打扫学校教室卫生 家长不放心“包办代劳”
敦煌路小学家长和孩子一起打扫卫生
昨日，记者走进敦煌路小学，在教室中看到，正在打扫卫生的并不是学生，而是“包办代劳”的家长们。通过走访，记者得知，低年级学生家长进校帮学生打扫教室卫生的现象，在许多学校都普遍存在。
家长：孩子这么小怎么会扫地、洒水？
昨日下午3时30分，记者来到七里河区敦煌路小学，在小学门口随机采访了一些家长，大部分家长表示孩子太小，他们都是自愿进校帮助孩子打扫卫生的，但也有一些家长对此有不同看法，称孩子应该自己参加劳动，提高自主能力。
学生家长刘奶奶告诉记者，她的孙子这学期上二年级，个头比较小，在家里什么都没做过，也没要求孩子去干体力活，她的孙子班里有60多个学生，每学期也只是进校帮孙子打扫2次~3次卫生。“孙子第一次轮到值日打扫教室卫生时，在搬凳子的过程中，就让凳子把脚趾头给砸了，看着孙子一瘸一拐地回到家里，我们一家人都很心疼，以后我们就去帮孩子打扫卫生，打扫卫生时，就让孩子在教室里写作业。”刘奶奶告诉记者。
学生家长马先生说，他是向单位请了假过来帮助孩子打扫卫生的，他女儿今年进校上一年级，刚满6岁，平日在家时奶奶爷爷什么活都不让干。“我不得不过来，老人非常心疼他们的孙女，在家里别说扫帚了，就连衣服都不让孩子学着穿，老人担心孩子在打扫卫生时磕着、碰着，或者打扫时吸入太多灰尘，逼我来帮女儿打扫卫生，其实我觉得，孩子自己锻炼锻炼挺好的。”马先生向记者说道。
在场多半家长表示，孩子在家几乎不参加劳动，从来没有扫过地，所以入校为孩子代劳的家长并不少见。
学校：低年级孩子学习劳动需要过程
昨日下午4时许，记者来到敦煌路小学，在一个教室中看到，孩子趴在桌子上玩耍，家长正在洒水，老师也在打扫卫生。这位不愿透露姓名的老师告诉记者，来帮助学生打扫卫生的家长，一般都是自己一个人打扫，不愿让学生帮忙，有的家长打扫卫生时，就让学生在一旁写作业，其实，家长不必担心年龄小而不让孩子参与劳动，劳动也是一个基本的学习过程，孩子们能从亲身劳动中得到锻炼，体验到快乐。
敦煌路小学的和劼校长表示，现在的家庭一般都是一个孩子，家长视孩子为掌上明珠。学校低年级排值日表时，都是经过校方慎重考虑，与家长进行了再三沟通，最后是经过多数家长同意。“孩子虽然小，在打扫教室卫生时会遇到很多问题，但是我们不支持家长独自一人打扫卫生，家长应该让学生也参与劳动，我们也要求班主任在场一起打扫卫生，打扫时需要老师教学生如何扫地、洒水等，如果孩子不学会吃苦耐劳，会漠视劳动、盲目自大，对孩子的身心健康非常不利。”
专家：
孩子应该从小培养劳动意识
家长该不该“包办代劳”承担学生教室卫生的打扫？
从事教育工作多年的老教师敏瑞兰告诉记者：“其实孩子天生并不懒惰，当孩子学会说话、走路，逐渐有了自我意识后，他们的‘参与意识’是很强的。每当孩子们见大人擦桌子，他会抢走抹布，然后学着你的动作自己干；见大人扫地，他会抢走你的扫帚满地转，非要自己扫，在这时家长应该因势利导，鼓励孩子的积极性，并对孩子进行具体的指导，告诉他怎么擦桌子，扫帚怎么拿，这时孩子会很高兴的，既能学习到劳动的技能，又培养了孩子的自主能力，所以，孩子的教育越早越好，劳动意识该从小培养。”
敏瑞兰老师说，让孩子适当地参加劳动益处很多，可以培养孩子的社会责任感，可以避免“好逸恶劳”“好吃懒做”的坏习惯，可以密切人与人之间的关系，所有孩子都该从小培养劳动的意识。学校在抓教育的同时，不该随着家长的溺爱，一味地让家长大包大揽承担学生所有的正常值日，该让孩子从低年级开始就自己动手尝试一些简单的体力劳动，比如，扫地，洒水，擦桌子等。老师在学校作为学生的监护人，应该起到学指导和辅导作用，教学生合理的运用劳动工具，学会如何正确地做清洁卫生，学校该在“德智体美劳”各方面全面培养学生。
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