2012北京中考语文《考试说明》新增内容解读
来源:学而思中考研究中心
在千呼万唤下2012的考试说明露出了庐山真面目,具体有哪些变化及变化后该如何应对,在这做简单的说明,其实初中阶段考查什么知识、培养什么能力、要达到什么样的标准都是相对稳定的,所以说历年的考试说明都是稳中有变的微调整,此次也不例外。
从内容变化来看。有三块变化,一是针对附录五的两字词语的调整,在词语总量不变的基础上增删替换了20个。二是对题型示例进行了调整。把往年的例题替换为了2011年的中考真题。三是作文的变化,作文更注重强调的是有真情实感,及切身体悟的表达,考试说明上的原话是“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
从考试范围上来看。延续了往年的考试范围,从知识点上看没什么变化。从题型设置来看趋同于2011年的题型设置,版块上仍是选择、填空、综合性学习、阅读、作文。考题数量依旧。
针对今年的最新考试说明,我们要做以下准备:
首先,去关注新变的20个词语、读音、写法、解释及适用的语境,2012中考(微博)定会在期中选词来出题,主要以选择题中的选项形式呈现。
其次,去关注最新变化的例题与之前两年的题型示例的变化及规律。
一。选择题中其次选择题部分修辞、标点、关联词仍是2012备考的热点。
二。综合性。关注内容概括、信息提取、活动参与题。
三。现代文阅读。
2012年例文《鞋》
1. 本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品,填写下面的表格。(4分)
修鞋人的表现 | 年轻人的感受 | |
第一次 | 关心年轻人的工作 | ① |
第二次 | ② | ③ |
第三次 | 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 | ④ |
2. 文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么,表现了年轻人一种怎样的心理?(4分)
答:
3. 结合作品,分析修鞋人是如何影响年轻人的,从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(不超过150个字)(7分)
与2009-2011考试说明的例文篇目《老北京的小胡同》、《乡间的庙会》、《又临黄河岸》、《忆冼星海》相比对后发现:
2012年现代文阅读分值最高达到了15分,三道题分别为4分、4分、7分,拓展延伸题分值达到空前的高度。
设题上来看。
第一题还是以概括题的形式出现,以概括行文思路、概括情感变化题为主。
第二题仍会是局部理解题,从2012所给得到例文《鞋》的第二题可以看出,考查了词语涉及的内容及表达的情感两部分。这是“考试内容和标准”中涉及的品味文章有表现力的语言应该在此部分的体现,除此之外赏析词语、赏析句子或词句的含义、词句的作用都有在此出题的可能。
第三题依旧是思维拓展题,主要是文章内部的拓展,涉及到文章内容、主旨的理解、人物形象的分析、写作手法分析等。
再如议论文
比对2010、2011、2012的题型例文后发现,匹配题(匹配词语及论据)继续是热点题型外,材料与观点的关系题也是必备题型。
举例《君子之交淡如水》
4.阅读第④段,简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。(3分)
最后看看增加作文要求我们应注意什么或做出什么调整。
针对作文新加入的要求“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,我们可以清楚地了解到此次作文的评分会向“写真事、抒真情、有自己深刻体悟”的文章上有分数的倾斜。展开来说素材选取上要以自己经历为圆心以自己的见闻感受为半径画出圆的内部去选材;立意一定要有一定思想深度,一定自己想法的真实呈现、切忌人云亦云,言之有理符合社会的主流价值观即可。情感上要是自然的感情流露。相对而言作文的结构、语言仅作为作文高分评判的众多条件之一。
希望初三考生们尽快的去熟悉最新的考试说明及变化,根据最近考试说明的内容积极备考,祝同学们取得长足的进步,提前祝大家元旦快乐!
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作者简介:李维
曾在公立学校、新东方(微博)等学校任教,在五年的教学实践中摸索出一套行之有效的教学方法和完备的授课体系,注重学生兴趣的培养和化被为主学习方式,形成自己的解题方法。
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亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦,韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
刚刚,2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开,记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?
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宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
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