升旗仪式、思想品德课、强记语法……中国课堂“传统”遭遇英国学生大反抗——课堂“崩溃”，中国老师失控落泪。

　　时隔一周，BBC《我们的孩子足够坚强么？中式课堂》第二集如约而至，因为第一集的冲突与笑点，让这部教育纪录片在美剧强势回归之际依然赢得大量“忠粉”。结果，英国时间11日晚上9点档，人们在BBC的镜头里看到中国老师终于泪洒课堂。如果把这比作中国教育和英国学生的攻守战，第二集的主题可以说是“全线崩溃”。

　　升旗仪式“冻成狗”，思想品德课不欢而散

　　新的一周开始，中国老师就把博航特中学的学生集合到操场上进行升旗仪式。这是中国学校预示一周开始的重要标志。

　　“让学生去升旗主要是为了提醒大家我们是国家的人民，我们有责任和义务服务祖国，把国家建设得更美好。”班主任邹海连说。

　　但英国学生并不理解这种一清早就让大家“冻成狗”的集体活动的意义。“基本就是把国旗挂起来。但升了也没人看啊，我们又不是一直在操场上。”“话痨”苏菲同学说。

　　不管怎样，升旗仪式有惊无险。真正考验这个课堂的是接着的思想品德课。

　　中国老师说，这是一门传播中国传统文化的课，他们开始给英国学生讲“孔子语录”——“己所不欲，勿施于人”、“敏于事而慎于言”、“三思而后行”。老师讲得挺费力，学生听得似懂非懂，直到他们听到老师说，“父母的话永远是正确的，孩子应听从父母”，课堂瞬间骚动，一个男孩说，“父母并不总是对的。”他的话得到同学的赞同，“父母的话都是正确的?才没有!”“你应该做你自己!”

　　一片质疑中，思想品德课不欢而散，一个英国女孩说，“我不喜欢中国人的思想品德课。”

　　一切还没完。乔什同学在课堂上烧水喝“英式下午茶”引发另一场冲突，中国老师不仅要收缴热水壶，还拿出杀手锏——“喊家长”。然而，收效甚微。“我儿子从小就爱喝茶。我不认为这是课堂纪律问题。这是有关人权的问题。”乔什妈妈甚至做了一个比喻，“我看到我那个性鲜明的孩子，在他不适应的教育体系下，像骡子踢人一样产生了反抗。”

　　家长会收效甚微，英国家长不理解“家校互动”

　　当然，延续第一集的黑色幽默风，第二集依然不乏笑点。比如，让中国老师给英国孩子讲“现在时、过去时、完成时”英语语法，要学生死背不规则动词变位“swim-swam-swum(游泳)”。英国女生瞪大眼直喊，“swum是什么东西?”中国老师说语法竟逼的英国人发现自己不会说英语了，真是颇具戏剧性。

　　英国在20世纪60年代就从教学大纲里废除死记硬背的英语语法，转而采用更加互动式的方式理解这些用法。不过，这些年英国也在反思这会不会让孩子们的母语水平退化。

　　中式课堂的纪律越来越差，“话痨” 苏菲开始拿出大粉刷化妆，同学们上课时各玩各的，还有人溜出教室。晚自习时，教室里的人一天比一天少。

　　忍无可忍的班主任邹海连大喊，“你的行为让整个博航特中学蒙羞。”“我没见过比你们更差的学生。”科学老师杨俊(音)终于失控落泪，“我已经尽我努力用中国的方式教他们，他们就是不听。”

　　面对升级的课堂冲突，中国老师想出最后一招——“家长会”。这被视作改变教室气氛的最后机会。“家长们好，我很荣幸能当你们孩子的中国老师。”“下周就要最终考试了，但现在的情况是，他们在班里容易走神。”“我需要你们的支持，一起鞭策他们。”中国老师认真准备发言，然而有点“鸡同鸭讲”，中国教育讲究的“家校互动”引发英国家长们新的不解，“让他们好好学习难道不是你们学校应该做的么?他们不学还是我们错了?”有家长这样说。

　　BBC称没“抹黑”中国教育，英国校长说别拿文化差异说事

　　冲突似乎已没法收场，不过，中英教育如此冲撞引发不少中国网友不解，有人调侃，“实在不明白上课化妆的意义，不能化好再来么?”有人直接说，“BBC故意选播最乱的场景，连英国人都看不下去，说这纪录片有损英国学生的形象。”一种普遍的质疑认为：这是故意设置冲突，“妖魔化”中国教育。

　　面对这种指摘，BBC坐不住了。 8月11日，BBC回应“造假”质疑。

　　“我们会设计场景而且观众完全是意识到构建场景这点的。然后我们用记录片的拍摄手法来记录真实发生的情况。” BBC电视时事部创意总监巴格诺尔称此为“设定场景的纪录片”。

　　针对一些中国网友争议较多情节，比如有网友称中国有的私立学校放学很早，但纪录片里的孩子每天要上12小时课，这有“抹黑”中国教育之嫌，对此巴格诺尔解释，“中国是一个幅员辽阔的国家，地区间的教育差异也十分明显，我了解有很多学校放学很早，但也有学生放学后要请家教补课，周末还要上课。”巴格诺尔表示，BBC选择的中式教育是比较典型和传统的，而“刻苦学习”也是中国学生的普遍现象。

　　至此，BBC已成功构建了冲撞的场景。但有意思的是，博航特中学校长斯托尔提醒，不要就此走入文化差异的老剧情。“当老师在这里讲课，你们不听，干别的事情，还干扰别人，这样的事在我们这里不允许发生，不要拿任何文化冲突来当理由!”纪录片里，他站在失控的中式课堂里，给自家的熊孩子“做规矩”。

　　大概全世界的熊孩子都是一样的，上课爱讲话，爱开小差，爱跟老师作对。斯托尔校长提醒大家，我们真的要认真来思考未来教育怎么弄?别不由分说地就拿文化差异来说事儿。