕教改沃土 匠心育人凝炼育人智慧 | 南平技师学院2023-2025年度教学论文汇编活动圆满结束

    为搭建教学经验交流与成果展示平台,集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果,进一步激发全体教职工的教科研热情,南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年,现完成论文评审推优,并已正式刊印成册推广交流。

  • 聚力技能强国 共绘职教新篇 | 中国职工教育和职业培训协会莅临南平技师学院调研指导

    5月18日,中国职工教育和职业培训协会会长(中央纪委驻人社部纪检组原组长)耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅,衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强,市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建,学院党委书记葛毅,院长吴瑞通等领导陪同考察。

  • 喜报!南平技师学院三位学子被天津职业技术师范大学录取

    南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平,成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。

  • 福船集团一行来南平技师学院参观交流

    5月25日,福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流,学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。

  • 筑牢校园安全防线 提升教职工应急处突能力 | 南平技师学院携手区红十字会开展应急救护培训 二十余名教职工持证“上岗”

    为深入推进平安校园建设,普及应急救护知识,提升教职工面对突发事件的自救互救能力,5月27日,南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。

  • 以“演”筑防 守护平安—光泽县职业中专学校扎实开展夜间消防逃生演练

    为切实把校园安全工作落到实处,全面提升寄宿生的应急避险能力,3月12日晚,我校聚焦夜间住宿安全,组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进,与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。

  • 规范管理筑安全 凝心聚力促成长——光泽县职业中专学校寄宿生大会顺利召开

    为进一步加强寄宿生管理工作,规范住宿行为,强化安全意识,提升校园后勤服务保障水平,3月12日晚,我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂,共话成长,共筑安全。

  • 防震筑防线 安全伴成长——光泽县职业中专学校防震疏散演练圆满落幕

    为强化全校师生防震减灾意识,提升应急避险与自救互救能力,筑牢校园安全防线,3月11日,光泽县职业中专学校组织全校师生开展了一场规范、有序、高效的防震疏散演练,全体教职工、学生全程参与,以实战化标准完成了本次演练任务。

  • 凝聚合力 提质增效——光泽县2026年中职招生工作动员部署会召开

    为扎实推进2026年职业中专学校招生工作,全面提升县域职业教育办学水平、人才培养质量与社会认可度,切实拓宽学生成长成才路径,5月6日上午光泽县2026年中职招生工作动员部署会在光泽县职业中专学校顺利召开。

  • 2026年南平技师学院招生计划

    2026年南平技师学院招生计划

  • 2026年光泽县职业中专学校招生计划

    2026年光泽县职业中专学校招生计划

  • 2026年顺昌中等职业学校招生计划

    2026年顺昌中等职业学校招生计划

  • 2026年浦城职业技术学校招生计划

    2026年浦城职业技术学校招生计划

  • 2026年建瓯职业中专学校招生计划

    2026年建瓯职业中专学校招生计划

  • 2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划

    2026年武夷山旅游职业中专学校招生计划

  • 2026年邵武职业中专学校招生计划

    2026年邵武职业中专学校招生计划

  • 2026年南平机电职业学校招生计划

    2026年南平机电职业学校招生计划

  • 2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划

    2026年南平市武夷旅游商贸学校招生计划

  • 2026年龙岩技师学院招生计划

    2026年龙岩技师学院招生计划

  • 福建技术师范学院附属龙华职业技术学校答考生问

    福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来,学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标,坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校",紧紧围绕地方经济特点,优化专业结构和校企合作办学模式,创新德育工作,加强师资队伍建设,抓好毕业生就业服务工作,初步形成了"办学集团化,专业集群化,目标岗位化,培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人,2015年面向全省招生。

  • 长乐职业中专学校2025年招生问答

    1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。

  • 长乐四中2025年高一招生问答

    长乐四中2025年高一招生问答

  • 福建省长乐第五中学2025年中招热点问答

    新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入

  • 明溪县职业中学2025年学校答疑

    明溪县职业中学2025年学校答疑

  • 闽侯县第二中学2025年中招咨询公告

    1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。

  • 龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑

    龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑

  • 福建省新华技术学校2025年招生问答

    福建省新华技术学校2025年招生问答

  • 龙岩市农业学校2025年招生问答

    龙岩市农业学校2025年招生问答

  • 东山岛职业中专学校2025年招生问答

    东山岛职业中专学校2025年招生问答

  • 刚刚发布!今年,福州中考中招政策有调整!

    刚刚,2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开,记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整

  • 地理生物不计入中考总分?福建一地教育局回应

    近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?

  • 中考改革落地!这5项措施,直接影响2026年中考!

    随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整,关于是否应当取消中考的讨论持续升温:

  • 快讯!2026年福州市体育中考方案发布!

    2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案

  • 2026年高职分类招考职业技能测试时间安排表公布!

    2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行(具体安排附后)。为确保测试工作顺利有序进行,现将有关事项提醒如下:

  • 厦门市教育局办公室关于印发2026年中招体育考试工作方案的通知

    厦门市2026年中招体育考试工作方案

  • 2026年宁德中考报名时间公布!

    宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知

  • 3月6日开始!2026年福州中考报名时间公布!

    各县(市)区教育局,省、市属初中学校: 根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66号)精神,结合我市实际情况,福州市2026年的中招报名工作将于3月6日-11日进行,体育考试报名工作也同时进行。因特殊原因错过报名的,可于4月22日-24日补报名。现将具体事项通知如下:

  • 厦门市2026年高中阶段学校招生工作方案发布!中考报名时间公布!

    01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的,可于3月22日至3月23日补报名。

  • 连江县一检五分段排位/成绩预测表公布!556.5分能上第一投档线!

    连江市教育局公布了连江一检五分段排位表,本次一检连江最高分:660以上一检成绩对应第一投档线为:556.5 分

  • 2026年福建各地市中考分数线差多少?

    2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。

  • 莆田与福州中考录取分数线差异分析?

    福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。

  • 2026年福建中考五年制高职录取分数线?

    随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。

  • 2026年福建中本贯通录取分数线多少?

    随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。

  • 泉州市中考普高切线及普通高中最低投档线

    2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。

  • 2025年厦门市中考想上综合高中班要多少分?

    厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:

  • 2024年厦门市中考定向生最低几分上高中?

    2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:

  • 2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线

    2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:

  • 2025年在福州要上五年制大专需要考多少分?

    福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。

  • 福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?

    福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?

  • 福建中考网

    账号密码登录

    注册
    其他登录方式
    ×
    温馨提示:留下您的姓名、电话和意向学校,将安排相应学校老师与您1对1沟通