“狼爸 虎妈”教育模式不适合所有家庭
孩子们面临中考、高考(微博)，压力都不小，12月16日本报“家长学校”公益大讲堂第四期活动迎来了不少初中、高中孩子家长，家长们很想知道，如何将这些压力转化为动力。
广西心理卫生协会教育咨询中心主任林洁菁表示，看到一些“狼爸”“虎妈”教育下出现优秀孩子的做法，家长们又开始觉得，严格要求能够带来效果，其实并不是所有家庭都适合这些做法，相对于不断施压，而不断暗示刺激，反而让孩子保持良好情绪更能增强学习动力。
“狼爸”“虎妈”模式在我家为啥没用？
提到“中国狼爸”萧百佑，可能很多父母并不陌生。
他的四个孩子不仅品学兼优、才艺双佳，琴棋书画各有所长，而且知书达理、谦和恭让。儿子萧尧、女儿萧君曾同时考上北大，2011年，老三萧箫也被北大录取，创造了“一门三北大”的奇迹。 萧百佑介绍自己的教育经验就是，以“打”为法宝。
“对待我的孩子，我也是这样啊，不听话、成绩不好我就打，但为什么越打他情况越糟糕呢？”当林洁菁给前来听课的父母展示“狼爸”、“虎妈”的教育做法是，一些家长提出这样的问题。
林洁菁对于这样的教育模式并不认同，孩子倘若没有幸福的童年，就难有幸福的人生，因为童年的经历影响人的一生。“每个孩子都是不同的个体，所以教育也应该是因人而异的，适合其他孩子的好方法未必适合自己的孩子。”林洁菁告诉家长们，高压教育并不一定能培养出优秀孩子。
适当的压力才能有助于孩子成长
“过于严苛的教育模式还会带来很多副作用。”林洁菁给家长们分析，有些教育伤害不会一下子显现，但伤害就是伤害，它一定会隐伏在生命中，以不同的方式表现出来，比如北大也有跳楼自杀的，还比如一些人身上发生的偏执人格、抑郁症、癌症等，很多都和童年所受的强权教育有关。
对于给孩子的压力和学习动力的关系，林洁菁通过“弹簧论”来讲解何为适度压力。“一根弹簧，什么时候才能弹动？上面压住过重东西；上面东西过轻；重力适度？”直观三个观点，家长们很容易就得出“重力适度，弹簧开始上下弹动”。林洁菁总结说，“压力和动力的关系也是如此，家长们要把握好度，只有压力适当的时候，才可能转化为动力。”
作为家长，不能只看到孩子的光芒，还要看到孩子内心的痛苦，关注孩子承受的压力究竟有多重。“当你看到孩子突然变得闷闷不乐、或者出现过激行为的时候，就应该介入干预，了解孩子究竟为什么会这样了。如果是孩子不堪重压了，家长要懂得正确疏导。”
给孩子定一个合理的目标吧
那么，怎样才能将压力转化为动力呢？这才是家长们最关注的问题。林洁菁对此给出了“秘诀”：从“心”开始、从“态度”开始转变。
“孩子追求完美、走极端，那么家长不能在一旁视而不见。不应用"你为什么差几分没得满分"这样的施压手段解决问题，家长更应该先把自己的观点告诉孩子，你们是允许孩子失败的，并让孩子知道父母是最安全的人。慢慢的，让孩子能够正确认识自我，接受自己的缺点。”林洁菁告诉家长们，让孩子保持良好的状态才能让孩子更有动力学习，“情绪也是一种生产力。”
适合的目标，对于孩子来说也是必须的，与其给自己重压来达到无法达成的目的，不如给自己定上一个合理的目标，通过努力就可以达成，然后再顶一个，这样一次一次不断进步，允许过程存在。“只有这样，孩子才会越来越有信心，学习的动力才会越来越强。”
父母同一“阵线”才让孩子不摇摆
“家庭教育一个声音”，这是林洁菁的又一个观点。顾名思义，也就是要求家长在教育孩子的问题上，需要观点、做法一致，这样孩子才不会左右摇摆，弄不清该听谁的。而且孩子也会有本能的自我保护心理，他会进行选择，会利用父母对自己的意见不一致，去寻找有利于自己的一方，也就是说，谁护着自己，他就倾向谁。
有的家庭在教育孩子时甚至会有意识地“你唱白脸我唱黑脸”，一个迁就、保护孩子，另一个则扮演严厉教育的角色，这对孩子是很不好的，可能造成孩子自我控制能力的发展。
而这种能力是孩子从小逐渐形成并发展的，并且需要父母的帮助和支持。当孩子出现一定的行为后，如果父母一致肯定或否定，他就会知道自己正确与否，并学会在新的环境中继续或停止、改正这种行为，从而发展自我控制能力；但如果父母意见不一致，孩子再次遇到同样的情况，他根本就不知道自己究竟应该怎样做，更谈不上有意识地改正自己的行为了。
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2025年中考已于6月21日顺利结束，福建中考网在此祝大家取得好成绩!
今天（6月19日）2025年福建省中考首科语文开考，考生们奔赴考场全力以赴书写青春答卷。刚刚，中考作文题出炉了！
6月19日上午8时30分，2025年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计104.2万人，其中，九年级51.6万人、八年级52.6万人。全省共设91个考区、632个考点、18768个考场，共抽调考务人员约8万人。上午考试科目为语文，考场秩序井然。
九载寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。2025年我省中考将于6月19日至21日举行。为了给广大考生营造公平公正的考试环境，确保考试安全平稳有序进行，特作如下提示：
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
2024年福州市中综合高中班录取分数线
2024年福州市中考普高切线及普通高中最低投档线
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。