教育儿童 86.6%受访家长认为陪伴比“砸钱”更重要
六一国际儿童节即将到来,很多家长早早给孩子准备了礼物。随着生活水平的提高,父母提供给孩子的条件也越来越好。不过,一些父母对孩子的关爱却变成对物质条件的过分看重,超出自己经济能力也要给孩子“买买买”。更有年轻人因为担心没办法给孩子很好的物质条件而不敢要孩子。然而,孩子良好性格、品质、习惯的形成并不是只靠“砸钱”就可以实现。
上周,中国青年报社社会调查中心通过问卷网,对1968名家长进行的一项调查显示,94.2%的受访家长感觉过分重视孩子物质条件的现象普遍存在。86.6%的受访家长认为,养好孩子,陪伴比“砸钱”更重要。在养育孩子时,61.6%的受访家长会注意教育孩子礼貌待人,不做熊孩子,55.7%的受访家长会告诉孩子要尊敬长辈,知道心疼抚养自己的人。
参与本次调查的受访者中,有一个孩子的占88.8%,有两个及以上孩子的占11.2%。90后受访家长占22.1%,80后占57.1%,70后占15.0%,60后占4.6%。地域上,来自北上广深的受访家长占30.8%,来自其他省会城市或计划单列市的占38.1%,来自其他地级市的占21.5%,来自县级市的占7.5%,来自乡镇和农村的占1.8%。
94.2%受访家长感觉过分重视孩子物质条件的现象普遍存在
32岁的裴红雨(化名)是深圳某私企的设计师,有一个9个月大的女儿。她坦言自己总想让孩子从小就拥有所有的好东西,给孩子买了各种“颜值”高的“爆款”婴儿用品。“有天送来的快递特别多,孩子爸爸用拖车往楼上拉了两次才拉完。最近我统计在线上给孩子购物的花费,居然已经有3万多元了,自己也吓一跳”。
“有些家长‘咬着牙’也要给孩子买最高档的东西,农村家长溺爱孩子有时更严重。”43岁的王素琴(化名)做育儿嫂已经5年,自己有两个儿子。她向记者介绍说,老家很多父母把给孩子买零食玩具当成爱孩子的表现,有爷爷奶奶因为孩子喜欢坐投币的摇摇车,直接买了两个放在家里。
调查显示,94.2%的受访家长感觉家长过分重视孩子物质条件的现象普遍存在,其中31.1%的受访家长直言非常普遍。
裴红雨加入了两个母婴微信群,“群成员除了交流育儿经验、‘吐苦水’,大部分时间基本都在聊购物”。
为什么有的家长特别看重提供给孩子的物质条件?调查显示,最普遍的原因是希望孩子拥有自己小时候没有的好东西,不留遗憾(54.1%),还有两个较为普遍的原因是自己小时候是备受呵护的独生子女,也希望给孩子最好的(48.5%),以及第一次有孩子,特别激动和在意(45.5%)。其他原因还有:没时间陪孩子,多买东西作为弥补(34.2%),跟风攀比(28.3%),经济条件好(24.1%),受商家营销和炒作影响(22.5%),自己比较挑剔(11.3%)等。
华东交通大学心理素质教育研究院常务副院长舒曼指出,有的父母希望通过提供物质补偿孩子,这是一种心理的投射,一定程度上是以爱孩子的名义,满足自己内心的需要或缓解自己内心的焦虑。
河北唐山某公立幼儿园王艳(化名)对记者说,班上曾有孩子经常炫耀自己的玩具、零食和衣服,说“我们家可有钱了”,“那么小的孩子脸上也表现出了优越感”。
“总以物质的方式满足孩子的需要,是父母对孩子最懒惰的给予,尽管看起来迷人,但会阻碍孩子品尝生活的滋味,对孩子心智成长帮助并不大,甚至产生负面影响。”舒曼指出,首先,孩子的各方面能力可能会因此退化,四体不勤五谷不分。其次,孩子可能会产生自恋心理,这种虚假的自我膨胀感犹如香烟爱上火柴。而且,物质上的过度满足会助长孩子内心的欲望,一旦有天产生落差,他们更容易焦虑痛苦。
养好孩子,86.6%受访家长认为陪伴比“砸钱”更重要
裴红雨现在已经不总是给孩子“买买买”了。“之前不了解婴儿用品,交了不少‘学费’,其实很多搁置不用。孩子现在这个年龄段喜欢一个东西也是‘三分钟热度’,相比玩具,他们其实更依恋父母。”裴红雨说,自己现在要上班,希望每天下班后的有限时间多用来陪孩子。
调查显示,86.6%的受访家长认为,养好孩子,陪伴比“砸钱”更重要。
由于常年在外打工,王素琴一年才回家一次,每次回家都会给孩子买些他们想要的东西。为了让孩子获得更好的教育,她还支付较高学费把大儿子送入了当地一所学风优良的私立学校读书。
在养育孩子时,受访家长会重视哪些方面?调查显示,61.6%的受访家长会注意教育孩子礼貌待人,不做熊孩子,55.7%的受访家长会告诉孩子要尊敬长辈,知道心疼抚养自己的人。受访家长注重的其他方面还有:友爱小伙伴(39.0%),多玩多运动,熟悉大自然(34.4%),教育孩子爱劳动,从小学习自理、自立(33.9%),以身作则,培养孩子对人对事的责任感(30.9%),培养孩子音乐舞蹈美术等方面的才艺(30.5%),在物质上尽量满足孩子,不让孩子感觉不如别人(29.9%),要有家庭观念(26.4%),带孩子在国内外多旅游,开阔眼界(22.7%),熟读三字经唐诗宋词等,腹有诗书气自华(20.9%),从小掌握一门流利的外语(20.7%),要知道自己是一个中国人(20.3%)等。
“当下社会攀比风气较重,导致一些人心理扭曲,家长们应该认识到这一点,不要跟风,以免影响孩子健康成长。”西南大学教育学部副教授石隆伟认为,艰苦朴素的思维方式和行为方式是一种优秀的素质,也是一种美德,对于孩子心理健康有着重要作用。他建议家长注意培养孩子的劳动观念与行为,“这是其他素养的基础,远比去早教班重要得多”。他还建议父母、尤其是留守儿童的父母多陪伴孩子,避免孩子出现性格、人格偏差。
在裴红雨看来,父母对孩子的希望与自身的实际做法、创造出的家庭氛围应该一致。“现在我调整自己的心态,积极快乐,有时间还会随便画两笔画,翻翻书,我女儿对我做的这些事很感兴趣,也会被我的好情绪感染”。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
为深入贯彻党的二十大精神,落实教育强国建设部署,构建职普融通、产教融合的职教体系,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,2026年5月,紧扣全国职教活动周“一技在手,一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题,福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作,现将有关事项公告如下:
为做好校园营养健康宣传,提高青少年对合理膳食的认识,增强师生科学饮食意识,5月14日,南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台,集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果,进一步激发全体教职工的教科研热情,南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年,现完成论文评审推优,并已正式刊印成册推广交流。
5月18日,中国职工教育和职业培训协会会长(中央纪委驻人社部纪检组原组长)耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅,衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强,市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建,学院党委书记葛毅,院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平,成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日,福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流,学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设,普及应急救护知识,提升教职工面对突发事件的自救互救能力,5月27日,南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处,全面提升寄宿生的应急避险能力,3月12日晚,我校聚焦夜间住宿安全,组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进,与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作,规范住宿行为,强化安全意识,提升校园后勤服务保障水平,3月12日晚,我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂,共话成长,共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年,前身为闽清县渡口初级中学,1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学,2001年5月,经闽清县政府批准,闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年,被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年,闽清县职业教育中心在学校挂牌,成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月,闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理, 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年,是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号,占地174亩,建筑面积66666.41平方米,现有教职员工197人。学校现有71个教学班,在校生共计2720人。
自2016年起,我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学,积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召,推动中职与高职教育有效衔接,助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校,是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年,是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸,紧邻东部办公区,校园占地面积103亩,建筑面积5万多平方米,环境优美,是中国建设教育协会常务理事单位,教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业,能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动,多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校,也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年,为福州市教育局直属公办校,系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔,毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈,交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来,学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标,坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校",紧紧围绕地方经济特点,优化专业结构和校企合作办学模式,创新德育工作,加强师资队伍建设,抓好毕业生就业服务工作,初步形成了"办学集团化,专业集群化,目标岗位化,培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前,福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人,其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点,具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦,韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
刚刚,2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开,记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整,关于是否应当取消中考的讨论持续升温:
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行(具体安排附后)。为确保测试工作顺利有序进行,现将有关事项提醒如下:
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号