小学生奖状植入广告引热议 代表荣誉成宣传单
目前,市中区各小学已经进入假期,但是在很多小学生拿到期末奖状的时候发现,奖状的背面竟然是一整面某品牌的广告。看到奖状的家长们,对此也产生了质疑,大部分家长认为本来是一张代表荣誉和鼓励的奖状,现在却变成了一张宣传单,这样做容易对孩子的身心健康产生不良影响。校方则认为这些奖状是赞助品,并没有要求学生购买。
家长认为奖状植入广告易让孩子攀比
家住北马路一小区的居民李女士家的孩子今年七岁,在市中区实验小学读一年级,最近几天的时间,孩子一直吵着要买学生电脑,并且说他的一些同学也买了,他也想要一个。“自从孩子放寒假回家之后就一直吵着让我给他买学生电脑,刚开始我没注意,但是今天孩子从书包里拿出一张某品牌学生电脑的宣传单让她看,我才发现这张宣传单竟然是孩子刚刚发的奖状。”
记者看到,在这张“三好学生”奖状的背面,竟然是某品牌学生电脑的广告。“奖状还能拿着去领取礼品,他的一些同学去领了,我没去,也不知道能领取什么。”李女士认为,学校将广告植入到奖状之后,这样做会对孩子产生一些精神上的负面效应,容易让孩子产生一些攀比的心理,从而误导学生。和李女士一个小区的董先生的孩子在实验小学读五年级,他也对此持否定态度,“奖状本身就是很神圣的,也是一种荣誉的象征,将广告植入奖状,显得不伦不类,降低了教育的效果。”
商家送奖状图的是产品宣传
记者采访中了解到,市中区并不只有实验小学下发了植入广告的奖状,很多小学发给学生的奖状之中都植入了广告。“我们给市中区绝大部分小学都赠送了奖状,这也不是今年才有的事情,去年的时候我们就给学校免费赠送了很多,这样做也是在宣传我们的产品,提升我们产品的品牌知名度。”29日下午,该品牌赠送方一名工作人员告诉记者,“小学生持有这张奖状可以到鲁南书城和购物中心的两个读书郎专柜领取书皮或者是笔记本,二选一。”
校方认为,学校之所以下发这种奖状是因为它是一种免费的资源,这样做可以节约学校的一部分资金,“这是该品牌销售方无偿赠送给我们的,虽然我们将这种奖状发给了学生,但是我们没有强制学生去购买这种产品,购买与否全是学生的自愿行为,我们也没有和读书郎签署任何的协议。”市中区实验小学的一名姓王的校长向记者透露,每年学校都会接收到免费赠送的奖状1000多张。
奖状植入广告容易误导学生
枣庄市金地心理咨询研究中心一名徐姓心理咨询师坦言,单纯地看这件事,把广告印在奖状上是一种比较有创意的行为,可帮学校节约一些资金,也不是什么坏事。
但从另一个方面讲,奖状是对孩子的品质、学习、行为的一种肯定、鼓励和赞赏。这么来看,在奖状上打广告有些不妥,因为它会降低奖状给孩子们带来的自豪感和满足感。同时,家长的过度反应和质疑,会直接影响孩子,对他们造成二次伤害,从而降低教育在孩子心目中的权威性和神圣感,使得孩子在接受教育的时候,教育效果大打折扣。
“同时,这种广告能够刺激孩子,对孩子的欲望产生误导。特别是一些小学生尚缺乏准确判断事物的能力,这种商业潜规则容易对产生精神上的伤害,小孩子虚荣心比较强,这样做很容易产生攀比的心理,造成不良的影响。”他说。
枣庄市教育局办公室的一名胡姓工作人员称,对于奖状植入广告的情况并不清楚,枣庄教育部门是否有这样的文件进行规范也不清楚,之前是否发生过这种情况也不清楚。
（齐鲁晚报）
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
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福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
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2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号