中考作文指导技法之语感检查
中考作文指导技法之语感检查
三点跳视法主要用来检查修改文章的主题思想,语感检查法主要是用来检查文句表达方面的毛病。
语言文字是文章思想内容的外壳,文章的思想内容是通过语言文字来表达的。因此,对语言文字的推敲润色,是为了更生动、更准确、更形象地表达中心思想。所以说,对语言文字的检查修改和润色是写好文章的重要一环。一篇文章语言文字的好坏,可以从语法、修辞、逻辑三个方面去推敲检查。语法方面如果没有毛病,句子就通顺;修辞方面有特色,文章就生动;逻辑方面不出问题,文章的论证就严密,就有说服力。
检查和修改文句最快速的方法就是语感检查法。具体做法是:不细细推敲语法、修辞、逻辑等方面的毛病,只凭语感检查,三位一体。文章写完后,快速读一遍,如果念起来顺口,听起来顺耳,说明文句是通顺的,不需修改。如果发现什么地方念起来拗口,听起来不顺耳,那就要停下来修改一下。修改的方法是或增、或删、或调换,根据具体情况决定。在增、删、调换时亦不要考虑什么语法、修辞、逻辑方面的问题,只以语感为标准,好念好听就可以了。
因为一般来说,语感好的文章,在语法、修辞、逻辑方面都不会有什么大问题。所以说,语感检查法是一种行之有效的修改方法。
[例文欣赏]
一张定单(病文)
大虎和小虎(把“小虎”改为“二虎”,要和后面的称呼一致)经营着“好运来”面馆。大虎长得虎背熊腰,没上过几年学,便跟着父亲一心学做面。他做的拉面细如丝,刀削面大小、厚薄均匀,汤面爽滑可口……上至七旬老妪,下至三岁孩童都夸好吃。二虎生来脑袋瓜聪明,学习成绩好,大学毕业也(改“也”为“后”,并加上逗号,句意更明确)索性来帮哥哥张罗生意,(一句话已说完,应把逗号改为句号)在哥儿俩的经营下,面做得味美,账算得有条理,面馆的生意十分兴隆。
要说涡阳县城最有特色的小吃,那非“好运来”面馆的招牌面“一根面”不可(改“不可”为“莫属”)。顾客想要多长的面,大虎就能做多长。只见大虎做面时,面团在他手中上下翻飞,让人眼花缭乱。忽而长,忽而短,忽而粗,忽而细(画线的这句放在“上下翻飞”一句后面,更顺畅),当“一根面”成形后,再往锅里一撂,片刻出锅,一碗香喷喷、热乎乎让人垂涎欲滴的“一根面”便做成了。
一天,县里一位富翁给他爹过大寿(把“过大寿”改为“做寿”,更书面化),老太爷指定要吃“一根面”。为了摆自家的(“自家的”三字多余)阔气,此富商大摆宴席,请了百余桌客人,并在“好运来"面馆订了一千碗“一根面”。
一笔大生意啊!这可把大虎和二虎给乐坏了,他们拿着签有富商名字的精美订单不知亲了多少下。兄弟俩由于兴奋过度,只顾得赚钱,却忘了订单的事。
寿宴已(“已”可有可无,删掉,力求简洁)罢,富商来到面馆按订单结账。二虎急忙跑回屋里去取订单,却没有找到。忽然,他记起自己把订单给哥哥后就没拿回来。于是,在他找不到之后,又和大虎一起找(将画线的句子改为“他便和大虎一起找”),可还是找不着。
富商见状,奸笑起来,说道:“算了,没订单就算了(去掉画线的这句,更能显示出富商的得意之形和假大方的心理),不就一百碗面吗,给你钱就是了。”
说着,他掏出一沓钱数了数,给了哥儿俩。哥儿俩一听,不对呀,明明是一千碗面啊!可富商说,他清楚记得订单上写的是一百碗,不信,可以到法院去告。哥儿俩知道没有订单这一关键证据,根本不可能打赢官司,只能忍着这口气,可又咽不下(“可又咽不下”的意思是说下文还有与之有关的故事要发生,但下文没有交代与之相关的内容,不如删去,并将“这口气”后的逗号改为句号)。
打那以后,大虎和二虎就闹翻了。二虎认为,订单是大虎弄丢的;大虎说,二虎是管账的,不该如此重要的东西忽视(改“不该如此重要的东西忽视”为“不该忽视如此重要的文书”。表意更清晰)。两人均认为对方成事不足,败事有余,便分道扬镳了。但是,大虎不能管好账,二虎不能做好面(分则“双虎”变“病猫”写得不详细,应增加相关具体情节),两家面馆都濒临关门。
这天,大虎检查儿子的作业,忽然,发现他的书中夹着一张精美的卡片:“预定‘一根面’一千碗。”这就是那张订单。到底是怎么回事儿呢?儿子道出了原委。原来,那天他在桌子底下拾到这张卡片.,便用来做书签了。(这段与下段之间缺乏有机的过渡,显得突兀。)
不久,两兄弟又一起干了,面馆的生意又兴隆起来。
【模拟评分】
作者紧扣话题“双赢”,围绕“互补能实现双赢”立意,采用小小说的形式,通过记叙大虎和二虎共同经营“好运来”面馆的故事,表现互补对“双赢”的重要性。但文中不少句子不够简洁,尤其是分则“双虎”变“病猫”这一重要过程写得不详细,缺乏具体的情节。文章内容得15分,表达得12分,特征得18分,总分45分。
一张定单(升格佳作)
大虎和二虎经营着“好运来”面馆。大虎长得虎背熊腰,他没上过几年学,便跟着父亲一心学做面。他做的拉面细如丝,刀削面大小、厚薄均匀,汤面爽滑可口……上至七旬老妪,下至三岁孩童都夸好吃。二虎生来脑袋瓜聪明,学习成绩好。大学毕业后,索性来帮哥哥张罗生意。在哥儿俩的经营下,面做得味美,账算得有条理,面馆的生意十分兴隆。
要说涡阳县城最有特色的小吃,那非“好运来”面馆的招牌面“一根面”莫属。顾客想要多长的面,大虎就能做多长。只见大虎做面时,面团在他手中上下翻飞:忽而长,忽而短,忽而粗,忽而细,让人眼花缭乱。当“一根面”成形后,再往锅里一撂,片刻出锅,一碗香喷喷、热乎乎让人垂涎欲滴的“一根面”便做成了。
一天,县里一位富商给他爹做寿,老太爷指定要吃“一根面”。为了摆阔气,此富商大摆宴席,请了百余桌客人,并在“好运来”面馆订了一千碗“一根面”。
一笔大生意啊!这可把大虎和二虎给乐坏了,他们拿着签有富商名字的精美订单不知亲了多少下。兄弟俩由于兴奋过度,只顾赚钱,却忘了订单的事。
寿宴罢,富商来到面馆按订单结账。二虎急忙跑回屋里去取订单,却没有找到。忽然,他记起自己把订单给哥后就没拿回来。于是,他便和大虎一起找,可还是找不着。
富商见状,奸笑起来,说道:“算了,不就一百碗面吗,给你钱就是了。”着,他掏出一沓钱数了数,给了哥儿俩。哥儿俩一听,不对呀,明明是一千碗面啊!可富商说,他清楚地记得订单上写的是一百碗,不信,可以到法院去告。哥儿俩知道没有订单这一关键证据,根本不可能打赢官司,只能忍着这口气。
打那以后,大虎和二虎就闹翻了。二虎认为.订单是大虎弄丢的;大虎说,二虎是管账的,不该忽视如此重要的文书。两人均认为对方成事不足,败事有余,便分道扬镳了。
二虎的面馆设在老店以西不足一百米的地方,开张那天,大虎没去,二虎也没邀请。开始,人们还以为这是兄弟俩开的分店,便纷纷来二虎的店里尝尝“一根面”的味道,一时宾客盈门。二虎原本担心请来的厨师不能做出老店“一根面”的味道,但这场景使他彻底放心了。可是,好景不长,这面的味道毕竟不如老店的,而顾客都吃惯了大虎做的面,于是,人们渐渐不再光顾二虎的面馆了。
大虎凭着“好运来”的招牌和自己高超的做面技术,面馆的生意仍然不错。但大虎生来没有多少经济头脑,不是今天赊几碗,就是明天送几碗。再加上请不到合适的会计,自己将账管得一塌糊涂,还不时因算错账而与他人发生口角。没多久,他就被账弄得疲惫不堪,精神恍惚,做面时,不是忘了放盐,就是忘了加佐料,面的味道大不如以前了。慢慢地,面馆也落得个“门前冷落车马稀。”
不管大虎和二虎如何热情,那些喜欢吃面的老主顾就是不再光顾他们的面馆。大虎不能管好账,二虎不能做好面,没过多久,两家面馆都濒临关门。
几个月过去了,由于顾客太少,入不敷出,大虎不得不停业。
这天,大虎检查儿子的作业,忽然发现他的书中夹着一张精美的卡片:“预定‘一根面’一千碗。”这就是那张订单。到底是怎么回事呢?大虎急忙质问儿子,儿子道出了原委。原来,那天他在桌子底下拾到这张卡片,便用来做书签了。
大虎拿着订单,疯了似的跑到了二虎的面馆,结结巴巴地告诉了他事情的原委,两人抱头大哭。就是这张该死的订单,也是这张令人高兴的订单,毁了兄弟之情,毁了面馆的生意啊!
几天后,兄弟俩又在一起经营面馆了,老主顾们都纷纷前来祝贺,大虎做面的劲儿又来了。面团在他手中忽而长,忽而短,忽而粗,忽而细。过路人都都被他那高超的做面技术吸引了,不禁驻足观看,有的干脆来一碗尝尝。二虎这下也有了经验,定做了大量名片和定单。在兄弟俩的通力合作下,面馆的生意又兴隆起来。
不久“好运来”面馆又扩大了店面。
【升格评点】
升格后的文章,修改了不简洁、不顺畅的语句,增加了大虎和二虎因分开干而使各自的面馆濒临关门的情节,增补了兄弟俩再度合作后使面馆的生意变得兴隆这一细节,更加具体、形象地表现了文章的主旨“互补能实现双赢”,因此文章内容得20分;语言流畅,所以表达得18分;采用小小说的形式行文,别具一格,故此特征得20分——总分58分。
[学生习作]
爷爷上网
有一天,我看见爷爷上网时,偷偷地抹起了眼泪,他说他想起了已去世的奶奶:真想给她发个“伊妹儿”啊,可又不知她那儿的网址。
我打算买电脑时爷爷持反对意见,他认为电脑怎么也比不得人脑,花那个钱多冤枉。我硬是搬了台电脑回家,爷爷还是忍不住来瞅个稀奇,最后得出结论:电脑和电视、VCD机差不多。为了表示他对“机器脑”的藐视,他从来不肯“学雷锋”为我打扫一下“狗窝”似的房间,电脑上越是积满灰尘,爷爷越是高兴,嘲笑我说这东西有“脑子”怎么连自己洗脸都不会呢?
后来,我上了网。上网的第一天,我便把爷爷邀请到了房间里,说:“你再看看电脑有没有电视好看?”我又得意地问爷爷:“你想上哪里逛逛?”爷爷说:“北京吧。”我便打开了北京的一个旅游网站,当看到天安门和人民英雄纪念碑时,爷爷呆住了:“怎么这么快就到了?”
我又问,:“想去哪里?不如去外国网站看看吧。”说完我便打开了白宫的主页,还看到了克林顿的照片。接着,我又上了爷爷年轻时工作过一个城市的信息港,没想到爷爷兴奋得两眼放光了,要我帮着他打开了一个又一个的页面,两眼含泪地看了起来……
爷爷开始跟我学习上网。他很快学会了打字,一个月后便能上网看东西了。我这才发现自己犯了个多大的“错误”----爷爷迷上上网了,连去钓鱼、打牌的爱好都放弃了,每天边喝茶边在网上泡一两个小时,为争电脑还和我发生“战争”呢。
奶奶去世以后,他白天一个人在家太孤寂,想找个说话的人都没有。我便鼓动爷爷去聊天室里坐坐,没准能聊上个“老美眉”,来个“黄昏网恋”呢。
爷爷去聊天室几次后,对我说:“和年轻人没有共同语言,再者打字速度太慢。”他在聊天室里总是实话实说,人家一听说一个75岁的老人也来聊天往往很好奇,围着他像看“出土文物”。我说:“那是个虚拟的世界,你可以随便编造你的情况啊。”不料爷爷眼一瞪,生气地说:“那怎么行呢,人到了哪儿也不兴说谎啊!”并告诫我:“可不能在网上学坏说假话啊。”我苦笑不得。爷爷后来就干脆不去聊天室了。慢慢地,爷爷嘴里的新名词也多了,连“伊妹儿”是电子邮件而不是女娃儿也知道了……
突然有一天我看见爷爷上网后,偷偷地抹起了眼泪。我便问他怎么了?他伤心地说想起了奶奶。奶奶临终前对他说,跟着爷爷这一辈子知足了。
我安慰爷爷说,你老人家就替奶奶多活几年,把她没过上的好日子都过够,奶奶知道了准会很高兴。爷爷自言自语道:我真想给她发个“伊妹儿”啊,告诉她现在的日子有多好……
[写作例话]
对联退敌
北宋时期,宋人率招辽邦侵犯。居心求和的朝廷却引来一辽邦使者,出上联要宋人答对:三光日月星。如对出下联则撤兵议和。此联看似简单,实不易对。出句的数字恰与后面的事物相符,而对句所选数字对应事物都会多于三或少于三。恰逢回京述职的苏轼,大笔一挥,巧妙对上下联:四诗风雅颂。该对联妙在“四诗”只有“风雅颂”三个名称,因为《诗经》中有“大雅”、“小雅”,合称为“雅”。加之“国风”、“颂诗”共四部分,故《诗经》亦称“四诗”。对句妙语天成,辽使佩服至极。
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为深入贯彻党的二十大精神,落实教育强国建设部署,构建职普融通、产教融合的职教体系,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,2026年5月,紧扣全国职教活动周“一技在手,一生无忧”主题与福建省“强链·兴城·圆梦”分主题,福建建筑学校举办职业教育活动周系列特色活动。
闽北高级技工学校兹定于2026年7月份开展电工、焊工、数控车工职业技能等级评价工作,现将有关事项公告如下:
为做好校园营养健康宣传,提高青少年对合理膳食的认识,增强师生科学饮食意识,5月14日,南平技师学院在2号楼阶梯教室开展食品营养周知识讲座。福建省营养协会会长、注册营养师刘彦雯担任主讲人。
为搭建教学经验交流与成果展示平台,集中呈现近年来我院教师在教学实践、课程改革及技能培养等领域取得的研究成果,进一步激发全体教职工的教科研热情,南平技师学院教研室组织开展了2023—2025年度教学论文评审汇编工作。历时半年,现完成论文评审推优,并已正式刊印成册推广交流。
5月18日,中国职工教育和职业培训协会会长(中央纪委驻人社部纪检组原组长)耿文清、监事长胡驰、副会长李京梅,衢州市技师学院党委书记郑晓珍一行莅临南平技师学院调研指导。南平市人民政府党组成员、副市长杨新强,市人力资源和社会保障局党组成员、副局长吴邦建,学院党委书记葛毅,院长吴瑞通等领导陪同考察。
南平技师学院先进制造系的三位同学凭借扎实的专业基础和过硬的技能水平,成功被天津职业技术师范大学2026年本科专业录取。
5月25日,福建省船舶工业集团有限公司人力部高级经理黄孝灿一行来我院参观交流,学院党委书记葛毅、院长吴瑞通、副院长翁建星及相关处室负责人陪同参观。
为深入推进平安校园建设,普及应急救护知识,提升教职工面对突发事件的自救互救能力,5月27日,南平技师学院联合延平区红十字会成功举办了一场针对性强、实操性高的应急救护技能培训与取证考核。学院各系部、行政及后勤安保等关键岗位的二十余位教职工积极参与了此次培训。
为切实把校园安全工作落到实处,全面提升寄宿生的应急避险能力,3月12日晚,我校聚焦夜间住宿安全,组织开展了一场实战化消防逃生演练。校领导、班主任、生管老师及保安人员全程跟进,与全体寄宿生共同完成了此次演练任务。
为进一步加强寄宿生管理工作,规范住宿行为,强化安全意识,提升校园后勤服务保障水平,3月12日晚,我校全体寄宿生大会隆重召开。校领导、班主任、生管老师及全体寄宿生齐聚一堂,共话成长,共筑安全。
福建省闽清职业中专学校创办于1997年,前身为闽清县渡口初级中学,1997年9月渡口初级中学与闽清白樟高级职业技术学校合并成为闽清职业中学,2001年5月,经闽清县政府批准,闽清县职业中学与原福建省闽清职业中专学校重组成立福建省闽清职业中专学校。2007年,被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。2007年,闽清县职业教育中心在学校挂牌,成为闽清县职业教育中心主体办学单位。2018年12月,闽清县人民政府将学校委托福建船政交通职业学院管理, 2020年12月被福建省教育厅认定为“第四批省级规范化中等职
闽侯县美术中等职业学校2026年秋季招生计划
闽侯县职业中专学校创办于1978年,是福州市重点职业中专学校、福建省达标中等职业学校及规范化职业中专学校。新校区坐落于闽侯县荆溪镇关口西山村129号,占地174亩,建筑面积66666.41平方米,现有教职员工197人。学校现有71个教学班,在校生共计2720人。
自2016年起,我校持续与省内优质高职院校开展“3+2”五年制联合办学,积极响应国家职业教育提质培优、中高职一体化发展号召,推动中职与高职教育有效衔接,助力学生一站式完成学业、提升就业竞争力。
坐落在福州黄金地段交通路上的福建省福州文教职业中专学校,是一所市属公办的全日制学校、国家级重点职业中专学校。
学校创建于1985年,是一所享誉八闽的优质中职学校。福州市首批国家级重点校、国家级示范校、省级示范性现代中等职业院校。地处风景秀丽的闽江南岸,紧邻东部办公区,校园占地面积103亩,建筑面积5万多平方米,环境优美,是中国建设教育协会常务理事单位,教育部首批全国中职学校教学诊断与改进工作试点学校。曾荣获全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、福建省文明校园等荣誉。
选对专业,能圆大学梦、走稳就业路。福州建筑工程职业中专学校2026年三年制中职招生计划正式启动,多个热门专业面向全市招收应届初中毕业生。毕业后可通过高职分类考试升入本科或专科院校,也可选择直接就业。
福州机电工程职业技术学校2026年招生计划
福建省福州财政金融职业中专学校(福州第十三中学)创办于1954年,为福州市教育局直属公办校,系首批国家级重点中等职业学校。学校坐落于仓山区闽江南畔,毗邻江南水都社区及仓山万达、乐提港(原爱琴海)商圈,交通便捷。
福建财茂工业技术学校2026年招生计划
福建省福清龙华职业中专学校是一所侨建公办的国家级重点职业中专学校。近年来,学校以争创"国家级中等职业教育改革示范学校"为目标,坚持"以侨立校、以德治校、以质兴校",紧紧围绕地方经济特点,优化专业结构和校企合作办学模式,创新德育工作,加强师资队伍建设,抓好毕业生就业服务工作,初步形成了"办学集团化,专业集群化,目标岗位化,培养职场化"的发展模式。学校现有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 长乐职业中专学校是公立的学校吗?学校的办学效益如何? 长乐职业中专学校是长乐区政府精心打造的全日制公办职业中专学校,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、福建省示范性现代职业学校、福建省“双高校”立项建设学校。近年来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“质量立校、人才强校”的发展战略,学校基础能力、育人质量、服务能力、示范作用、社会效应显著提升,实现了办学、治校、育人的跨越式发展,在福建乃至全国产生了较大影响。
长乐四中2025年高一招生问答
新学期,新的校园环境 在一片新的气象中 我校的招生计划即将开始 为了让您更好地了解我们的招生情况 我们将会为您详细介绍本次的招生情况 我们期待你的加入
明溪县职业中学2025年学校答疑
1.问:闽侯二中2025年高一招生计划如何? 答:招收16个教学班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含体育特长生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1个美术特色班,人数30人,独立成班。
龙岩华侨职业中专学校2025年招生答疑
福建省新华技术学校2025年招生问答
龙岩市农业学校2025年招生问答
东山岛职业中专学校2025年招生问答
目前,福建已有8个地市公布了 2026年中招政策 今天为大家汇总一下今年政策新变化 快来看看吧↓↓
2026年泉州市初中毕业升学考试(以下简称“中考”)将于6月21日—23日举行。全市初三报名中考考生总数12.35万人,其中中心市区报考考生1.87万人。泉州中考共设13个考区118个考点,具体考点详见表格。
亲爱的考生和家长朋友: 大家好! 盛夏逐梦,韶华启航。2026年我省中考将于6月21日至23日举行。为营造公平公正的考试环境,确保考试安全平稳有序进行,特作如下提示:
刚刚,2026年福州市中考中招政策解读新闻发布会召开,记者会上获悉今年福州中考中招政策将有五个调整
近日,吉林、江苏等地宣布,自2027年起,将地理、生物学科调整为考查科目,不再计入中考总分,福州是否会迎来类似改革?
随着部分地区学龄人口变动与教育资源配置的调整,关于是否应当取消中考的讨论持续升温:
2026年福州市初中毕业升学体育与健康考试工作方案
2026年我省高职分类招考中职生职业技能测试、特殊群体类考生文化素质考试将于3月中下旬举行(具体安排附后)。为确保测试工作顺利有序进行,现将有关事项提醒如下:
厦门市2026年中招体育考试工作方案
宁德市教育局关于做好2026年中考报名工作的通知
2026年福建中考进入倒计时,考生及家长普遍关注:全省各设区市中考分数线是否存在显著差异?不同区域考生升学难度如何?本文基于2024-2025年官方数据及教育政策,梳理福建九地市普高录取控制线差异,为备考家庭提供科学参考。
福建省中考录取政策因地域教育资源、人口基数等因素呈现差异化特征。以莆田、福州两地为例,2025年中考录取分数线差异显著,折射出教育资源配置与招生政策的深层逻辑。本文基于两地最新数据,为2026届考生及家长提供科学参考。
随着福建省职业教育体系的不断完善,五年制高职已成为衔接中等教育与高等教育的关键路径。本文基于近三年政策数据,为2026届考生及家长梳理录取规则与趋势,助力科学规划升学路径。
随着福建省职业教育改革持续深化,中本贯通“3+4”模式凭借其“中职+本科”无缝衔接的优势,成为众多学生及家长关注的升学路径。2026年录取分数线虽尚未公布,但结合2024-2025年政策趋势与录取数据,可梳理出关键预测方向与备考策略。
2024年泉州市普通高中最低录取控制线为 482分。这一分数线是全市中考考生数前一定比例(通常为70%左右)的最低成绩划定的,作为考生报考普通高中的最低门槛。
厦门市的综合高中班是在中职学校开设的普高课程班级,其录取分数线通常低于普通高中,但高于部分民办普高。根据2024年的录取情况,厦门三所公办中职学校的综合高中班最低投档分如下:
2024年厦门市中考定向生最低录取分数需根据招生学校普通生最低投档线确定,最多可降至该线下25分,但实际降幅因校而异。具体分数线如下:
2024年厦门市中考普高切线及普通高中最低投档线情况如下:
福州五年制高职学校的最低录取分数线通常根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线下调一定分数划定。例如,2024年福州五年制高职学校的最低录取分数线为441.5分,这一分数线是根据福州市普高(含综合高中班)最低投档控制线501.5分下调60分划定的。
福州市3+4中本贯通有哪些学校?录取分数线多少?
闽公网安备35010202002010号