备战中考：物理亲手实验 化学精选习题
物理
重视实验密切联系实际
【总体成绩】
今年中考物理平均分为71.38分，比去年提高9.58分。100分以上考生4628人，占考生总数的20.2%;70分以上12716人，占考生总数的55.5%。
【答卷存在的问题】
●部分学生的阅读能力、语言表达能力不强，书写过程中错别字较多，答卷时表述不准确或是表达不全面。这说明学生平时进行审题、作图、计算、实验操作、文字表达等方面的基本技能训练还不够。
●学生答题非常随意，答题的规范性有待强化;画图题中画力、力臂时不用直尺，很不美观;杠杆示意图中，学生画出的力与力臂根本不垂直，却标出了垂足符号;由实物画电路图时，不能正确地区分电源正负极;计算题大题中，出现只写数值没有公式，甚至还有相当一部分考生连物理量符号都不写，直接写数值和答案，或者最终答案以分数呈现等情况。
●学生对部分基本物理概念和规律掌握不透彻，这反映出学生不能正确地熟记物理概念、理解物理规律，更无法用概念规律来解决问题，这就要求老师在今后的教学中注重学生对物理概念和规律的掌握和理解。
●学生对物理数据的运算处理能力，以及运用数学知识解决物理问题的能力较差，特别是由图表、图像给出的信息进行推理及处理的能力较差，导致错误不少，得分率低。
●学生应用物理知识解决实际问题或解决综合问题的能力薄弱，对某个单一知识考查时能比较顺利地解决，但当多个知识点综合考查且结合生产生活中的物理情景时，就会显得束手无策、无能为力。这就要求在今后的学习中必须重视物理情景的教学，加强学生的应用能力培养，提高解决实际问题、综合问题的能力。
【备考建议】
①注重基础知识和基本概念的学习。不要只单纯记定义、公式，而是要消化理解这些物理知识。针对身边的事物、现象，要从基础知识、基本概念出发去分析理解。同时，还应用好教材，尽可能多地给学生提供与教学内容相关的学习资料，让学生能够独立解决教材中的“科学窗”、“探究实验”等内容中所提出的各种问题，培养学生的自主学习能力、探究学习能力。
②重视实验教学，加强学生实验操作能力的培养。凡是让学生自己动手实验的，老师必须让学生亲自动手，否则考场上学生只能是“背实验”;没有条件让学生动手完成的，老师要利用身边的物品制作简易的器材，让学生动起手来，真正体验科学探究的过程。实验中还要引导学生完成科学探究的各个要素，提出实验思想和实验方法的分析。
③规范答题训练，培养良好的学习物理的习惯。答题中表现出的太多不规范，要求学生严格要求规范解题过程的训练，克服随意性。
④密切联系实际，在理论和实际结合中理解、运用知识。注意联系当前普遍关心的社会、经济问题，如能源、环境等，防止从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的方法，将物理知识情景化、物理情景理性化，让自己的头脑中不再是枯燥的公式、概念和规律，而是随时能够将复杂问题简单化，简单问题情景化，情景问题理性化。
化学
紧扣课标培养思维能力
【总体成绩】
今年中考化学91分-100分3527人，81分-90分4876人，71分-80分3455人，61分-70分2543人，51分-60分2250人，得分10分以下的290人。
【答卷存在的问题】
●考生对物质间相互转化的规律掌握不够，读图、识图、思维能力薄弱。第23题考查了与物质除杂有关的知识，有将近一半的考生误选其它答案，就其原因，一是学生没有掌握物质除杂的三个要领：不引入新杂质、不减少被提纯物质的质量、操作要简单可行。二是学生没有准确掌握物质的化学性质。
●填空题中的第26、27题主要考查化学用语的规范使用。学生失分的主要原因是：元素种类识别不清;化合价与离子符号记忆不准，错标数值、位置的情况比比皆是;对构成物质的微粒识别不清;书写不规范;对物质的用途记忆不清，张冠李戴等。第29题是一道有关金属及其化合物性质的科学探究题，很多学生在答题时审题不够仔细，题目要求写化学式，学生却写出了该物质的化学名称。
●实验题考查的落脚点还是气体制备的相关知识，但学生有的因为审题不清，漏写收集装置而失分，有的答题不够准确，将浓硫酸写成硫酸，虽一字之差，但物质性质与干燥结果却大不相同;有的化学方程式书写不规范，方程式不配平者大有人在;有的粗枝大叶，对知识的细节把握不够，知道二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊会变红，而不知为什么会变红。计算题学生答题整体不理想，反映出学生计算能力的薄弱，同时也反映出老师在平时教学中对这部分重视程度不够。
【备考建议】
①中考化学复习应强化课标意识，紧紧围绕初中《化学课程标准》中的课程目标和内容标准进行复习。
②制定复习整体计划。第一轮是按教科书结构进行，着重打好基础，辅以一定的例题示范和练习。要通过这一轮复习掌握各章节的基本内容和知识，加深理解和加强前后联系，克服遗忘现象，复习时以教科书为本，形成完整的化学知识体系，将基础知识通过点、线、面连成网络。第二轮以综合提高为目的，复习时要着重系统整理知识技能，加强知识技能间的综合联系，注意总结规律性的知识，加深、发展对基础知识的理解，通过典型例题，总结题型和解题规律，研究解题思路、掌握解题方法和解题规范。第三轮复习以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，主要以各地区的模拟试题和历年中考题为材料，进行考前强化和查漏补缺。也可以根据存在的问题做针对性地复习，并进行适应性模拟练习，考后一定要总结得失，找出错误原因和丢分的原因，讨论怎样避免和减少失误。
③精选习题。针对中考考查重点、学习的难点以及能力形成的关键点进行选题，要能够做一题、学一法、会一类、通一片，在习题中培养举一反三的辐射思维能力和举三归一的复合思维能力。同时还要兼顾各类题型，充分发挥不同题型的训练功能，尤其要重视那些具有时代特色，体现课改精神的新题型，如开放题、探究题、信息题等。
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2026年泉州市中等职业学校投档录取工作将启动。为帮助大家顺利完成志愿填报和录取环节，现就我校(泉州理工学校，学校代码：61959)的相关安排作如下温馨提醒，请仔细阅读。
你们好!恭喜你被福建省晋江职业中专学校(以下简称晋江职校)正式录取，即将踏上人生求学成长的全新阶段。我们热忱欢迎你加入晋江职校大家庭!为确保报到注册工作有序开展、各位同学顺利入学，现将相关注意事项明确告知如下：
为切实保障广大考生及家长的合法权益，规范学校招生工作秩序，有效防范虚假招生、招生诈骗等风险，确保我校2026年招生工作公平、公正、公开、有序开展，现就2026年学校招生录取工作相关事宜郑重公告，提示如下：
登录“2026年泉州市中考中招信息管理系统”(网址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填报“福建省泉州艺术学校(代码61831)”。
通过泉州市中考中招信息管理系统被投档录取到我校的综合高中考生(二维码扫一扫输入考生姓名\查阅录取名单信息，能查询到信息即为被我校录取，未查询到则未被录取)。
根据《泉州市教育局关于印发2026年泉州市初中毕业升学考试和高中阶段招生工作方案的通知》文件精神，现将我校2026年综合高中招生征求志愿批次专业测试(面试)工作安排通知如下：
亲爱的同学，欢迎你加入泉中职校，成为泉中职校综合高中新的一员，为使你的高中学习、生活有一个良好的开端，现将新生报名的有关事宜通知如下：
亲爱的同学及家长： 欢迎报考泉州市泉中职业中专学校!根据2026年泉州市中职、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，将进入泉州市中等职业学校投档录取阶段，为了保障您可以及时了解我校录取、报名等相关工作，温馨提示如下：
2026年泉州市中职投档录取将于7月27日启动，现就我校志愿填报、录取相关事项提示如下：
首先，衷心祝贺你被国家级重点职校——泉州华侨职校正式录取!欢迎你即将加入泉州华侨职校的大家庭，开启一段崭新的求学旅程。现将厦门市2026年中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿录取名单及线上报到相关事宜详细通知如下，请仔细阅读并按要求办理线上报到手续。
2026年泉州市南方科技职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市国励工贸技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省船舶工程技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建省第二高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年福建技师学院（石狮校区）中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市圆典艺术职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市传诚技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市云扬航空职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市惠安高级技工学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
2026年泉州市海丝商贸职业技术学校中考技工批次征求志愿计划已公布，泉州低分/滑档/落榜中考生可参考。具体征求计划如下：
中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校是厦门市人民政府和中央音乐学院于2006年共同举办的公立艺术类中等职业学校。
盛夏中考择校关键期，不少家长、同学后台咨询学校性质、校区、专业、升学、住宿、报名、学历待遇等各类问题。小编整理全套干货招生问答，报考、校园、升学、就业、生活全覆盖，无套路全解析，帮大家轻松选校
答：我校2026年三年制中职招生录取不设分数线，按计划数从高分到低分录取，比如计算机应用专业我校今年计划数45个，根据填报志愿的考生分数，从高分到低分录取，录满45名为止。五年专录取分数不低于354分。
福建省连江职业中专学校创办于1984年，是福建省教育厅认定的全日制公办学校，同时也是省级重点职业中专学校和省级规范化中等职业学校。学校坐落于连江县江南镇，占地面积130亩，目前共有77个教学班，在校师生约3500人。
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来，学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标，坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校"，紧紧围绕地方经济特点，优化专业结构和校企合作办学模式，创新德育工作，加强师资队伍建设，抓好毕业生就业服务工作，初步形成了"办学集团化，专业集群化，目标岗位化，培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“质量立校、人才强校”的发展战略，学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升，实现了办学、治校、育人的跨越式发展，在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期，新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问：闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答：招收16个教学班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含体育特长生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1个美术特色班，人数30人，独立成班。
考生们注意!福州、漳州、泉州中考查分时间已公布一起来看——
2026年福建省八年级地理、生物小中考试卷及参考答案
6月23日下午，2026年我省中考顺利结束。 省委、省政府高度重视中考组织工作，各地严格落实中考安全属地责任，各级各部门密切配合、通力协作，从严抓实试卷安全保密管理，严谨细致做好各环节考务工作，全方位优化考试服务保障，加强正面宣传引导，营造暖心温馨护考氛围。今年中考考试过程平稳顺利，考场秩序井然，考风考纪良好，实现“平安中考”目标。
最新！2026年福建中考试卷及答案发布！
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”学校“以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合，协同福建省世纪信息技术职业培训学校，采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式，通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块，让学习者获得知识和技能，提升知识能力，培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用
2026年福建省中考作文题●以下作文题为考生描述，一旦获得更加准确的消息，将在留言区的置顶处告诉大家。今年中考作文给了一段文学类文本，题目大体是把“应该的&rdqu
6月21日上午8时30分，2026年福建省中考顺利开考。全省报考人数共计112万人，其中，九年级52万人、八年级60万人。全省共设90个考区、657个考点、20656个考场，共抽调考务人员
目前，福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人，其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点，具体考点详见表格。
2026年福建中考进入倒计时，考生及家长普遍关注：全省各设区市中考分数线是否存在显著差异？不同区域考生升学难度如何？本文基于2024-2025年官方数据及教育政策，梳理福建九地市普高录取控制线差异，为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例，2025年中考录取分数线差异显著，折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据，为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善，五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据，为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势，助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化，中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势，成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布，但结合2024-2025年政策趋势与录取数据，可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例（通常为70%左右）的最低成绩划定的，作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级，其录取分数线通常低于普通高中，但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况，厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下：
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定，最多可降至该线下25分，但实际降幅因校而异。具体分数线如下：
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下：
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线下调一定分数划定。例如，2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分，这一分数线是根据福州市普高（含综合高中班）最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校？录取分数线多少？
闽公网安备35010202002010号