家长不要测孩子智商 这是一种伤害
家长们在听讲
由扬子晚报、南京市教育局中小学学习力研训中心、日升教育主办的第17期“家长大学堂”，日前在南京举行。本次家长大学堂邀请了中国阅读学研究会会长、南京大学(招生办)徐雁教授作题为《花香何如书香远——读书素质与作文能力》专题讲座。
“三限”作文扼杀孩子想象力
“记得上小学时参加县里作文比赛，我跟班上的一个女生同时进入决赛了，当时的题目是《一支钢笔》，要求要写成说明文，我硬生生地写成了记叙文，那次我名落孙山，老师笑话我是不中用的骡子，不能经历大风浪，恰巧那个女生得了大奖，可后来那个女生没考上大学，而我则一路读书，今天站在了这里。”讲座伊始，徐老师风趣地拿自己涮了一把。
“现在的孩子被束缚得很厉害，谈到写作文肯定要三限，限制题材，限制字数，限制时间，极大地扼杀了孩子的想象力和创造力。”徐老师对当今的作文命题导向颇有微词。“有次邻居家的小孩去玄武湖游玩回来，当问他是否好玩时，小脸立刻愁云惨淡起来，开始申诉了，原来玩过之后还有篇该死的作文，要命的是还必须写成记叙文。”
徐老师说，这样的孩子很多，附加条件的玩耍让孩子负担太重，是给孩子减减压的时候了。“要让孩子多写心理，让孩子写出自己的特别之处。李娜夺冠的时候，那次高考(微博)试卷上铺天盖地的全是李娜，造成了阅卷老师的极大审美疲劳，这样的卷子分数肯定上不去。”徐老师强调每个人的人生体验都是不一样的，往往写自身的发人深省的经历才是动人的地方，“选一个题材，以理贯之，这样作文基本分就会有的，如果润色辞藻，谋篇布局一下，精品就呼之欲出了。”作文“不同凡响”靠的是见识，是日积月累的阅读积淀。
全球化的时代，需要创新，创新是一个民族进步的灵魂。未来国家实力的竞争将会是人才。何为人才？首先必须具有超凡的想象力。想象力是推动科技日新月异发展的不竭动力，而人云亦云的机械复制只能把国家引向一条死路。
呼吁家长不要测孩子智商
近年来科技盛行，使两大测试市场走俏起来，一个是DNA亲子鉴定，一个是智商测试。很多家长对智商测试乐此不疲。徐老师呼吁家长不要测孩子的智商，对孩子的负面影响也是很大的。“测出来的成绩令人满意的话，孩子和家长会有恃无恐，耽误了孩子的身心发展，如果测试的成绩不满意，那么对孩子来说简直就是毁灭性的，是对一个孩子的侮辱，久而久之孩子就会变得异常敏感，自卑起来。”
徐老师说，与其测智商，不如重视家庭教育。然而他发现，一些高知家庭的孩子教育往往并不理想。“高知家庭的家长比常人投入更多的精力搞科研，他们与孩子呆在一起的时间实在太少了，所以他们往往会请保姆，孩子跟保姆呆久了，连说梦话都会有保姆老家的口音。保姆们由于自身知识的有限，并不能为孩子的智力发展出多少力的。”
溺爱和打骂都不是好方法
溺爱是祸不是爱，近年来少年法庭，未成年监狱这些词不断出现在公众的视线中。一少年因为妈妈不给零花钱打游戏就砍伤了自己的妈妈，这样的悲剧值得反省。
家长在责怪孩子的同时，有没有问过这样的悲剧何以发生？一个很重要的原因是家长太溺爱自己的孩子，对孩子的要求有求必应，尽管有的要求非常不合理，但是家长却视而不见，后期再想干涉这些事，把孩子引向正途，孩子就会觉得家长“对不起自己，故意给自己使绊子”。对家长的仇恨心理与日俱增酿成悲剧。
“《红楼梦》里的贾政对贾宝玉的管教有其合理的一面，在当时读诗书，专仕途才能延续家族的荣耀。但是贾母的溺爱显然是毁了整个家族的希望。”徐老师亮出了自己的新观点，一语道破了溺爱的危害。
不能溺爱孩子，更不能走向溺爱的对立面，用言语，拳头伤害。“警惕这些字眼：呆、笨、傻、蠢，这些言语的伤害都不能让孩子成长为一个自信、自强、自立、自尊、自豪的对国家有用的人。”在对孩子的教育中，应该多使用激励教育，孩子完成了一个任务就实现他一个愿望，孩子做错事时说错话时，一定要换位思考，试着多理解孩子。徐老师并不支持“棍棒底下出孝子”的说法。多一份理解，多一份支持，教育孩子并不是一件难事。
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每年春季，福建中职校园里总会掀起一场“沉默的焦虑”。2026年的春天，这种情绪似乎比往年更浓烈一些。
2026年福建省高职院校分类考试招生工作实施方案已明确：中职学校类考生录取分为本科批次和高职(专科)批次，其中本科批次常规志愿设20个平行志愿。表面上看，志愿选择空间不小，但本科录取率的残酷现实却让许多家庭倍感压力。
对福建中职生来说，2026 年不只是一年，更是决定未来的分水岭。升学竞争加剧、考试规则即将重构，本科不再只有一条路。国内公考考研认可、国际升学畅通的多元路径，正在打开全新可能。
对于许多福建中职生而言，升学路径似乎早已被贴上“既定”的标签。然而，在全球教育融合的浪潮下，一条全新的赛道正悄然铺展。数据显示，超过60%的职校生在规划未来时，将海外升学纳入考虑范围，但语言基础薄弱、学术体系不连贯以及对复杂申请流程的陌生感，构成了横亘在梦想与现实之间的三重门。当外语培训不再仅仅是背单词、刷考题，而是演变为集沉浸式学习、严格督导与明确升学通道于一体的一站式解决方案时，中职学生的留学梦便有了清晰的航向。
对于福建的高中复读生而言，高职分类考试后的升学选择往往充满困惑：公办院校竞争激烈，民办院校又难言理想。是否有一条路径，既能规避“千军万马过独木桥”的尴尬，又能收获含金量更高的学历?近年来，越来越多的复读生家庭将目光投向“雅思培训”与国际升学通道，试图通过短期集中学习，打开国内外优质教育资源的另一扇门。
对于许多福建地区的高考复读生而言，选择复读是迈向理想大学的重要一步。然而，随着升学路径的多元化，不少学生与家长开始将目光投向海外名校。此时，一个核心挑战浮现：如何在有限时间内，系统提升外语培训水平，达到国际院校的语言要求?这不仅关乎语言考试分数，更关系到后续申请的成功率与适应性。本文将深入分析该群体需求，并对比评测相关培养项目，为学子们的升学规划提供参考。
每年高考放榜后，部分学子因种种原因与理想大学失之交臂。然而，升学的道路并未关闭。对于有志于深造的学子而言，通过系统化、目标明确的语言培训，直接对接海外高校录取要求，已成为一条切实可行的选择。如何高效利用高考后的关键阶段，扎实提升英语能力，并顺利衔接国内外高等教育资源，是许多高考落榜生与家庭关注的焦点。
随着国际教育路径的多元化，越来越多中职学生将眼光投向海外升学。全日制外语培训成为他们突破语言关、实现学历跃升的关键桥梁。本文围绕外语培训项目的选择，结合行业背景与客观分析，为福建地区中职生提供有价值的择校参考。
对于许多福建地区的高职分类落榜生而言，升学的道路并未终止。相反，选择一条适合自己发展的路径尤为关键。随着国际化教育趋势日益明显，语言培训成为许多学子实现升学跨越的重要跳板。本文将针对这一群体，深入探讨如何通过系统的语言学习与定向培养，实现国内外名校的升学目标。
对于志向远大的福建体育特长生而言，赴海外顶尖体育学府深造是提升竞技水平与学术背景的黄金路径。然而，雅思等语言考试往往成为首要障碍。数据显示，超过65%的体育生在备考时面临“基础薄弱、训练紧张、缺乏系统规划”的难题。专业的语言培训在此刻尤为关键，它不仅关乎分数，更影响着未来能否无缝融入海外的学习、训练与文化环境。
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01报名时间 ✔全市统一报名时间为2026年3月5日至3月10日; ✔因特殊原因错过报名的，可于3月22日至3月23日补报名。
连江市教育局公布了连江一检五分段排位表，本次一检连江最高分：660以上一检成绩对应第一投档线为：556.5 分
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快讯！福州初三“一检”排位表公布！
根据《福建省教育厅关于调整福建省高职院校分类考试招生（面向中职学校毕业生）实施办法的通知》（闽教规〔2024〕4号），我省2027年高职分类考试招生的中职学校类考生，不再组织全省统一职业技能测试，将根据考生中职阶段获取的各类技能证书（证明）情况，分等级进行成绩认定，为学生职业技能赋分。为有序开展高职院校分类考试招生（面向中职学校类考生）职业技能赋分工作，确保过程严谨、公正、公开，现将有关要求通知如下。
刚刚！福州初三“一检”语文考试结束作文题新鲜出炉
近期，全国各地陆续公布了新的中考中招方案。这次改革不是“增加难度”，而是从“考知识”转向“考能力”，各地虽有细节差异，但核心方向一致，这会对福建产生什么影响：
2026年福建高考加分条件出炉： 那么福建中考各地市加分条件又是如何？福建中考加分相关政策一般在5月份随着各地市中招政策一起公布来看各地市具体情况：
2025年9地市最难考高中前50名
今天为大家整理福建9地市中考加分条件另外需要注意的是:2026年各地市将取消部分中考加分政策一起来看看吧
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号