初中必背180个文言文实词 让你一分都不丢（二）
91。 穷：①穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林） ②尽头，名词（而不知其所穷） ③穷尽，形容词（乐亦无穷） ④深（穷冬烈风）⑤贫穷（所识穷乏者得我与）
92。 屈：①委屈（猥自枉屈）②弯曲（手指不可屈伸）
93。 去：①走开，离去（一狼径去） ②距离（我以曰始出时去人近/西蜀之去南海。）
94。 阙：①宫殿（不知天上宫阙今夕是何年） ②同“缺”，中断（略无阙处）
95。 容：①许、让（虽席地不容闲）②神色（视端容寂）③容貌（花态柳情，山容水貌）
96。 乳：①喂奶（妇抚儿乳） ②奶头（儿含乳啼）
97。 善：①专长，名词（岂爱人之善） ②好（善哉，吾请无攻宋矣） ③擅长，动词（罗敷善蚕桑）
98。 尚：①尊重、推崇（而使后人尚之如此） ②还（而君前途尚可） ③尚且
99。 少：shǎo ①一会儿（少时） ②稍微（意少舒 ③不多（饮少辄醉） ④shào，年轻（陈涉少时）
100。 舍：①学舍、书馆、房屋（至舍/屋舍俨然）②舍弃（舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入）③丢开、离去（意难决舍/故决然舍去）④shě，施舍（舍与你的）
101。 射：①射箭（尝射于家圃《卖油翁》） ②射术（尔安敢轻吾射《卖油翁》）
102。 甚：①超过、厉害、严重（所恶莫甚于死者） ②十分（流辈甚称其贤）
103。 胜：①取胜，胜出、超过（此时无声胜有声） ②优美、美好（予观夫巴陵胜状）③忍受，能承受（高处不胜寒/驴不胜怒） ④尽（跨州连郡者不胜数）
104。 施：①shī，施实。（然后施行……《出师表》） ②yì，（施施）慢步徐行的样子。（施施而行，漫漫而游《始得西山宴游记》）
105。 食：①shí，吃。（食不饱，力不足《马说》） ②sì，通“饲”，喂养。（食之不能尽其材）
106。 使：①派（秦王使人谓安陵君） ②出使（使于秦） ③使者（使子为使）
107。 始：①曾（未始知西山之怪特） ②才（始指异之）开始（游于是乎始）
108。 市：①集市（东市买骏马《木兰词》） ②买（愿为市鞍马《木兰词》）
109。 恃：①凭借、依仗（天下之所恃以无忧《上枢密韩太尉书》 ②子何恃而往《为学》）
110。 是：①判断动词，是（我是鬼）②代词 这样（如是再三）
111。 适：①往（抱而适市） ②正好（而此地适与余近） ③舒适（其体不适）
112。 书：①书写。（乃丹书帛曰《陈涉世家》） ②文字，字条。（得鱼腹中书） ③书信。（一男附书至） ④文件。（军书十二卷）
113。 数：①shù，表多次。（又数刀毙之《狼》） ②shǔ，计算。（珠可历历数也） ③shuò，屡次。（扶苏以数谏故）
114。遂：①完成（已遂述数行）②就、于是（遂逐其师） ③因而（恐遂汩没）
115。 所：①地方（欲至何所《宋定伯捉鬼》） ②“所”与“何”组成偏正词组，“哪里”“什么”（不知有何所畏忌）
116。 所以：①用什么方法（吾知所以距子矣） ②用这些来（所以动心忍性） ③……原因（此先汉所以兴隆也）
117。 通：①通过（初极狭，才通人） ②通晓、掌握（未能通习吏事） ③顺利、顺畅（政通人和） ④整个（通计一舟） ⑤通报、传达（皆俊才清称及中表亲戚乃通） ⑥贯通（中通外直）
118。 图：①想（不图观瀑一至于斯） ②谋取（此可以为援而不可图） ③画（命工吏图而书之）
119。徒：①仅仅、只（叶徒相似/徒以有先生也） ②光着（免冠徒跣/徒步旅行）
120。 推：①推究、考察（推王君之心） ②推广（其亦欲推其事）
121。 屯：①堆积（大雪屯门） ②停驻（屯大泽乡）
122。 望：①声望（先达德隆望尊） ②看见（望桓侯而还走）
123。 为：①以为、认为（孰为汝多知乎） ②做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯） ③是（此不为远者小） ④对、向（不足为外人道也） ⑤替、给（公输盘为楚造云梯之械） ⑥刻有（为人五） ⑦为了（故不为苟得也） ⑧接受（今为宫室之美为之）
124。 谓：①说（谓为信然） ②对（谓先主曰） ③是（太守谓谁） ④认为（予谓莲） ⑤商量（舍人相谓曰） ⑥叫做（此之谓失其本心） ⑦命名（太守自谓也）
125。文：①画着文彩（皆披发纹身）②文章（属予作文以记之）③彩饰（舍其文轩）
126。 闻：①听说（余闻之也久） ②名声（不能称前时之闻）
127。下：①攻下、攻克（蕲下） ②向下（曰光下澈） ③往下走（下见小潭）
128。 鲜：①鲜艳（芳草鲜美） ②xiǎn，少（陶后鲜有闻）
129。 贤：①胜过、超过（贤于材人远矣《伤仲永》） ② 有才能的（如此其贤）
130。 相：①一起、共同（此子独以跛之故，父子相保）②互相（舍人相谓曰）
131。 效：①功效、效果，名词（愿陛下托臣以讨贼兴复之效） ②取得成效（不效则治臣之罪）
132。 屑：①不屑指因轻视而不肯接受（乞人不屑也）②忙碌的样子（而楼上人往来屑屑）
133。 谢：①请问（使君谢罗敷）②道歉（长跪而谢之）③致意（为我谢曰“明天子在上”）
134。 信：①信任（愿陛下亲之信之） ②信实（牺牲玉帛，弗敢加也，必以信） ③确实（谓为信然/岂信然邪） ④通“伸”，伸张（欲信大义于天下）
135。 行：①品德（性行淑均） ②行军（行收兵，比至陈） ③行列、队伍（皆次当行/行阵和睦） ④行走（行深山巨谷中）
136。 许：①赞成（杂然相许） ②答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先帝以驱驰） ③大约的数量（高可二黍许） ④hǔ，拟声词（曳屋许许声）
137。 学：①学问（人之为学有难易乎） ② 学习（学之，则难者亦易矣）
138。 寻：①寻找（寻向所志） ②不久（寻病终）
139。 焉：①哪里（且焉置土石） ②句末语气词（始一反焉）
140。 艳：①妖艳、艳丽（艳装骑驴） ②欣羡（略无慕艳意）
141。 夷：①平（船背稍夷） ②平和、平易（言和而色夷） ③少数民族（四夷之所惮以不敢发）
142。 遗：①wèi，留给、给予（是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗） ②死去的人留下的（深追先帝遗诏/遗风余思） ③丢失的（得遗金一饼）
143。 已：①停止（蒹葭采采，白露未已） ②完了、完毕（死者长已矣） ③算了，罢了（且壮士不死即已） ④已经（骨已尽矣）
144。 义：①坚持合宜的道德、情理 ②正义、仁义（舍生而取义） ③适宜、恰当（引喻失义）
145。 异：①奇异、特殊、不同（奇山异水/觉无异能者） ②认为……奇怪（父异焉/渔人甚异之）③意外的事（久行怀思，无它异也）
146。 易：①交换（寒暑易节） ②容易（难者亦易矣） ③交易，买（易以百金）
147。 诣：去、到，去拜访（由是先主遂诣亮/及郡下，诣太守）
148。 益：①增加（曾益其所不能） ②利益、好处（满招损，谦受益/有所广益） ③更加、进一 步（将以益治其文） ④渐渐地（益习其声）
149。 意：①心情（意少舒） ②神情、态度（意暇甚） ③情趣（醉翁之意不在酒） ④企图，想要（意将遂入以攻其后也）
150。 因：①于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）②凭借、依靠（高祖因之以成帝业）③根据、依照（罔不因势象形）④因此（因以为号焉/而因以及乎其迹）
151。 引：①拉，表示好感（下车引之） ②拿起（引刀趋机/丁壮者引弦而战） ③称引（引喻失义）
152。 盈：①满（曾不盈寸） ②充满，士气正旺盛（彼竭我盈）
153。 用：①使用、采用（则凡可以得生者何不用也） ②因此（遂用猖獗）
154。 友：①朋友（有朋自远方来） ②友爱、亲近（琴瑟友之）
155。 余：①剩下的、留下的（余寒犹厉） ②第一人称，我（余闻而愈悲）
156。 与：①通“欤”疑问语气词，相当于“吗”（所识穷乏者得我与）②给（蹴尔而与之）
157。 欲：①想（欲至宛市） ②将要（行欲至宛市） ③愿望（从民欲也）
158。 援：①提出、引（援疑质理） ②外援（此可以为援而不可图也）
159。 缘：①缘故 ②沿着（缘染溪/缘溪行）
160。 杂然：①纷纷地（杂然相许） ② 交互错杂（杂然前陈）
161。 再：①第二次（再而衰） ②两次（曰再食）
162。 曾：①加强语气，与“不”连用，连……都（曾不能毁山之一毛） ②同“增”，增加（曾益其所不能） ③尚、还（曾不盈寸）
163。 争：①争夺（杀所不足而争所有余） ②据理力争（知而不争）
164。 指：①手指（人有百指）②指明（不能指其一端）③指点（始指异之/皆指目陈胜）
165。 至：①极点（寡助之至） ②到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动） ③周到（礼愈至）
166。 志：①记（故为之文以志） ②标记（寻向所志） ③做标记（处处志之） ④志向（且人患志之不立） ⑤立志（不志其大，虽多而何为）
167。 质：①询问（援疑质理） ②资质（非天质之卑）
168。 致：①表达、表述（听妇前致词） ②取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观） ③招致、引来（此人可就见，不可屈致）
169。 诸：①“之于”的合音（投诸渤海之尾） ②那些（其西南诸峰） ③各位，众位（今诸生学于太学）
170。 主：①掌管（齐命使各有其主《晏子使楚》） ②君主（其贤者使使贤主《晏子使楚》）
171。 属：shǔ ①类。（忠之属也） ②侪、辈。（徒属皆曰《陈涉世家》） ③管辖。（司命之所属） ④相同，同类。（神情与苏黄不属） ⑤zhǔ，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之）
172。 著：①附着、加在（定伯便担鬼着肩上） ②接触（径至宛市中下著地） ③同“着”穿（著我旧时裳）
173。 缀：①点缀（缀以珠玉） ②连接，紧跟（途中两狼，缀行甚远）
174。 资：①天资、天分（吾资之昏） ②资助（此殆天所以资将军）
175。 子：①夫子、先生、老师（子墨子闻之）②您（愿借子杀之）③儿子（子又生孙）
176。 自：①自己（并自为其名） ②自、从（自是指物作诗立就） ③从、由（自三峡七百里中） ④如果（自非亭午夜分不见曦月）
177。 足：①脚（蛇固无足） ②画脚（子安能为之足） ③充足（今北方已定，兵甲已足）④足以（以中有足乐者） ⑤值得（不足为外人道也）
178。 卒：①士兵（卒买鱼烹食） ②最终（卒于鲁也传之）
179。 作：①奋起、有所作为（而后作） ②写（属予作文以记之）
180。 坐：①因为、由于（但坐观罗敷） ②坐在（口技人坐屏障中） ③通“座”，座位（满坐寂然）④犯罪（何坐？坐盗）
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为深入贯彻党的二十大精神，落实教育强国建设部署，构建职普融通、产教融合的职教体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，2026年5月，紧扣全国职教活动周“一技在手，一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题，福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作，现将有关事项公告如下：
为做好校园营养健康宣传，提高青少年对合理膳食的认识，增强师生科学饮食意识，5月14日，南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台，集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果，进一步激发全体教职工的教科研热情，南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年，现完成论文评审推优，并已正式刊印成册推广交流。
5月18日，中国职工教育和职业培训协会会长（中央纪委驻人社部纪检组原组长）耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅，衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强，市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建，学院党委书记葛毅，院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平，成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日，福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流，学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设，普及应急救护知识，提升教职工面对突发事件的自救互救能力，5月27日，南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处，全面提升寄宿生的应急避险能力，3月12日晚，我校聚焦夜间住宿安全，组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进，与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作，规范住宿行为，强化安全意识，提升校园后勤服务保障水平，3月12日晚，我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂，共话成长，共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年，前身为闽清县渡口初级中学，1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学，2001年5月，经闽清县政府批准，闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年，被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年，闽清县职业教育中心在学校挂牌，成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月，闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理， 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年，是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号，占地174亩，建筑面积66666.41平方米，现有教职员工197人。学校现有71个教学班，在校生共计2720人。
自2016年起，我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学，积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召，推动中职与高职教育有效衔接，助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校，是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年，是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸，紧邻东部办公区，校园占地面积103亩，建筑面积5万多平方米，环境优美，是中国建设教育协会常务理事单位，教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业，能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动，多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校，也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年，为福州市教育局直属公办校，系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔，毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈，交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦，韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
刚刚，2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开，记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日，吉林、江苏等地宣布，自2027年起，将地理、生物学科调整为考查科目，不再计入中考总分，福州是否会迎来类似改革？
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整，关于是否应当取消中考的讨论持续升温：
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行（具体安排附后）。为确保测试工作顺利有序进行，现将有关事项提醒如下：
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号