屏幕社交时代如何与孩子交流?
■话题
有人这样形容目前这个信息时代:天涯若比邻,比邻若天涯。
这些年,我们在养育孩子时,充分地运用了电子产品。父母没精力管娃了,就让孩子去玩iPad游戏;父母太累了想玩会儿手机了,就让孩子也去一旁看动画片。开始,我们还只是担心,电子产品会伤害视力、浪费时间,后来,我们更多地担心,渐渐长大的孩子热衷于手机聊天,沉溺于网络游戏,他们跟父母之间的交流越来越少。一项调查研究显示:24%的未成年人时时刻刻都在线上,甚至有50%的孩子表示自己已经对手机上瘾了。在近日的“屏幕社交时代家长如何与孩子交流”发展峰会上,专家介绍,青少年使用的手机APP类型中,社交APP使用率高达88%,我们已然迈入了屏幕社交时代。
在电子产品盛行的时代里,家长该用何种态度面对?触屏时代,又该如何与孩子进行交流?怎样做才能让这些“屏幕”成为对孩子学习、成长有帮助的贴心助手?
■专家解析
信息时代的利弊:天涯若比邻,比邻若天涯
特邀观察员:陶西平(国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席)信息时代的到来在改变着人们的生产方式、生活方式、思维方式的同时,也深刻地影响着青少年的成长。
有人用两句话来形容信息化对青少年成长的影响,一句话是“天涯若比邻”,说的是信息化时代的好处。信息化时代,有了顺畅的交流渠道;有了便利的学习平台,缩短了人和知识、技能的距离;有了敞开的信息窗口,有了创新的便捷途径;提供了娱乐的广阔天地。青少年可以选择各种娱乐形式休闲,因此信息化是青少年健康成长的助推器。
另一句话是“比邻若天涯”,说的是弊端。容易滋生情感淡薄,即使相邻而坐、比邻而居,也是各自面对屏幕;容易造成思维肤浅,正如美国的一所大学的一位教授所说,美国大概每个学生一周要发2200多次短信,但是交流的速度越快,内容越肤浅;容易影响价值判断,容易受到网络欺诈,青少年容易在各种诱惑当中上当受骗;容易产生网络成瘾,部分青少年沉迷于网络,严重影响了学习和健康。
因此信息化也为青少年健康成长设置了种种障碍,但是信息化潮流不可阻挡。所以我们必须加强对信息化背景之下的青少年的学校教育、社会教育和家庭教育的研讨,扬长避短,兴利除弊。
亲子交流对孩子成长至关重要
特邀观察员:卢勤(中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、首席家庭教育专家)在屏幕时代,家长跟孩子该如何交流,已经成为一个大难题。
经常有孩子告诉我:“我的爸爸每天回家都在玩手机。”“我的妈妈嘴里跟我说着话,眼睛盯着手机,却没有看我。”
手机成了爸爸妈妈的最爱,孩子感到被冷落了;等到孩子不愿和父母交流,啥事就发个短信微信时,父母又感到失落了。两代人都遇到了困惑,这个时代该如何面对呢?
美国哈佛大学做了“什么样的人最可能成为人生的赢家”的调查。调查进行了76年,跟踪了268名19岁哈佛的大学生,结果发现温暖和亲密的关系才是美好人生幸福的最主要因素。
今天,很多孩子失去了这种与生俱来的爱、温暖和亲密的关系。他们只是和一个虚拟的世界的人建立了关系。当缺少这种面对面亲情的沟通之后,孩子将害怕走向这个世界。父母在这个情况下,就显得非常地焦虑。于是,孩子更逆反了;于是,事情越来越糟糕了。
在信息时代,怎样和孩子进行良好沟通呢?我觉得有两点特别重要:
第一,就是爸爸妈妈要为孩子做出好榜样。我们每天看手机花费多少时间,自己是否沉溺于手机;我们看的时候是什么状态,不是趴着躺着,而是很端正地看一会儿。
孩子在观察父母的行为,让孩子看到父母是如何面对这个信息时代的,这一点非常重要。
第二,爸爸妈妈无论再忙,也不要忘了和孩子亲密的接触。每天,用爱的目光注视孩子,用爱的微笑面对孩子,用爱的语言激励孩子,一个孩子在正能量中长大,就会产生我能行的自信。用爱的分享滋养孩子,用爱的细节来打动孩子。孩子在慢慢长大,他生理心理的需求要仔细观察才能发现。父母若是低头族是发现不了的。一个家庭的幸福与否全在于彼此之间的关系。没有良好的亲子关系,就没有一切。
最好的对策是给孩子提供丰富多彩的生活
特邀观察员:孙云晓(中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、中国青少年研究中心家庭教育首席专家)屏幕时代具有多样性、便捷性、可选择性,它对个性化的发展提供了前所未有的一个黄金的时代。很多父母们担心孩子受到很多网络的影响。这些担忧不是没有道理,但是这种担忧过度可能会导致对网络的妖魔化,或者简单粗暴地禁止孩子使用网络,并导致亲子关系的紧张。
我给父母们提三条建议。
首先,父母要带头学会屏幕学习,为孩子做出榜样。家庭教育最重要的不是教育孩子,而是改变父母自己,面对网络的强大的诱惑,最难以改变的不是孩子的习惯,而是父母的习惯。屏幕时代当然可以娱乐,但如何处理娱乐与学习的关系,如何学会探索与创新,正是父母需要为孩子做出榜样的关键的方面。
其次,注重生活教育,以丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活。屏幕学习固然很重要,但家庭及家庭生活不能以屏幕为中心,而应当以生活为中心。
预防孩子们网瘾有两个法宝:以丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活;以成功与幸福的体验代替失败与痛苦的体验。
最后,良好习惯缔造健康人格,是家庭教育的核心目标与基本方法。屏幕时代没有改变也不可能改变家庭教育的核心目标,依然是培养健康的人格,而培养健康人格最有效最重要的方法就是养成良好的习惯,其中特别重要的习惯是阅读、写作、实践、质疑、选择等等。
屏幕时代是一个巨变而伟大的时代,也是对家庭教育最具挑战性的时代。父母最好的对策就是与孩子一起成长,既要为孩子做出榜样,也要睿智地向孩子学习。
■专家答疑
家长提问:
如何合理地限制孩子使用手机、电脑?
路江涌:(麦肯锡中国经济学奖得主、北京大学光华管理学院战略管理系主任)我没有限制过孩子用手机,我的做法是引导他。比如孩子有两个Kindle,中英文的书他可以随便下载。我们共用一个账号,他会看我看到的书,这样是一种交流。这几年其实我都在用电脑读书,极大地提高了我的工作效率。我觉得对孩子们未来也一样,我会从帮助孩子适应社会这方面去引导孩子来使用屏幕,通过屏幕来学习。
比如,在内容方面予以限定,或者说我们予以把关;在目标方面,我们追求的是让孩子通过屏幕社交,通过信息化社交的应用,让孩子有成就感,还有培养兴趣;在效果方面,家长参与评估,我们在使用信息化手段之后,对我们的学习也好,生活也好,是否有一个积极正面的推进作用。
家长提问:
怎么样才能使孩子的学习成绩不受影响?
高连峰:(中国未来研究会文化经济专业委员会主任)家长一定明白,想让孩子提高成绩,在于提高孩子的三性——学习的积极性、主动性、自觉性。我们不要把屏幕社交和孩子学习成绩去做等价交换,或者是同类的类比。其实正确的游戏方法,是引导学习的一个最好的切入。如今的网络在线学习,也是很好的学习方式。在培养孩子对学习的兴趣上,屏幕时代会起到促进作用,关键是我们怎么去引导。
家长提问:
家长如何真正走进孩子的内心世界?
何强(三好网创始人兼CEO):在屏幕社交时代,我们需要告别旧时代教育里的那种家长高高在上俯视孩子的姿态,取而代之的是静下心来聆听孩子的想法,和他平等的沟通。交流的方法和手段有很多,但核心都是尊重。把孩子当成一个成年人去看待,而不是我们家长的私有财产。因为尊重,我们才会做到学习新的科技,了解新的信息,跟紧孩子的步伐。也只有这样才能真正走到孩子的内心世界,用交流打开孩子的心门。
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为深入贯彻党的二十大精神,落实教育强国建设部署,构建职普融通、产教融合的职教体系,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,2026年5月,紧扣全国职教活动周“一技在手,一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题,福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作,现将有关事项公告如下:
为做好校园营养健康宣传,提高青少年对合理膳食的认识,增强师生科学饮食意识,5月14日,南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台,集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果,进一步激发全体教职工的教科研热情,南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年,现完成论文评审推优,并已正式刊印成册推广交流。
5月18日,中国职工教育和职业培训协会会长(中央纪委驻人社部纪检组原组长)耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅,衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强,市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建,学院党委书记葛毅,院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平,成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日,福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流,学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设,普及应急救护知识,提升教职工面对突发事件的自救互救能力,5月27日,南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处,全面提升寄宿生的应急避险能力,3月12日晚,我校聚焦夜间住宿安全,组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进,与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作,规范住宿行为,强化安全意识,提升校园后勤服务保障水平,3月12日晚,我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂,共话成长,共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年,前身为闽清县渡口初级中学,1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学,2001年5月,经闽清县政府批准,闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年,被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年,闽清县职业教育中心在学校挂牌,成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月,闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理, 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
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闽侯县职业中专学校创办于1978年,是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号,占地174亩,建筑面积66666.41平方米,现有教职员工197人。学校现有71个教学班,在校生共计2720人。
自2016年起,我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学,积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召,推动中职与高职教育有效衔接,助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
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学校创建于1985年,是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸,紧邻东部办公区,校园占地面积103亩,建筑面积5万多平方米,环境优美,是中国建设教育协会常务理事单位,教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业,能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动,多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校,也可选择直接就业。
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1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
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1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
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2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人,其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点,具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦,韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
刚刚,2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开,记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整,关于是否应当取消中考的讨论持续升温:
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2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行(具体安排附后)。为确保测试工作顺利有序进行,现将有关事项提醒如下:
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2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
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随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
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2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
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